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三峡：说课稿模板 各位评委好老师们好！ 今天说的课题内容是三峡三峡这篇课文选自北魏地理学家郦道元的水经注这篇文章被选入历届初中语文课本编者把这篇课文编在人教版语文课本八年级上册的第六单元第一课是因为它和本单元的其他几篇写景抒情的文章答谢中书书、记承天寺夜游、观潮、湖心亭看雪和诗四首相比较三峡更有典型性和代表性它不仅仅是一篇学术价值极高的地理著作更是一篇文学价值极高的山水名篇阅读这样的作品可以激发灵性陶冶情操丰富文化积累 那么我们让学生学习这篇课文要求学生学习些什么呢根据新课标的三维目标要求我拟定了三个学习目标即知识目标：积累文言词汇背诵课文新课标要求初中生能借助注释和工具书理解文言文能背诵优秀诗文80篇三峡是指定的背诵篇目文言词汇包括一个通假字阙通缺课后第二题所列词语的意思 二、能力目标：在背诵课文的基础上理解课文内容掌握课文先总写三峡的山按夏、春冬之时和秋的季节顺序分写三峡的水写出三峡的奔放美、清悠美和凄婉美并理解作者凝练生动的笔墨大笔点染细处着墨的写法三、情感目标：感悟作者热爱祖国山河的思想感情培养学生的爱国主义情感其中背诵课文和理解课文的内容和写法是学习的重点也是学习的难点那么我们如何来实现预定的目标在学习过程中怎样来突出学习重点和突破难点呢需要多少课时才能完成学习内容在上课之前有些什么准备将采用什么学习方法和手段以及什么样的过程来实现学习目标呢 由于本文篇幅不长一共两百字不到语言有节奏感易于记诵我只安排一课时即可完成学习任务但这必须是在学生充分预习的基础上才能完成的 说到预习今天我在这里要特别地说一下我们在语文教学中往往忽视了预习指导一般来讲在上新课之前就给学生说一声预习第几课最大限度在黑板上写上预习一课等等字样就了事指导学生预习光是停留在这个基础上是远远不够的我们指导学生预习首先要让学生明白要预习什么内容要实现什么目标要达到怎样的要求怎样来实现这些目标怎样来达到这些要求比如学习三峡要求学生要能借助工具书和注释认识生字能理解课后第二题所列词语的意思要基本能背诵课文如果老师在上新课之前指导学生达到这些要求那么上起课来就很轻松学生的兴趣也浓厚学习的效果是可以想象的 所要准备的教具也简单就是几页PPT文稿即三峡的地理位置示意图一张瞿塘峡风光图一幅夏季三峡风光图一幅春季或秋季风景图一幅 所用教法主要以学生朗读为主在朗读的基础上自主探究学习理解课文内容和写法以及作者表达的思想感情还有比较学习法 下面我说教学流程 第一步导入课题 先从举世瞩目的三峡水利工程说起导入课题然后展示三峡地理位置示意图这样既能引起学生的兴趣也能让学生对三峡的地理位置有一个直观的认识 第二步文学常识介绍 新课标要求学生了解课文所涉及的作家作品知识这一课要让学生了解郦道元
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