（英语语言文学专业论文）中国外语课堂教师话语中礼貌的语用研究.pdf

独创性声明 本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的 研究成果。据我所知，除了文中特别加以标志和致谢的地方外，论文中不包含 其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得金壁工些太堂或 其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所 做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。 学位论文作者签字：欤墒签字日期：矿7 年 月 1 3 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解金墅工些太堂有关保留、使用学位论文的规 定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被 查阅或借阅。本人授权金壁王些太堂可以将学位论文的全部或部分论文内 容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇 编学位论文。 ( 保密的学位论文在解密后适用本授权书) 学位论文者签名：曩垢寸 导师签名： 易孛 f 签字日期：沙 年月 日 签字日期；年月日 学位论文作者毕业后去向：知 工作单位：舍鼠到l 够太学 通讯地址：舍艘l 够夫喾 z 雹大学人虹倨睛学彦 电话：刃口7 77 多 邮编：沙。p 7 a c k n o w l e d g e m e n t s if e e le x t r e m e l yg r a t e f u lt om yt e a c h e r s ，f r i e n d s ，s t u d e n t sa n df a m i l yf o rt h e ks u p p o r t , e n c o u r a g e m e n t , s u g g e s t i o n sa n dh e i p m yd e e p e s tg r a t i t u d ei sf i r s te x t e n d e dt om ya d v i s o r ：p r o f w a n gh u a h e h a sm a d ea l o to fc o r r e c t i o n sa n ds u g g e s t i o n so nt h el a n g u a g ea n ds o m ei d e a si nm y p a p e r id o w i s ht ot h a n kh i mf o rh i si l l u m i n a t i n gd i r e c t i o n s ，v a l u a b l es u g g e s t i o n sa n dc o n s t a n t e n c o u r a g e m e n tt h r o u g h o u tt h ew r i t i n go ft h i s t h e s i s w i t h o u th i si n s p i r a t i o na n d i n s t r u c t i o n s ，t h ep r e p a r a t i o na n da c c o m p l i s h m e n to ft h i st h e s i sw o u l dn o th a v eb e e n p o s s i b l e ia l s oo w eg r e a td e b t st oa nm yt e a c h e r si nt h ed e p a r t m e n to ff o r e i g nl a n g u a g e s t h e ya r ep r o f y uj i a l o u , p r o f i _ i ny u p e n g , p r o f r e nj i n g s h e n g , p r o f z h a ns u m e i a n dp r o f w a n gw e n l i n gw h o s el e c t u r e sh a v eb e n e f i t e dm ei nl i n g u i s t i c s e n g u s h l i t e r a t u r ea n dt r a n s l a t i o na n dh e l p e dm et ol a yas o l i df o u n d a t i o nf o rm ys t u d y l a s tb u tn o tl e a s t ，m yh e a r t f e rt h a n k sg ot om yf a m i l yf o rt h e i rs u p p o r ta n dl o v e 3 p r a g m a t i cr e s e a r c ho np o l i t e n e s si nt e a c h e rt a l ki nt h e c h i n e s ee f lc l a s s r o o m s a b s t r a c t t h i ss t u d yi sa na n a l y s i so f t e a c h e rt a l kf r o mt h ep r a g m a t i cp e r s p e c t i v eo f p o l i t e n e s s t h em a i np u r p o s e so ft h i ss t u d ya r et oe x p l a i nt h ec o m m o nf e a t u r e so ft e a c h e rt a l k f r o man e wp e r s p e c t i v e ，f i n do u th o wt h ep o l i t e n e s sp h e n o m e n o ni sm a n i f e s t e di nt h e s p e e c ho fat e a c h e ra n dw h a tp o l i t e n e s ss t r a t e g i e sa r ea d o p t e db yt h et e a c h e r st os h o w p o l i t e n e s si nt h ec h i n e s ec o l l e g ee f l c l a s s r o o m s t h ed a t aw e r ec o l l e c t e df r o me i g h te n g l i s hc l a s s e sa t “旧u n i v