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文档简介
综合性学习岁月如歌我们的初中生活活动目标1通过举办活动,增进学生间的友谊,促进班集体团结向上。2总结三年初中学习、生活的得失,为更高阶段的学习鼓劲。3让学生在活动中锻炼写作、口语交际和分工协作的能力,体验合作与成功的喜悦。活动准备1安排学生课前阅读教材第4244页出示的讲解说明材料,了解并掌握相关活动步骤和技巧。2教师课前搜集和整理三年来相关学习、生活的各种资料,充分利用多媒体课件,用图片展示班级生活点滴,让学生重温初中生活的欢乐与美好,活跃课堂气氛,打开学生思维。课时安排1课时活动过程一、新课导入相识犹如昨天,离别却并不遥远。回首逝去的日子,我们相聚在这个校园,这个班级,一起洒下过无数的汗水,共同收获过无尽的欢乐,而今心头不免涌起缕缕怅惘。人的一生必然要走过许多“驿站”,每一个“驿站”,既意味着结束,也是一段新征程的开始。在初中生活的最后一个学期,让我们一起来制作一本班史,为三年的青春时光留下一份永久的纪念。二、活动指导(一)成立编委会,做出分工1集体推荐一名同学担任主编,并推举几名同学担任编委,共同组成班史编委会,拟定编写计划。2可以参考“资料一”,由主编草拟班史的编写思路,提交编委会讨论,确定编写方案。3全班同学可以做如下分组:(1)信息资料组:负责文字、图片、音像资料的搜集工作。(2)文字撰写组:负责撰写文稿。根据编委会的编写思路,又可分为若干小组。(3)设计制作组:负责班史的封面设计、版式设计、插图绘制及印刷等工作。(二)搜集资料,创作文稿1信息资料组多方面搜集资料,并做初步整理。有关班集体学习、活动的文字资料、图片资料、音像资料,都应在搜集之列。2文字撰写组撰写文稿。根据编委会拟定的编写思路,可以参考“资料二”,撰写班级大事年表、专题作品(如我们的老师们难忘的运动会)、班级逸事等。3班级成员“素描”。班史里应该有所有同学的“素描”。可以参考“资料三”,写自传。介绍自己,也可以写他人。角度和写法可以多样,不宜太长,两三百字即可。(三)编辑加工,装帧制作1可以请校领导、班主任等撰写序言,也可以由学生自己写。2文稿全部完成后,交给编委会审校,编订目次,校正错误。然后将文稿交给设计制作组进行装帧设计(为文字配照片、图片等)。如有条件,还可以用电脑排版,打印成书,人手一册。三、活动示例示例一:班史编写思路2019级6班班史拟取名为花样年华我们的初中生活。计划分三个板块来编写。一、班级留影本板块包括三个内容:一是“班级名册”,二是“班级荣誉”,三是“班级相册”。其中“班级相册”拟选取若干反映本班同学三年初中生活的照片,配上精彩的文字解说,呈现班级中每位同学的风采。二、班级大事记以编年的形式,按照时间顺序,如实记录三年来班级发生的重大事件。提纲挈领,不展开叙述。三、班级素描拟分为“专题史”“本纪”“列传”三个栏目。“专题史”以概貌的形式,勾勒班级三年来的学习生活、课外活动等内容,侧重集体群像的刻画。“本纪”以文字素描的形式,为老师“画像”,表达我们的崇敬之心和感谢之情。“列传”以文字素描的形式,为班里每位同学“画像”,后附同学们的祝福。四、拟约请班主任老师撰写班史序言。示例二:冰凌列传吾班语文科代表名曰冰凌,原名陈静宜,笔名冰凌,又称念冰凌。公元2004年正月十五出生,年方15,属羊,O型血,水瓶座。冰凌容貌端方,肤白发黑,黛眉状如柳叶,秋眸形似月牙,鼻梁微隆,唇瓣如花,大有黛玉之态,真真秀丽人物!就读于中学2019级6班。三年前初来不过两日,便初露锋芒,压倒群芳。吾常叹曰:“既生莹,何生凌?天不公也!”冰凌喜太白诗之浪漫,喜子美诗之沉郁,喜放翁词之不羁,尤喜东坡词之豪放,每每读至,不禁拍案而叫绝。其文笔之老道,语言之优美,如珠落玉盘,似高山流水,轻如三月微风,美比七月芙蓉,壮丽堪比“将军令”,磅礴有如“战台风”!冰凌口才极好,每每遇赛,俱参加,常凭其悬河之口、如簧巧舌,轻而易举捧得一等奖归来。同学甚羡慕之。冰凌成绩极好,每每遇考,竟从未落出吾班前五,令人称奇,遂得名“考神”(取“考而不死视为神”之意)。吾常向其讨教学习之
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