湘教版六年级语文上册第七单元提升练习题及答案(二套).doc

湘教版六年级语文上册第七单元提升练习题及答案(二套)目录：湘教版六年级语文上册第七单元提升练习题及答案一湘教版六年级语文上册第三单元提升练习题及答案二1 / 16湘教版年级语文上册第单元提升练习题及答案一一、看拼音,写词语。y zhn()j k()jn qio()wn g zh xn()hu rn b jun()二、给加点的字选择正确的读音,画“”。绰约(zhuchu)造诣(yzh)囤积(dntn)骨髓(susu)须蔓(mnwn)娉婷(pnpn)三、在括号里填上合适的词语。()的梅花()的风姿()的黄山松()的情况()的人群()的品格四、判断正误,对的画“”,错的画“”。1.论语是孔子记录他和弟子的言行的文章,共二十篇。 ()2.孔子是战国时期的大思想家、教育家,儒家学派的创始人。 ()3.“岁寒三友”是指松、竹、梅。 ()4.毛泽东写卜算子咏梅,情绪是孤寂的、悲凉的;陆游写卜算子咏梅则充满力量,积极乐观。( )5.郑板桥的诗、书、画独树一帜,堪称“诗书画三绝”。()五、按要求写句子。1.杨梅吮吸着甘露。(扩写句子) 2.我们的生活水平在不断改善。(修改病句) 3.轻纱雾,丝丝缕缕,看上去很美。(改为比喻句) 4.如果这株松树长在悬崖旁边,一面靠近岩壁,一面向着空中,那么它的枝条就全部向空中生长,靠岩壁的一面一根枝条也不生。(用加点的词语造句) 六、根据课文内容填空。1.莲乃,海棠。国色天香,乃;冰肌玉骨,乃。2.,可以为师矣。3.,只有香如故。4.衙斋卧听,疑是民间。些小吾曹州县吏,。七、阅读理解。(一)卜算子咏梅毛泽东读陆游咏梅词,反其意而用之。风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。,。待到山花烂漫时,她在丛中笑。1.按课文内容填空。2.“已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏”赞颂了梅花()。A.孤芳自赏,遗世独立的品格B.谦逊的品格C.不畏严寒,傲然开放的精神3.“待到山花烂漫时,她在丛中笑”运用了的修辞手法,赞颂了梅花。4.“反其意而用之”的“其意”指什么?这句话是什么意思? (二)我爱家乡的竹(节选)我的家乡是一个风景优美的小山村。在这里,有许许多多竹子,一棵棵,一排排,密密麻麻的。微风吹来,那竹叶发出“唰唰”的响声,仿佛在演奏着一支美妙的乐曲,又好像是一串串银铃般的笑声。当你走进竹林,竹好像在为你跳舞,竹叶好像在鼓掌。你走着,走着,好像到了另一个世界,直到清凉的风把你唤醒。竹由竹根、竹须、竹竿、竹叶四部分组成。那竹叶密密麻麻的,像一把绿色的大伞;那竹根、竹须深深地扎在土里吸吮着水分;那竹竿直直耸立,清丽而虚心。竹的各部分都有自己的用途,可以说全身都是宝。竹叶是牛羊的好饲料,也可以做清热解毒的中药材;竹竿不但可以造楼梯、爬杆,有手艺的人破开它能做出许许多多既实用又美观的竹器具,如提篮、簸箕等;鲜嫩的竹笋人们十分喜欢食用,炒肉吃鲜嫩味美,腌进罐子里,便成了酸咸可口的“酸笋”。竹,一年四季都是那么绿,即使在冬天,冰天雪地,也能看到绿竹。它不怕风吹,也不怕雨打,更不怕寒冷。它心里可能在想:纵然是死了,也要浩气长存。