e r s i t i e si nh e f e i t h e o b s e r v e de i g h tc l a s s e sw e r ea u d i o - r e c o r d e da n dt h e nt h ei n t e r a c t i o n sb e t w e e nt h e t e a c h e r sa n dt h es t u d e n t sw e r et r a n s c r i b e di nd e t a i l a l lt h et e a c h e rt a l kr e c o r d e dw a s a n a l y z e df r o mt h ep e r s p e c t i v eo fp o l i t e n e s st oc o n f i r mt h es t r a t e g i e st e a c h e r su s e di n c l a s s r o o mt os h o wp o l i t e n e s s m o s tt y p i c a lp o l i t e n e s ss t r a t e g i e se m p l o y e db yt e a c h e r s w e r es u m m a r i z e da n di n t e r p r e t e dw i t ha u t h e n t i ce x a m p l e s s t u d e n t si nt h ec l a s s r o o m s h a v ef a c ew a n t sa s t h e yd oo no t h e ro c c a s i o n s ；c o n s e q u e n t l yt e a c h e r sp a yc e r t a i n a t t e n t i o nt ot h ep o l i t e n e s si s s u e m o s tt e a c h e r si nt h el a n g u a g ec l a s s r o o m se m p l o y s i m i l a ro rs a m es t r a t e g i e st os h o wp o l i t e n e s sc o n c e r nf o rs t u d e n t s ，w h i l et h ef a c e t h e o r yc a np r o v i d ea n s w e rt 0t h e i n d i v i d u a lv a r i a b i l i t yo ft e a c h e r s f o rt h e yh a v et h e i r o w ns t y l e st ob e p o l i t e a st ot h ep o l i t e n e s ss t r a t e g i e si ni n s t m c t i o n , t e a c h e r su s et h ef o l l o w i n gd e v i c e st o p r o t e c tt h e i rs t u d e n t s f a c e ：r e p e a t i n gm a i np o i n t s ，s p e a k i n gm o r es l o w l y , u s i n gp a u s e s ， c h a n g i n gp r o n u n c i a t i o n , a n ds i m p l i f y i n gg r a m m a r w h i l eq u e s t i o n i n gt h es t u d e n t s ， t e a c h e r su s u a l l yp o i n to u td i f f i c u l t y , u s ed i f f e r e n tk i n d so fq u e s t i o n s ，a s ko t h e r s t u d e n t st op a r t i c i p a t e ，w a i tf o raw h i l eo ro f f e rh e l pt os t u d e n t si no r d e rt om a k es u r o 4 t h a tt h e i rf a c ew a n t sa r es a t i s f i e d i nt h ep r o c e s so ff e e d b a c kg i v i n g , i ti sf o u n dt h a t t h ef o l l o w i n gs t r a t e g i e sa r ea d o p t e dt or e a l i z ep o l i t e n e s s ：a c k n o w l e d g i n gac o r r e c t a n s w e r , p r a i s i n g , r e p e a t i n g , s u m m a r i z i n g , a p p r e c i a t i n g , n e g l e c t i n ge r r o l s ，a n d e n c o u r a g i n g b yt h e s em e a n s , t e a c h e r sp a ya t t e n t i o nt ot h ep o l i t e n e s si s s u e ，r e d r e s s s o m eu n a v o i d a b l ef a c et h r e a t e n i n ga c t sa n dp r o t e c ts t u d e n t s f a c e b ya p p l y i n gt h ep o l i t e n e s st h e o r i e st ot h es t u d yo ft e a c h e rt a l k , i ti sp r o v e dt h a t p o l i t e n e s ss t u d yi nc e r t a i nc o n t e x ti sv e r yp r o m i s i n g f u r t h e r m o r e 。