“走进物理世界”质量评估试题.doc

第一章“走进物理世界”质量评估试题一、填空题： 1、测量长度的基本工具是_ _，长度主单位是 ；时间的主单位是_。2、完成下列长度单位换算：(1)0.026m=_mm =_um=_nm= _km(2)2.8107um=_m=_mm=_nm=_km3、在使用刻度尺测量长度时，首先要观察刻度尺的(1)_、_、_；(2)观察时视线应 刻度线；（3）读数时应估读到_ _位。4、给下列测量结果填上适当的单位：某同学身高是167.4 ，5 分的硬币厚约2.0_课本每张纸的厚度是73_ ， 一支新铅笔的长度是 0.175 ， 我国最长的河流长江长约 6400 ，5、用刻度尺测板的长度如右上图，木板的长度应记为 _ _cm。6、测量某物体的长度为12.56cm，其中准确值是_，估计值是_，所用刻度尺的分度值是。7、用塑料皮尺物体长度，若用力拉着测，则测量结果将_；在冬天和夏天用同一把钢尺测同一物体长度，则在_天的测量结果大一些。（假设物体的长度不随温度变化）8、在右图中，物体A的长度_ cm. 9、如图3 所示，停表的读数是 min s10、声音在空气中的传播速度是340m/s，人对高墙喊一声， 若2 s听到回声，则人距高墙是 m 。11、“纳米”（nm）是_物理量的单位；纳米材料的特性之一是_。12如图12所示，用甲、乙两刻度尺测量同一木块的长度，其测量结果分别为：甲测量的结果是 ，甲尺的分度值是 ；乙测量的结果是 ，乙尺的分度值是 ， 尺测量较准确。二、选择题：13、下列物体最接近 6.2104um的是 （ ） A同学身高 B墨水瓶高 C乒乓球高 D铅笔芯直径14、下列有关误差的说法中，正确的是（ ）A 多次测量取平均值可以减小误差 B 误差就是测量中产生的错误C 只要认真测量，就可以避免误差 D 选用精密的测量仪器可以消除误差15、教室门框的高度最接近于 （ ） A 1米 B 2米 C 5米 D 8米16、小明同学用刻度尺测出一个物体的长度为172.5mm，下面物体中最接近这个数值的是 （ ） A、物理课本的厚度 B、一根粉笔的长度 C、黑板的长度 D、饮水杯的高度17、章天同学用一把刻度尺4次测量物理课本的宽度，下列记录数据中错误的是 （ ）A18.77cm B18.76cm C18.74cm D18.89cm18、第48届世界乒乓球锦标赛在上海举行，我国选手包揽了全部五项冠军。他们在比赛中使用的“大球”较以前的“小球”直径增加了 ( ) A2 dm B2 cm C2 mm D2m19、在日丽无风的体育场，进行百米赛跑。站在终点的计时员，如果在听到起跑枪声开始计时，运动员到达终点时秒表的读数为10.59秒，则运动员跑完百米的时间应为 ( ) A10.30秒 B10.59秒 C10.88秒 D10.18秒三、探究与设计题：20.物理课上，同学们观察了右图所示的实验：用细线将一金属小球悬挂起来，把小球拉到一定的高度（此时细线偏离竖直方向的角度为，小球离开最低位置的距离为S），然后释放，小球将左右摆动。（1）此实验说明： （2）课后小宁同学提出这样的问题：小球来回摆动一次的时间（或摆动的快慢）跟哪些因素有关呢？对此，同学们进行了探究。小宁提出猜想：小球摆动的快慢可能跟细线的长度（L）有关。于是小宁和小军来到实验室，找来了以下器材：A.秒表 B.长为0.8m的细线 C.长为1.0m的细线 D.铜球E.铝球（D、E两球体积相等，都有相同的小孔，便于系线）为了验证小宁的猜想，请你帮他们设计出简要的实验步骤。选用的器材是（选填上列器材前的字母）： 具体操作： （3）对小宁提出的问题，除了他的猜想外，请你再提出两个猜想： 答案提示一、.刻度尺；m；s2.（1）26；2.6104；2.6107；2.610-5；（2）28；2.8104；2.81010；2.810-23.（1）零刻线、量程、分度值；（2）垂直于（3）分度值下一 4.cm;mm;um;m;km5.3.60 6.12.5cm; 0.06cm; 1mm 7.偏小；冬8.1.30 9. 3;4.4 10.34011.长度；强度大12.2.8cm; 1cm; 2.78cm; 1mm ;乙二、13.B 14.A 15.B 16.D 17.D 18.C 19.C三、20.（1）小球受重力作用（2）器材；A、B、C、D(或E)；步骤：选长为0.8米的细线系上铜球，组成单摆将小球拉到一定高度释放，同时计时测出来回摆动10次所用的时间，算出来回摆动