吉林版六年级语文上册第三单元提升练习题及答案(二套).doc

吉林版六年级语文上册第三单元提升练习题及答案(二套)目录：吉林版六年级语文上册第三单元提升练习题及答案一吉林版六年级语文上册第九单元提升练习题及答案二1 / 14吉林版年级语文上册第单元提升练习题及答案一一、加减替换偏旁组成本单元的新字,再组词。迷+()=()溢-()=()廷+()=()曹+()=()二、辨字组词。三、句子乐园。1.我又得在一片赞扬声中克服内心深处的自我陶醉。(缩句)2.我等着爸爸回家。(扩句)3.我们()要有来自母亲的爱的力量,()要有来自父亲的严格的要求。(加上合适的关联词,并仿写句子)四、给句中破折号的作用选择正确的解释。(写序号)A.表示破折号后面是解释说明的部分。B.表示意思的递进。C.表示意思的转换、跳跃或转折。D.表示语音的延长。1.是他们教会了我如何对待形形色色的“肯定”和“否定”首先我得不惧怕批评,不管这些否定意见来自何方,也不管这样“宣判”多么令人心碎,我决不能因为别人的否定而丧失勇往直前的勇气;而另一方面,我又得在一片赞扬声中克服内心深处的自我陶醉。()2.它们就像两股方向相反的风我得竭尽全力在这两股强风中驾稳我的风帆。()3.我感到庆幸我从孩提时代起,就既有爱说“真美”的母亲,又有爱说“真糟”的父亲。()4.我简直等不得了他呀,是好莱坞电影公司著名的剧作家,一个大名鼎鼎的大人物!()五、回顾“真美”与“真糟”并答题。1. “我”的思想感情经历了几次起伏变化,依次填在下面的横线上。骄傲醒悟。“我”八岁时写下了自己的第一首诗,妈妈的评价是,这是一种爱;爸爸的评价是,这是一种爱。这两种爱虽然是相反的,但目的是一致的,那就是希望孩子。(4分)2.成年后的作者为什么越来越体会到儿时是“庆幸”的?(4分)3.体会“它们就像两股方向相反的风我得竭尽全力在这两股强风中驾稳我的风帆”的含义。(3分)六、快乐阅读。拐弯处的回头我的爸爸是个严肃的人,平日很少能见到他像妈妈那样对我们嘘寒问暖。上初一的弟弟一直觉得爸爸不爱他。有一天,弟弟在学校光着脚打球,脚被玻璃碴儿割破了,鲜血直流。到医务室包扎一下后,由几个同学护送他回家。路上遇见了爸爸,于是弟弟一边跷起受伤的脚给爸爸看,一边哭丧着脸诉苦,满以为会收获一点儿同情与怜爱,不料爸爸并没有安慰他,只是简单交代几句便走了。弟弟很伤心,很委屈,也很生气。他觉得爸爸一点儿也不关心他。他涨红了脸,愤愤地抱怨说:“瞧,这就是我的爸爸,他根本就不爱我!”在他大发牢骚时,有个同学笑着劝道:“别生气,大部分父亲都是这样,其实他很爱你,只是不善于表达罢了。不信你看,等你爸爸走到前面拐弯的地方,一定会回头看你。”这倒是个奇特的说法,弟弟半信半疑,其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同都停了脚步,站在那里注视着爸爸远去的背影。爸爸依然一步步地向前走去,好像没有什么回头的预兆。弟弟失望极了,他甚至微微抬起双手,想要蒙住自己的眼睛。就在这时,爸爸走到了拐弯处,就在他将要侧身左拐的刹那,仿佛不经意地悄悄回过头来,瞟了弟弟他们一眼,然后才消失在拐弯处。虽然这一切都只发生在一瞬间,但那动作却打动了在场的所有人,弟弟的双手定格在胸前,眼里闪着晶莹的泪光当弟弟把这件事告诉我时,我有一种想哭的感觉。