i ft e a c h e rt a l kc a n b ea n a l y z e df r o mt h ep r a g m a t i cv i e wo fp o i n t ，t h e ni tc a l lp r o v i d eu sw i t he x t e n d e d v i s i o nt oe x p l a i nm o r ea b o u ti t k e y w o r d s ：p o f i t e n e s s ，f a c e ，t e a c h e rt a l k p o l i t e n e s ss t r a t e g i e s ，p r a g m a t i cr e s c a r c h _ c h i n e s ec o l l e g ee f lc l a s s r o o m s 5 内容摘要 本文从语用的角度探讨教师话语。研究的主要目的就是从一个全新的视角来 解释教师话语的某些特点，探讨教师话语中的礼貌现象，以及考察教师所运用的 实现礼貌的种种会话策略。 分析材料来自合肥两所高校的八节英语课。通过观察、录音、记录课堂上师 生间的口头交流进行分析。从礼貌的角度来分析录音材料，归纳出课堂教师话语 中的礼貌策略。并举例加以分析。在课堂语境中，学生同样也有面子需求，因此 老师们都或多或少地采取措施实现礼貌。相似的外语课堂语境决定老师运用相似 或者相同的策略满足学生的面子需求，但是面子理论同时也可以解释其中的差异 性，毕竟每个老师可以采取不同的策略达到共同的目的。 在课堂讲解过程中，教师运用以下策略满足学生的面子需求：重复重点，放 慢语速，停顿，改变发音，简化语法。向学生发问时，教师通常会指出问题难度， 改变问题类型，引发学生集体回答，给出充足思考时间或者提供帮助来确保学生 的面子需求得到满足。为学生提供反馈时，教师的礼貌策略主要有：肯定正确答 案，赞扬重复，总结，感谢，忽略错误以及鼓励。大多数教师都能注意到课堂 的丰l 貌现象并采取以上种种策略实现礼貌。 通过把礼貌理论引进教师话语的研究，证实了特定语域中礼貌研究很有前 景。另外，如果从语用的角度探讨教师话语可以扩展视野，加深理解。 关键词： 礼貌，面子，教师话语，礼貌策略，语用研究，中国大学英语课堂 6 c h a p t e r ii n t r o d u c t i o n 1 1d e f i n i t i o no ft e a c h e r 纽i k t h e r ea l em a n yk i n d so fa c t i v i t i e si no u rs o c i a ll i f e ；c o m m u n i c a t i o ni so n l y0 1 3 co f t h e m a m o n gs om a n yk i n d so fc o m m u n i c a t i o n ，h u m a nc o m m u n i c a t i o nt h r o u g h l a n g u a g ei sj u s tas m a l ls u b s e c t i o n ，a l t h o u g hi ti sv e r yi m p o r t a n t 皿el a n g u a g et h a ta t e a c h e ru s e si nc l a s si sa g a i no n l yas m a l la r e aw i t h i nh u m a nc o m m u n i c a t i o n 1 1 l c s p e e c hs u p p l i e db yt h et e a c h e rr a t h e rt h a nt h es t u d e n t si nt h ec l a s s r o o mi st e a c h e r t a l k a c c o r d i n gt ol o n g m a nd i c t i o n a r yo fl a n g u a g et e a c h i n g & a p p l i e dl i n g u i s t i c s , t e a c h e rt a l kr e f e r st ot h a tv a r i e t yo fl a n g u a g es o m e t i m e su s e db yt e a c h e r sw h e nt h e y a l e i nt h ep r o c e s so ft e a c h i n g i nt r y i n gt oc o m m u n i c a t ew i t hl e a r n e r s ，t e a c h e r so f t e n s i m p l i f yt h e i rs p e e c h ，g i v i n gi tm a n yo ft h ec h a r a c t e r i s t i c so ff o r e i g n e rt a l ka n do t h e r s i m p l i f i e ds t y l e so fs p e e c ha d d r e s s e dt ol a n g u a g el e a r n e r s e n c y c l o p e d i cd i c t i o n a r yo fa p p l i e dl i n g u i s t i c sd e f i n e st e a c h e rt a l ka st h et e r mu s e d t od e s c r i b et h er e g i s t e rt h a tat e a c h e ru s e si nc l a s sw i t hl e a r n e r s i ti n c l u d e st h ea s p e c t s o ft e a c h e rb e h a v i o rs u c ha se r r o rc o r r e c t i o n ，s i m p l i f i c a t i o n ，r e d u c t i o n ，e x p l a n a t i o na n d t a l k i n gt i m ed i s t r i b u t i o n i nt h i st h e s i s ，t h et e r m t e a c h e rt a l k r e f e r st ot h el a n g u a g e ，w h i c hi su s e db ye n g l i s h t e a c h e r si nt h ec h i n e s ec o l l e g ee f lc l a s s r o o m st og i v ei n s t r u c t i o n s ，a n a l y z eat e x t ， a s kq u e s t i o n sa n dg i v ef e e d b a c k i th a ss u c hf e a t u r e sa sa m o u n to ft e a c h e rt a l lt y p e o ft e a c h e rt a l k ，m o d i f i