它毅然站在竹林中,就像解放军叔叔在边境上站岗放哨一样。啊,竹!你是那么勇敢,那么有用,你总是那么秀丽、挺拔,惹人喜爱。你悄悄地把自己的一切奉献给了人们。1.竹子是由、 四部分组成的。2.竹子有哪些用途?用“”在文中画出来。3.用“”画出文中的一个比喻句。4.在文中找出最能概括文章主要内容的一句话抄写下来。 八、写作。题目:我喜欢要求:先将题目补充完整,再根据题目,选择相关的材料,有条理地写一篇文章。400字以上。第七单元提升练习参考答案一、驿站疾苦俊俏温故知新诲人不倦二、chuytnsuwnpn三、素洁秀挺奇特真实拥挤高尚四、1.2.3.4.?5.五、1.故乡的杨梅贪婪地吮吸着春天的甘露。2.把“改善”改为“提高”。3.轻纱雾,丝丝缕缕,看上去如同落地纱帘。4.如果我们不好好学习,就无法取得好成绩。六、1.花中君子花内神仙牡丹之富贵梅萼之清奇2.温故而知新3.零落成泥碾作尘4.萧萧竹疾苦声一枝一叶总关情七、(一)1.俏也不争春只把春来报2.C3.拟人乐观、豁达的品质4.“其意”指陆游咏梅词的思想、情调、主旨等。“反其意而用之”即用“卜算子”这个词牌和“咏梅”这个题材,却表现与陆游词不同的思想内容。(二)1.竹根竹须竹竿竹叶2.竹叶是牛羊的好饲料,也可以做清热解毒的中药材;竹竿不但可以造楼梯、爬杆,有手艺的人破开它能做出许许多多既实用又美观的竹器具,如提篮、簸箕等;鲜嫩的竹笋人们十分喜欢食用,炒肉吃鲜嫩味美,腌进罐子里,便成了酸咸可口的“酸笋”。3.微风吹来,那竹叶发出“唰唰”的响声,仿佛在演奏着一支美妙的乐曲,又好像是一串串银铃般的笑声。4.啊,竹!你是那么勇敢,那么有用,你总是那么秀丽、挺拔,惹人喜爱。你悄悄地把自己的一切奉献给了人们。八、略8 / 16湘教版六年级语文上册第三单元提升练习题及答案二一、看拼音,写词语。m tn() zh d()xn lu() x shn()zhu y() w zhun()xio shn() o dn()二、给句中的多音字选择正确的读音。1.和h huhuo天气很暖和(),我和()妈妈正在和()面准备包饺子吃。2.卷junjun小明一边吃着春卷(),一边看书,真是手不释卷()啊!3.校jioxio王老师正在进行校()报的校()对工作。三、选择题。1.选择恰当的序号填在横线上。A.真理与正义 B.羞愧腼腆 C.信心百倍 D.慷慨大方嘲弄伴随孩子,他;鼓励伴随孩子,他;分享伴随孩子,他;诚实与公正伴随孩子,他 。2.下列各句中,加点的词语使用不恰当的一句是()A.这部作品对人物刻画真是入木三分。B.等我们来到剧场,里面已是人头攒动,济济一堂。C.不管做什么事情,我们都要瞻前顾后,不能草率。D.伯诺德夫人诡计多端,保护了极其重要的情报。3.“外婆看到奶奶总是,谈得最多的还是关于我的事。”填入句中横线处最恰当的成语是()。A.无稽之谈B.老生常谈C.夸夸其谈D.侃侃而谈四、按要求把下列词语进行分类。无恶不作彬彬有礼张牙舞爪穷乡僻壤绚丽多彩秋高气爽山清水秀穷凶极恶1.描写人物的词语: 2.描写景物的词语: 3.褒义词: 4.贬义词: 五、下面一段话有不合适的地方,请在原句上修改。今天是六一儿童节,小亮穿着黄衣服,戴着蓝帽子到学校参加连欢会。会上,他首先第一个表演了精致的节目,收到了大家的热烈欢迎。