七年级道德与法治上册 第四单元 生命的思考 第十课 绽放生命之花 第1框 感受生命的意义练习 新人教版.doc

感受生命的意义一、选择题1.“残年风烛，发出微弱的光，苍老的手，在人间写下了大爱。”91岁的高龄老人 刘盛兰拾荒助学的感人事迹诠释了生命的意义。下列关于生命意义的叙述不正确的是（ ）A.能够活出自己的人生，实现自我价值B.在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任C.将个人追求建立在人类共同需要的基础上D.要使自己的生命有意义，就必须放弃个人的全部利益2.当国家需要与家庭需要同时摆在面前时，“中国核潜艇之父”黄旭华毅然选择了国家需要。30年放弃亲情，隐姓埋名，为我国核潜艇事业的发展作出了重要贡献。从黄旭华的事迹我们可以看出这样的一生是值得过的（ ）A.能够活出自己的人生，实现自己的价值 B.在看到别人的需要时付出自己的爱心C.将个人追求建立在国家需要的基础上 D.为自己家庭更美好而付出3.每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。这主要说明（ ）A.生命是短暂的，我们应珍爱生命，寻找生命的意义 B.生命是独特的，生命的意义是具体的C.生命是一个逐渐丰富的过程 D.人类改造环境的能力非常强4.怎样的一生是值得过的？不同的人有不同的回答。伟大的共产主义战士雷锋说“人生在世，只有勤劳、发愤图强，用自己的双手创造财富，为人类的解放事业共产主义贡献自己的一切，这才是最幸福的。”由此可知，雷锋的人生观是（ ）A.能够活出自己的人生，实现自我价值 B.无论事情大小，都能承担起自己的责任 C.将个人追求建立在人类共同需要的基础上 D.享受生活本身的丰富多彩，探索生命无穷的奥秘5.在某社区学习中心，一批志愿者坚持每个周末来教社区里的老人和儿童学习英语。当被问及为什么要参加这项活动时，他们有着不同的回答。公司职员小王说：“我觉得一周中有五天是在为别人打工，只有这两天，我是在为自己做事。”大学教师小刘说：“我上学时得到过好多好心人资助，现在我也想多帮忙别人，回报社会。”这则材料告诉我们（ ）生命是独特的，生命意义是具体的 生命的意义需要自己发现和创造我们要热心公益、服务社会 我们要增强责任感，在奉献中提升生命价值A. B. C. D.6.无论是在炎炎烈日下的农夫，轰鸣机器旁的工人，还是竞技场上的运动员，锄奸铲恶的人民卫士他们的人生过得充实而有意义。为了更好地实现人生的意义，我们应该（ ）驾驭自己的生活，选择自己的人生道路 在自己的生活经历中一点点地建构自己发现和创造自己的生命意义 珍爱自己的生命A. B. C. D.7.安徽省十佳少年金瞳，最大的爱好是读书。她的作文时常被报纸采用，书法作品多次在全国比赛中获奖。金瞳还喜欢绘画、体育和电脑。她说： “我要尽力多学一点，学得更好一点，这样可以为大家多做一点，我也更快乐一点。”金瞳的事迹启示我们（ ）要让生命有意义，必须全面提高自身素质 要珍爱生命，热爱生活 奉献会充实人的生活，使人感到生命的快乐 珍惜青春年华，创造有意义的人生 A. B. C. D.8.刘源一家被称为“江城第一热血家庭”。多年来，一家三口坚持献血470次，总血量能够挽救700多条生命。妻子郭珍玲献血167次，获无偿献血终身荣誉奖。儿子刘明明，从18岁开始坚持无偿献血，已献血113次。他们用自己的实际行动（ ）延伸了生命的价值 让有限的生命焕发了光彩 践行了社会主义核心价值观 在帮助他人的同时伤害了自己的身体健康A. B. C. D.9.西藏军区总医院院长李素芝，36年坚守雪域高原，攻克了先天性心脏病和高原病两大难题，深受西藏军民爱戴。他说：“我从不后悔我的选择。因为，能有力量为人民服务，这是最大的幸福!”对此，理解不正确的是（ ）A.在劳动创造中实现人生价值 B.人生价值体现在对他人和社会的贡献C.无私奉献、执着追求同时也是自我完善的过程 D.只有在艰苦的环境下才能做出贡献10.xx年1月开展的“寻找广东省最美接种医生”活动让人们认识了黄小梅。她在粤北山区工作了25年，热情向家长宣传儿童计划免疫知识，为山区儿童的身体健康和茁壮成长默默地奉献着，赢得了当地人们的赞赏与尊重。从她的事迹中我们认识到（ ）生命的价值在于对他人生命的呵护 只有当医生才能赢得尊重我们要为社会多做贡献，多做有益的事 关爱他人有利于在奉献中提升自身价值A. B. C. D. 11.“中国好人榜”人物周晓丽，变卖家产创办了脑瘫康复部和育智学校。14年来，在她和团队的努力下，600多名患儿得到了较好的康复，近六成的患儿能够独立行走和语言沟通。为了让孩子们长大以后能够自立，她还建立起工疗站。