c a t i o n so ft e a c h e rt a l lt e a c h e rq u e s t i o n sa n dt e a c h e rf e e d b a c k 1 2s i g n i f i c a n c eo ft e a c h e rt a l k w i t ht h eg r o w t ho fi n t e r e s ti ns l a tm a n yr e s e a r c h e r sb e g a nt oe x p l o r et h ef u n c t i o n s a n df e a t u r e so ft e a c h e rt a l ki nl a n g u a g ec l a s s r o o m s t h ei m p o r t a n c eo ft e a c h e rt a l k w a s5 0 0 1 1r e c o g n i z e da n da t t r a c t sa t t e n t i o nf r o mb o t ht e a c h e r sa n dr e s e a r c h e r s t e a c h e rt a l kp l a y sa ni m p o r t a n tr o l ei nt e a c h i n g 。i nl a n g u a g ec l a s s r o o m s 。i ti sn o to n l y t h em e d i u mo ft e a c m n gb u ta l s ot h et a r g e t l a n g u a g ef o rl e a r n e r s b o t h t h e o r g a n i z a t i o na n dt h ep r o c e s so fa c q u i s i t i o na r ea c h i e v e dt h r o u g ht e a c h e r t a l k d e p e n d i n g o nt e a c h e rt a l k ，t e a c h e r sp a s so nk n o w l e d g ea n ds k i l l s ，o r g a n i z et e a c h i n g a c t i v i t i e s ，g u i d es t u d e n t st o # v ef u l lp l a yt ot h e i rs u b j e c t i v ei n i t i a t i v e ，e n c o u r a g e s t u d e n t st o p a r t i c i p a t e i nc l a s si n t e r a c t i o na n d p r o v i d e s t u d e n t sw i t hd u e c o m p r e h e n s i b l el a n g u a g ei n p u t t e a c h e r s c o n t r o lw h a t g o e s o ni nc l a s s r o o m s p r i m a r i l yt h r o u g ht h ew a y si nw h i c ht h e yu s el a n g u a g e w h a ti sm o r e ，t e a c h e r s c h o i c eo fw o r d sa n dl a n g u a g es e l e c t i o n sa r ec r i t i c a lt ot h es e l f - e s t e e m ，t h ea c a d e m i c s u c c e s s , a n dt h eh e a l t h ym e n t a la n de m o t i o n a ld e v e l o p m e n to fs t u d e n t s t h ew a y t e a c h e r s # r ef l ua s s i g n m e n to r as u g g e s t i o n ，d e l i v e rat i m e o u t ，o rp h l a s ea c o m p l i m e n tc a nd e t e r m i n ew h e t h e rt e a c h e r sa 北m e tw i t hc o o p e r a t i o no rs a d d l e dw i t h r e s i s t a n c e t h e r ei sa nu n d e n i a b l el i n kb e t w e e nt h ew o r d st e a c h e r ss p e a ka n dt h e a t t i t u d e sa n do u t c o m e ss t u d e n t sc r e a t ei nt h e j rl i v e s b ys e l e c t i n gw o r d sa n dp h r a s e s i n t e n t i o n a l l y , a l t e r i n gp r e s e n tl a n g u a g e ，a d d i n gt o o rt a l k i n ga w a yf r o mc o m m o n u t t e r a n c e s ，t e a c h e r sc a l le m p o w e rs t u d e n t sa n de n h a n c et h e i rl e a r n i n g a sn u n a np o i n t so u t ，t e a c h e rt a l ki so fc r u c i a l i m p o r t a n c e ，n o to n l y f o r t h e o r g a n i z a t i o no ft h ec l a s s r o o mb u ta l s of o rt h ep r o c e s so fa c q u i s i t i o n i ti si m p o r t a n t f o rt h eo r g a n i z a t i o na n dm a n a g e m e n to ft h ec l a s s r o o mb e c a u s ei ti st h r o u l g hl a n g u a g e t h a tt e a c h e r se i t h e rs u c c e e do rf a i lt oi m p l e m e n tt h e i rt e a c