接下来,同学们持续表演了独唱、舞蹈和诗歌朗诵。六、按要求写句子。1.前线正需要战士,此时此刻,怎能离去呢?(改为陈述句) 2.我如饥饿的瘦狼,贪婪地吞读下去。(仿写句子) 3.妈妈对我说:“我今天开会,中午不能回来”。(改为转述句) 七、把下列句子排列成一段通顺的话。()前一排全是教室,后一排有教室,还有老师的办公室。()夏天的中午,我们常常躺在白杨树的绿荫下,听树叶哗啦啦地唱歌。()它可是最好的活动场所!我们做早操、上体育课、课间游戏,都在这里。()我们的学校在小山脚下,是两排朝南的红砖平房。()操场四周都是又高又粗的白杨树。阳光照耀着白杨叶子,闪着绿油油的光,风吹着白杨叶子哗啦啦地响。()红砖平房前是一大块平坦的黄土场地,这就是学校的操场。八、阅读理解。(一)窃读记(节选)一页,两页,我如饥饿的瘦狼,贪婪(ln ln)地吞读下去,我很快乐,也很(俱惧)怕,这种窃读的滋味!有时一本书我要分别到几家书店去读完。我希望到顾客正多着的书店,可以把矮小的我挤进去,而不致被人注意。最令人开心的是下雨天,感谢雨水的灌溉,越是(倾顷)盆大雨我越高兴,因为那时我便有充足的理由在书店呆下去。我有时还要装着皱起眉头不时望着街心,好像说:“这雨,害得我回不去了。”其实,我的心里是怎样高兴地喊着:“再大些!再大些!”但我也不是读书能够废寝忘食的人,当三阳春飘来一阵阵炒菜的香味时,我也饿得饥肠辘(l l)辘。1.选出文中使用正确的汉字或读音,用“”画出来。2.本文的中心句是 3.找出选段中的比喻句,这句话作者将比做,又把 比做。写出了。4.“我”“快乐”,是因为;“惧怕”,是因为。(二)自 信 是 金美国有位心理学家曾经做过这样一个试验,他将他的学生分成了三组,对第一组表示信任并给予赞美和鼓励;对第二组采取不管不问、放任自流的态度;对第三组则不断给予批评。试验表明,被经常鼓励的第一组进步最快,总是挨批的第三组有些进步,而被漠视的第二组则在原地踏步。另一位心理学家为了让他的学生重视他人,信任他人,经常要求学生们站起来在课堂上当着大家面表扬某一个同学。这种练习()使全班同学感到愉快,()使他们在人格上健康成长,其中最重要的是让学生们拥有了自信。生活中也常常这样。有时一个人的自信往往是通过别人或是一些小小的表扬而来的,最亲爱的人的一声赞美,会令你立即信心百倍,而一句轻蔑的嘲讽,足以叫人信心全无,需要花费很长时间去寻找和重建。1.从文中找出下列词的近义词。立刻()蔑视()2.在文中的括号里填上合适的关联词。3.填一填。试验表明:进步最快, 原地踏步。4.哪种练习可以让你拥有自信?什么会使你信心百倍? 九、写作。大人们总说:“小孩子是无忧无虑的。”殊不知,我们也有许多成长的烦恼。你的烦恼是什么?请围绕“成长的烦恼”这个话题写一篇习作。400字以上。第三单元提升练习参考答案一、木炭驻地巡逻牺牲咒语武装孝顺高档二、1.2.3.三、1.BCDA2.D3.B四、1.无恶不作彬彬有礼张牙舞爪穷凶极恶2.穷乡僻壤绚丽多彩秋高气爽山清水秀3.山清水秀彬彬有礼秋高气爽绚丽多彩4.无恶不作张牙舞爪穷乡僻壤穷凶极恶五、“书名号”应去掉;“连”改为“联”;去掉“第一个”;“精致”改为“精彩”;“收”改为“受”;“持续”改为“连续”。六、1.前线正需要战士,此时此刻,不能离去。2.书如钥匙,能打开知识