下列对周晓丽的做法评价正确的是（ ）自觉履行法定义务 展现真善美的品质 提高个人社会声望 主动承担社会责任A. B. C. D.12.2016年3月6日，年仅48岁的河源记者袁凤忠因脑梗出血不幸离世，临终前他嘱咐家人把自己的眼角膜捐献出来。他的善举有望让两位患者重见光明，也让许多人为之动容。这启发我们（ ）A.肯定生命，永不放弃生的希望 B.绚丽的人生都是脆弱的 C.珍爱生命，延伸生命的价值 D.对社会的贡献就是挽救他人的生命13.“生命的意义在于奉献，而不是索取”这句话告诉我们，在实现生命的价值、创造有意义的人生时（ ）人的一生若是只讲索取，就没有意义 必须只讲奉献，而不能索取要享受生活中的给予 只要对他人，对社会有所奉献，生命就有价值，人生就有意义A.B.C.D.14.“扬州市十大杰出靑年”顾晨葵老师，在身患骨巨细胞瘤，右腿股骨被切除三分之二后,提前重返讲台，用爱心滋润学生的心田，受到了社会各界广泛赞誉。这启示我们（ ）人生不能考虑个人利益 人生的意义在于奉献 只要患病就能成名 生命的真谛在于创造A. B. C. D.15.如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一缕阳光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位这告诉我们（ ）个人价值是在社会中实现的 在不断索取的过程中实现生命价值在自我享乐中走向成功 在劳动和奉献中创造价值A.B.C.D.16.英国作家狄更斯说:“世界上能为别人减轻负担的人都不是庸庸碌碌之徒。”这句话告诉我们（ ）A.每个人都不可能脱离社会而生活 B.集体利益和个人利益在根本上是一致的C.要多考虑别人的利益，少考虑自己的利益 D.人生的真正意义在于对社会和他人的贡献17.也许你想成为一名政治家，那么你是否拥有果敢的意志？也许你想成为一名哲学家，那么你是否拥有深邃的思想？也许你想成为一名科学家，那么你是否拥有缜密的思维无数个也许，无数个愿望，它启示我们每个人：实现生命的意义和个人的价值（ ）A.需要师长的支持和帮助 B.需要自己发现和创造C.需要稳定的环境和条件 D.探索生命的意义和价值 18.什么样的生命最有价值、最有意义？下面的观点你同意的是（ ）A.“生命的意义在于出人头地、成名成家。”B.“人的一生是短暂的，只有尽情地享乐才不枉此生。”C.“生命的价值体现在对社会和他人的奉献中。”D.“只有获得地位和金钱，积累下财富和名声才能延伸生命的价值。”二、非选择题19.有这样一则寓言：虹看到弧形的桥，向它说，它的生命比自己长久。而桥却说：“你那么美丽，你在人们的记忆中必然是永恒的。”桥的话提示我们：生命的价值不在于时间的长短，而在于所创造的价值。七彩的虹存在的时间虽然很短，但她的光彩却引来天下人的瞩望和惊奇，给人们留下不可磨灭的印象。令人永远想到虹的光辉。古人说的“气贯长虹”，今人形容的“谁持彩练当空舞”，都是对虹的真情赞美。可见，生命纵使短哲，假若能用这短暂的生命擦出火花，那这生命就是永存的。读了上述文字，你觉得人应该怎么过，才是值得的？能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的；在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的；将个人的追求建立在人类共同需要的基础上，这样的一生是值得的。20.材料：上海飞机制造有限公司高级技师胡双钱，自小就立志当一名技工。在技校学习期间，他认真向师傅请教，苦练操作技能；参加工作后，他从不挑活，什么都干，而且还创造了“35年没出过一个次品”的奇迹。回望走过的路，被誉为“大国工匠”的他感慨地说：“勤奋刻苦为我赢得尊严，技艺精湛让我收获荣誉，我为自己是一名航空技术工人而感到自豪。”（1）结合材料，谈谈你对人生价值的认识。我们要珍爱生命、珍惜青春。要树立正确的人生目标和崇高的理想，努力学习，掌握本领。增强社会责任感，通过实际行动为他人、为社会作出贡献。（2）向“大国工匠”胡双钱学习，让生命之花更加绚烂，你将采取哪些行动? 人生的价值不在于生命的长短，而在于内涵，在于对社会的贡献。和“大国工匠”胡双钱一样为社会作出突出贡献的人，他们人生的价值获得更长的延伸，更充分的体现。每个人的生命对国家、对社会、对他人都是有价值的。当我们能够为他人、为社会作出贡献时，就更能体现自己生命的价值。21.张骏，一个敢于解悟生命、勤于解悟生命、善于解悟生命的画家。他曾投笔从戎23载，这23年的军旅生涯，有15个春秋是在世界屋脊西藏度过的。西藏那一方圣土，净化了他的灵魂，升华了他的笔墨。张骏的人物画，充满着对人生价值、人生意义的思考。这种思考，表现在张骏的创作上。他在艺术中寻求到了人生的意义。阅读上述