很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作,现在终于找到了,那就是拐弯处的回头。这个动作写尽了父爱的要义。1.本文记叙的主人公应该是()。A.弟弟B.同学C.“我”D.爸爸2.在文中,“我”对爸爸的感情是通过弟弟的心情变化而逐渐升华的。试找出表现弟弟心情变化的语句填在下面的横线上。(1)弟弟碰见爸爸时:(2)爸爸自己走了后:(3)爸爸在拐弯处回头时:3.本文写父爱抓住爸爸回头的动作,真切感人。阅读该段文字并填空。(1)这一动作发生的时间:(2)这一动作发生的地点:(3)最能表现爸爸此时神态的词:(4)最能表现爸爸对弟弟关心的词:(5)这一动作体现了爸爸的性格:(6)爸爸回头时的心理:4.文中“这一切”指的是什么?从中你体会到了什么?5.假如让你来打个比方,你觉得父爱像什么?认真思考后把下列句子补充完整。父爱犹如,。七、习作。至爱亲情是天底下最无私、最伟大的感情,请你回忆一下在你的成长经历中,父母给予你的关爱。请选择一两件事写出来,注意详略得当,恰当使用语言、动作、神态等细节描写刻画人物的性格特点。题目自拟,不少于400字。第三单元提升练习一、讠谜谜语氵益有益广庭家庭米糟糟糕二、三、1.我克服自我陶醉。2.我兴高采烈地等着慈祥的爸爸早点儿回家。3.既又在学习中,我们既要刻苦努力,又要讲究学习方法。四、1.A2.B3.A4.C五、1.兴高采烈急迫伤心“真美”慈祥与鼓励的“真糟”严格要求的正确客观地评价自己,不为外力所左右2.因为正是父亲与母亲这两种不同的爱的结合,成就了他,使他成为一名作家,学会了在批评中不轻视自己,在赞美中不迷失自己,能正确客观地评价自己。3.赞美使人陶醉,批评使人沮丧,这两种声音一直伴随着作者成长,作者在这两种评价中需要竭尽全力保持平衡既不骄傲,也不泄气,学会自我判断,不断走向成熟。六、1.D2.提示:(1)哭丧与怜爱。(2)弟弟很伤心生气。(3)弟弟的泪光。3.(1)爸爸侧身左拐的刹那(2)巷口拐弯处(3)悄悄(4)瞟(5)慈爱而含蓄(6)总不会有什么问题吧?4. “这一切”是指悄悄回过头来,很快地瞟了弟弟他们一眼。体会到爸爸对弟弟的关怀。5.冬天里的火温暖着我七、略 8 / 14吉林版六年级语文上册第九单元提升练习题及答案二一、拼写小高手。du fu()x yu()pn dn()yng to()dio k()ji xn ch fi()xn shu()jin yu()pn qn()二、给加点字选择正确的读音。1.时间允许,再做一味麻辣烫(tngtng)。2.她做的臊(zoso)子豆腐,经过众口宣扬,名传遐(xiji)迩。3.许多珍稀动物和濒(bnpn)临灭绝的动物也遭到了捕杀,成了餐桌上的佳肴。4.中国饮茶的历史可以远溯(shs)到神农尝百草的时代。三、查字典,填空。“百尝不厌”一词中“厌”如果用部首查字法,应先查部首,再查画。这个字在字典中的解释:满足。因过多而不喜欢。憎恶。在“百尝不厌”中应选;在“厌恶”一词中应选;在“这部电影,他早看厌了”中应选。四、用自己喜欢的符号选择正确的词语。1.它是(平凡平民)的,但并不(平凡平民),我们的“中国豆腐”!2.与饮食有关的种种(陋习恶习)都可以归为“不文明的吃”。