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文档简介
年、月、日说课稿 一、说教材： 本节课的教学内容是人教版九年义务教育六年制小学数学第六册的内容这部分内容是在学生已经初步会看钟表、掌握了时、分、秒时间单位的知识年、月、日是较大的时间单位理解一年或一个月的时间有多长需要借助一定的想象力教学时利用学生收集近几年的年历组织学生进行一系列的活动 二、教学目标： 1、使学生认识时间单位年、月、日；了解它们之间的关系知道大月、小月、平年、闰年 2、学会正确判断某一年是平年还是闰年记住每个月以及平年、闰年各有多少天 3初步建立时间观念联系生活实际熟悉运用年、月、日的知识 三、教学重难点： 教学重点：认识时间单位年、月、日掌握它们之间的相互关系 教学难点：发现并掌握平年、闰年的判断方法 四、教法： 在本节课之前我首先要每个学生准备了一张年历（近几年的）教学中为了巩固所学知识让学生边学边发现问题、解决问题我通过小组交流的方法让学生全面、全程得参与到每个教学环节中重复调动学生学习的积极性 五、学法： 通过学生观察年历卡使学生初步建立时间观念熟悉运用年月日的知识应用扩展使学生进一步加深对平年、闰年的理解渗透珍惜时间的教育引导学生在学习理论的基础上了解时间单位间的互化达到学生对所学知识的掌握及应用 六、教学过程： 1、复习迁移感悟新知 教学开始用提问的方式复习“时分秒”用投影展示四幅主题图采用互问互答的形式给学生更大的思维空间和创造学习的机会培养他们的学习兴趣加深对年月日知识的理解 2、直观讲解探求新知 （1）让学生拿出自己准备好的年历卡先让学生观察自己的年历卡看看一年有几个月有几个月有31天有几个月有30天你的年历卡是一年的 （2）在你们的年历卡上除了一个月是31天的和一个月是30天的还有那个月没有说是几月 （3）告诉学生习惯把31天一个月的称为大月30天一个月的称为小月把二月称为“特殊月”有些同学的年历二月是28天也有些同学的年历二月是29天那么我们把二月是28天的那一年叫平年二月是29天的那一年叫闰年 （4）学生知道了一年有12个月以及各月的天数后分组计算出平年全年的天数和闰年全年的天数讨论汇报然后教师依照学生的口答板书计算过程 （5）师生共同小结平年、闰年的交替规律懂得为什么有平年、闰年之分 （6）介绍儿歌记忆法：一三五七八十腊三十一天永不差四六、九、冬三十整平年二月
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