高考二轮复习小说之情节结构PPT课件.ppt

小说阅读之情节鉴赏,1,.,把握好故事情节，是读懂小说的关键，是欣赏小说艺术特点的基础，也是整体感知文章的起点。命题者在为小说命题时，也必定以此为出发点，先从整体上设置理解文章内容的试题。,故事情节的把握,考点分析,考点：分析综合C（1）分析作品结构，概括作品主题：（2）分析作品体裁的基本特征和主要表现手法,2,.,一、小说阅读“情节”类试题常见提问方式：1、情节有怎样的特点？2、本文的线索是什么？或本文是如何展开的？3、小说开头（高潮、结尾）写了情节在小说中有什么作用？4、情节对全文情节的展开有什么作用？请具体说明。5、分析小说情节叙述人称方式。,把握故事情节常见问法,3,.,高考例题:1、小说多次写到爷爷嚼黄豆，这在文中有什么作用？请简要概括。（2012辽宁最后的黄豆）2、小说第二段对全文情节展开有什么作用？（2008江苏侯银匠）3、小说开头彭恩打电话的情节有哪些作用？（2012江西报复）4、“这个小城的天气多好！”请分析小说结尾处这句话的作用。（2012江苏邮差先生）,4,.,情节的作用：内容结构,人物情节环境,主题,性格、心理、身份丰富形象、使形象鲜明,深化,交代故事发生的时间、地点,5,.,构建体系，形象记忆,对整个故事情节构成上的作用（指向情节）结构：点明题意，线索作用或推动情节发展。设置悬念，引起读者阅读兴趣。使情节波澜起伏，引人入胜照应前文情节（前后照应，侧面烘托）。总结上文，为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔。内容：交代人物活动的环境(指向人物)刻画人物性格（指向人物）表现主旨或深化主题（指向主题）组织语言表达：XX情节（事物）在文中有作用，突出了，表现了,6,.,情节安排的特点:,1：2：3：4：5、,层层铺垫,一波三折，引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性可读性,情理之中，又在意料之外,戛然而止，留下空白，留给读者思考的空间,XX是贯穿情节的线索,7,.,56、7、8、9、,首尾呼应，使结构紧密完整,倒叙式。制造悬念，吸引读者。,情节发生逆转，出人意料，令人回味,具有悲剧性色彩,具有喜剧性色彩,插叙式。使情节完整严密，内容更加充实丰富。,8,.,2012年江西高考题报复16题：小说开头彭恩打电话的情节有哪些作用？交代故事情节发生的时间、地点。指向环境点明彭恩_身份。表现彭恩_性格特征。指向人物为下文_作铺垫。指向情节,是位评论家的,忠于职守、言辞尖锐的,文亚明报仇,9,.,2012年江西高考题报复17题：简析小说结尾的艺术效果。呼应前文。_。指向情节情节逆转，出人意料，具有喜剧色彩。指向情节_丰富人物形象。_指向人物深化主旨。_指向主旨,结尾处纸条所写内容给读者一种出人意料的感觉,前文彭恩写到文亚明是蹩脚的演员,突显彭恩的机智敏锐,要有敬业精神，不自大自负,10,.,特殊情节的作用,小说开头的作用（1）设疑（悬念）式开头。这类开头，主要是提出疑问，然后在行文过程中或结尾才回答疑问。作用是设造成悬念，引出下文，并引起读者的思考，吸引读者把小说读下去。其作用主要有：引起读者的思考，引出下文情节，突出人物形象，解释小说主题。如祝福（2）写景式开头。这类开头主要是交代故事发生的环境、渲染气氛、烘托人物心情。如药（3）倒叙式（把结局放到开头来写),11,.,小说结局的作用不同结局有不同的作用，下面我们逐一分析。（1）出人意料的结局。(结构)从结构安排上看，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量。从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。如项链，直到结尾才点出项链是假的，但前面已作了伏笔，借项链时主人一口答应，还项链时主人没有打开盒子检查等，暗示了项链是不值钱的。,12,.,（2）令人伤感的悲剧结局。从主题上看，能更好地深化主题。如药华小栓、夏瑜的死（悲剧）揭示了辛亥革命的不彻底性。从表现人物性格看，能更好地塑造人物性格。如边城结尾“也许明天就会回来，也许永远都不会回来”凸显了人物封闭的内心世界。这种结局令人感动，令人回味，也引人思考。如哈姆莱特；如杜十娘怒沉百宝箱，杜十娘的死，引起读者思考死的原因。,13,.,（3）令人喜悦的大团圆结局。这种结局符合人们的阅读心理，这样的结局的作用：从表达效果看，小说喜剧结局，给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味。从阅读者的情感体验看，喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感。从主体看，这样的结局凸显出的美好人性符合大众对审美的追求，容易引起读者的共鸣。（4）戛然而止，留下空白的结尾。留下的空白让读者想象，进行艺术再创造。,14,.,情节安排评价就全文来说有一波三折式。,作用:是引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。,就开头结尾来说有首尾呼应式。,作用:使结构紧密、完整。,15,.,典型例题示例一：,2014年高考现代文古渡头：作品是怎样叙述渡夫的故事的？这样写有什么好处？请简要分析。,参考答案：以“我”的视角来叙事，使事件显得真实可信；以“钱”为话题，引入渡夫的故事，唤起读者的阅读兴趣；多用对话形式，以渡夫之口自述他的经历，使叙事更加集中；情景描写与渡夫讲述相结合，赋予渡夫的故事哀而不伤的诗意美。（每答一点给2分，给满6分为止）,16,.,【试题考点】分析概括小说情节及其作用【试题解析】小说对渡夫故事的叙述主要从与“我”的对话、“钱”话题的引入以及他自身的叙述等角度来展开。“我”的介入，使得渡夫的故事更加真实可信；“我”与渡夫之间“钱”话题的引入，引起了读者兴趣；对话加自述的形式使得渡夫的故事简练而集中。,17,.,典型例题示例二：,阅读文章，完成下面习题（文章见导学案人物形象-战争）小说以“电话”为枢纽连接人物、安排情节，这样处理有什么作用？请简要分析,【参考答案】作为文章的线索，贯穿全文，推动情节发展有条不紊地发展。两人通过电话相知相恋到分离。交代战争时期的特殊环境。俩人因为战争不能经常见面，只能通过电话联络感情。首尾呼应，深化主题，表达了对战争的控诉，同时书写了人性的美好。制造悬念，吸引读者的注意，引发读者的阅读兴趣。情节的发展因为电话的联络而得以层层推进。对塑造人物性格有帮助。两个人的性格特点在一次次通话中得以渐渐丰满起来。【解析】本题主要考察小说情节的作用。小说情节的作用分为内容和结构两个方面。内容上包括交代环境、深化主题等，结构上包括制造悬念、首尾呼应、线索作用等。,18,.,课堂小结：情节的作用:,1、交代人