3.茶在唐代已经进入知识(阶层阶段)的生活(地域领域)。五、句子乐园。1.它洁白,是视觉上的美;它柔软,是触觉上的美;它香淡,是味觉上的美。(仿写)2.有中国人的地方就有豆腐。(改为反问句)3.春种一粒粟,。四海无闲田,。 (补充诗句)六、课内经典回顾。江苏有句谚语:“”豆腐的脂肪是植物性的,和肉类所含的动物性脂肪不同,吃了不会引起血管硬化或心脏病等毛病。难怪有许多人说豆腐是“”了。又它含极少量碳水化合物,也适宜减肥的人吃。豆腐中的钙质含量和牛奶相同,特别适合孕妇和发育中的婴幼儿吃。1.按照课文内容填空。2.选段中介绍了豆腐的哪几个优点?3.你还知道有关豆腐的各种菜吗?说一说吧。七、快乐阅读。野菊花你见过生长在山坡野地上的野菊花吗?你喜爱那漫山遍野的野菊花吗?也许,它不惹人注目,因为它只不过是一朵朵普普通通的小花。我特别喜爱野菊花。记得我小时候在南方的外婆家,一年秋天,外婆带我到野外去玩儿,来到一处山坡上,只见满山盛开着黄茸茸的野菊花。它那小小的绿色叶片衬托着它那小小的黄色花朵,好看极了。可当它没有开花的时候,人们以为它是一棵棵小草。秋天,一旦开花,它就很美,美得自然,美得朴实。它没有兰花的芬芳,更没有牡丹的富态华贵。但它生命力很强,花期也长,到了深秋初冬时节,百花凋谢,它却依然开放。外婆告诉我,野菊花还有很多用途。那天我爬上山坡去摘花时,不小心滑了一跤,脚上擦破皮出血了,我直叫痛,这时外婆马上摘下几朵盛开的野菊花,挤出汁,敷在我的伤口上。我觉得清凉清凉的,不几天伤口就好了。外婆说,野菊花还有消毒止血的功能。以前穷人治伤买不起药,就用干的野菊花熬水洗伤口,还真管用。外婆又说,野菊花还能清热败火,治感冒。我没有想到野菊花有这么多用途。我长大回到北方上学以后,心里总是惦记着野菊花。假期去外婆家总要摘不少带回家里来。妈妈教我把野菊花洗净晒干,泡茶喝,我喝过红茶、绿茶,可从没有喝过野菊花茶。泡了一杯,尝了一口,只觉得沁人的清香直入肺腑,真顶得上清凉饮料哩。野菊花土生土长无所需求却默默地无私地向人们奉献我喜爱它的朴素它的顽强我觉得人不也需要有一点儿野菊花的精神吗要像它那样默默地生长不求索取只要给予给予我愿做一朵小小的野菊花。1.给下面加点的字选择正确的解释,在括号中标出序号。败:输,失利,跟“胜”相对。打败,使失败。败坏,毁坏。解除,消散。(1)清热败火()顶:用头支承。顶撞。相当,等于。代替。(2)真顶得上清凉饮料()2.给第5自然段加上标点符号。3.用“”画出文中的一个拟人句;用“”画出文中的一个反问句,并将这个反问句改为陈述句。4.第2自然段写了什么内容?5.短文主要写了什么内容?表达了作者的什么思想?八、习作。你喜欢哪里的小吃呢?请选择自己喜欢的一种风味小吃,介绍一下吧。题目自拟,400字左右。注意:要说清楚你写的是哪里的小吃。可以从色、香、味、形介绍你所写的内容,体现出自己对这种食物的喜爱之情。第九单元提升练习一、豆腐稀有攀登樱桃雕刻揪心扯肺薪水酱油聘请二、1.tng2.soxi3.bn4.s三、厂4四、1.平民平凡2.恶习3.阶层领域五、1.提示:仿写一个排比句。2.难道不是有中国人的地方就有豆腐吗?3.秋收万颗子农夫犹饿死。六、1.吃肉不如吃豆腐,又省钱又滋补。植物肉因为所以2.脂肪是植物性的。含有