h i n gp l a n s i nt e r m so f a c q u i s i t i o n , t e a c h e rt a l ki si m p o r t a n tb e c a u s ei t i sp r o b a b l yt h em a j o rs o u r c eo f c o m p r e h e n s i b l et a r g e tl a n g u a g ei n p u tt h a tt h el e a r n e ri sl i k e l yt or e c e i v e s t u d e n t sw i l l l i s t e na t t e n t i v e l y , t r yt ou n d e r s t a n dt h el a n g u a g eo ft e a c h e ra n da c q u i r es o m e t h i n g n o wa n dt h e nu n c o n s c i o u s l y ( n u n a n1 9 9 1 ：1 8 9 ) c o o k ( 2 0 0 0 ：1 3 0 ) a l s oh o l d st h a t l a n g u a g em a yc o m ef i r s tf r o mt e a c h e r t h i sm a yb eu n d e r s t o o da st h a tt e a c h e rt a l k i sam a j o rs o u r c eo ft a r g e tl a n g u a g ee x p o s u r ei nac l a s s r o o ms e r i n g t h ea m o u n ta n d t y p e o ft e a c h e rt a l kw i l li n f l u e n c ea n de v e nd e c i d et h er e s u l to fc l a s s r o o mt e a c h i n g 1 1 1 3p u r p o s eo ft h i ss t u d y a sac o l l e g ee n g l i s ht e a c h e r , t h ea u t h o rc a r lc o m p l e t e l yr e c o g n i z et h ei m p o r t a n c eo f t e a c h e rt a l ka n da l w a y st r yt oi m p r o v eh e rt a l kw h i l et e a c h i n gi nc l a s s i no u rs o c i a l l i f e ，w ea r ea l w a y sp o l i t et ot h ep e o p l ea r o u n du sa n di ti sh e l p f u lt ot h e c o m m u n i c a t i o nw i t hp e o p l e i nt h el a n g u a g ec l a s s r o o m s ，t h ep r o c e s so ft e a c h i n g l a n g u a g et os t u d e n t sf i o mt h et e a c h e ri sa l s oak i n do fc o m m u n i c a t i o n i ti st r u et h a t i nl a n g u a g ec l a s s r o o m s ，l a n g u a g et e a c h e r su s et h el a n g u a g et ot e a c hs t u d e n t s ，s o s t u d e n t sc a l ll e a r nn o to n l yf r o mt h ec o n t e n tt h e ys t u d y , b u ta l s ot h es p e e c ho ft h e t e a c h e st h e l a n g u a g et h a tt e a c h e r ss p e a k i st h em e d i u mo ft e a c h i n ga n da l s ot a r g e to f t e a c h i n g s i n c ep o l i t e n e s sc a nh e i pt h ec o m m u n i c a t i o nb e t w e e np e o p l e ，a n dt e a c h e r t a l ki sr e a l l ya ni m p o r t a n te l e m e n ti nl a n g u a g et e a c h i n g i nc o m m u n i c a t i o nb e t w e e n t e a c h e r sa n ds t u d e n t s ，p o l i t e n e s si nt e a c h e rt a l kc a nf u n c t i o nal o t t h ep u r p o s eo ft h i ss t u d yi sn o tt oa c h i e v eau n i v e r s a la p p l i c a t i o no fam o d e lo f p o l i t e n e s s ，b u tt op r e s e n tap a r t i c u l a ra p p l i c a t i o no fp o l i t e n e s si nt h ef i e l do ft e a c h e r t a l k a c t u a l l yi no u rc o m m o nt e a c h i n g , t e a c h e r ss h o u l dp a ya t t e n t i o nt op o l i t e n e s si n t e a c h e rt a l k a l t h o u g hi nt h ec l a s s r o o m ，t e a c h e r se n j o yh i g h e rr a n ka n dm o r ep o w e r t h a nt h es t u d e n t s ，l a n g u a g et e a c h i n gi nt h ec l a s s r o o mi sap r o c e s so fc o o p e r a t i o na n d c o m m u n i c a t i o n