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文档简介

两片袖的结构设计原理和制图方法,主要内容,从一片袖到两片袖的结构设计方法大小袖片的设计原理袖筒的旋转原理,教学目的,理解两片袖的结构设计原理掌握两片袖的制图方法,课程回顾（导入）,一片袖,思考：,一片袖是否贴体？为什么？如何解决？,NO,前势弯势扣势,一、两片袖的结构设计原理,从一片袖到两片袖两片袖的基本型前势、弯势,问题：两片袖的侧缝线外露影响美观如何解决？,从一片袖到两片袖,借袖的原因方法,大小袖的设计原理,思考问题：两片袖大小袖的接缝一样长吗？如果不一样长，原因是什么？如何解决？,两片袖的大小袖,思考问题：如何解决？,袖筒的旋转原理,手臂的形态扣势袖筒的内旋,旋转量的产生,2019/12/13,12,可编辑,袖筒的旋转量,二、两片袖的制图方法,从一片袖到两片袖原型袖两片袖大小袖,二、两片袖的制图方法,从一片袖到两片袖互动：请学生到黑板上完成原型袖的画法拓展训练在10分钟内完成任一款衣身结构的配袖,小结,两片袖的结构设计原理制图方法下节课内容：两片袖的制图方法在给定衣片上配制两片袖,（一）教学目标,理解两片袖的结构设计原理；掌握制图方法,教学总结,（二）教学重点难点,重点：两片袖的结构设计原理、制图方法难点：袖筒的旋转原理,（三）教学策略及方法,教学设计思路：提出问题，各个击破，逐层深入教学重难点的突破深入浅出、条理清晰教学方法：提问（问题解决型）+引导（启发型）=问题驱动法+图解教学法教学互动：检验、复习巩固、扩展,（四）教学方法,复习导入（2分钟）讲授新课（28分钟）课堂小结（5分钟）拓展与实践（10分钟）,多媒体演示建议人台展示板书、示范,（五）教学过程,第四部分,a、构成要素：构成部件、各部位结构线名称b、制图方法c
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