o n l yt h r o u g hs m o o t hc o o p e r a t i o n , c a nt h es t u d e n t sl e a r ne f f e c t i v e l y t h e r ea r en u m e r o u sw a y st oa c h i e v eb e t t e rt e a c h i n ge f f e c ti nc l a s s ，a n dp o l i t e n e s si n t e a c h e rt a l ki sa ni m p o r t a n to n e t h i st h e s i sw i l la n a l y z et h el a n g u a g eo ft e a c h e ri nc h i n e s ee f lc l a s s r o o m st oe x p l a i n t h ec o m m o nf e a t u r e so ft e a c h e rt a l k , w h i c hw em a yo f t e nn e g l e c t , a l t h o u g hw es p e a k e v e r yd a yi nc l a s s r o o m st oo u rs t u d e n t s t h ea p p l i c a t i o no fp o l i t e n e s ss t r a t e g i e si n t e a c h e rt a l ki st h e ns h o w nt op r o v eh o wt e a c h e r se m p l o yt h o s ep o l i t e n e s ss t r a t e g i e si n c l a s st os a t i s f yt h ef a c ew a n t so fs t u d e n t sa n di m p r o v et e a c h i n ge f f e c t si nc l a s s f i n a l l y , s o m es u g g e s t i o n sa r eg i v e nt o t e a c h e r sa b o u th o wt oa p p l yp o l i t e n e s si n t e a c h e rt a l ka n di m p r o v et e a c h i n gl a n g u a g ei ne f lc l a s s r o o m s 1 4s t 邝c t u no ft h et h e s i s t h i st h e s i sc o n s i s t so ff i v ec h a p t e r s , w i t ht h i sc h a p t e ra st h ef i r s t ，t h a ti s , i n t r o d u c t i o n o ft h ew h o l et h e s i s c h a p t e r2p r c s e m sal i t e r a t u r er e v i e wo ft e a c h e rt a l ka n d p o l i t e n e s s ，i n c l u d i n gt h e i rp r e v i o u sr e s e a r c ha n dr e l a t e ds t u d i e sa n dt h e o r i e s c h a p t e r 3e x p l a i n st h em e t h o da n dp r o c e d u r eo fd a t ac o l l e c t i o nb e f o r e 卸a i y z i n gt h ed a t at o s h o wf e a t u r e so ft e a c h e rt a l ka n d u n i q u ei n t e r a c t i o nb e t w e e nt e a c h e r sa n ds t u d e n t si n t h ec o n t e x to fc l a s s r o o m c h a p t e r4i l l u s t r a t e st h ea p p l i c a t i o no fp o l i t e n e s ss t r a t e g i e s i nt e a c h e rt a l ka n dt h ep r e s e n t a t i o no fp o l i t e n e s sp h e n o m e n o ni nd i f f e r e n ta s p e c t si n c l a s s r o o ml a n g u a g ec o m m u n i c a t i o n e x a m p l e sa l eu s e dt op r o v eh o wt e a c h e r s a t t e m p t t os a v et h ef a c eo fs t u d e n t s c h a p t e r5p r e s e n t st h ec o n c l u s i o na sp a r to ft h e w h o l et h e s i s i nt h i sp a r t ，t h es t u d yi nt h et h e s i si ss u m m a r i z e da n dt h el i m i t a t i o r a t o g e t h e rw i t hs u g g e s t i o na r ep u tf o r w a r d c h a p t e ri il i t e r a t u r er e v i e w 2 1r e v i e wo ft e a c h e rt a i k 2 1 1p r e v i o u sr e s e a r c ho nt e a c h e rt a l k t h ep h e n o m e n o no ft e a c h e r - t a l kh a sc a p t u r e dt h ea t t e n t i o no fr e s e a r c h e r sf o rs o m e t i m e n u m e r o u ss t u d i e sh a v e b e e nd e v o t e dt oi t sd e s c r i p t i o na n d a n a l y s i s s o m e t i m e s t h e s eq u e s t i o n sa r ea s k