2012-2013学年幼儿园园务工作计划

2012-2013 学年幼儿园园务工作计划 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领幼儿园的各项工作，按照上级教育主管部门的工作精神，团结与带领全园教职员工，立足幼儿园可持续发展，聚焦幼儿园特色发展，致力追求内涵发展。以提高保教质量为中心，以教研教改为动力，深化教育改革，不断优化内部管理，全面实施和推进素质教育，办人民满意的幼儿教育。 二、主要工作思路 认真贯彻幼儿园管理条例幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要，以“内转机制，优化课程，凸显特色，发展自己 ”的思路，围绕安全工作一条主线，以保教结合为原则，突出礼仪特色教育；以师资队伍建设与内涵建设为重点，抓好园所文化、教师队伍、家长社区工作三项建设；以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作，倾力打造属于自己幼儿园特色发展，真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。 三、主要工作目标 在实践新纲要的过程中，不断转变教育观念，落实教育行为，本着可持续发展的原则，运用发展的眼光，挖掘自身潜力，强化内涵建设。在课程改革、创特色教育、树自身品牌上下工夫，树立经营幼儿园的新理念，加强本园建设与管理，不断改善办园条件，优化 育人环境，努力构建和谐幼儿园。 （一）规范管理。 加深教职员工对幼儿园发展前景的信心。创新幼儿园管理机制，继续完善优化激励机制。 （二）强化队伍。完善师资队伍培养机制，加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养 ,全体教师参与园本教研实践。 （三）彰显特色。以保教并重为前提，在丰富幼儿一日活动内容，强化幼儿日常行为规范上下功夫，在礼仪教育等特色教学上进行研究，努力使起成为我园特有的品牌特色。 （四）优质服务。进一步树立服务思想，落实安全责任与措施，加强园资、园产管理。 （五）家园共育。创新开放式家教指导新 模式，提高家园共育的一致性和质量。 四、主要工作任务与措施 （一）以人性化、常规化、精细化、信息化的规范管理，加强教职员工的思想教育与师德建设，营造“和谐”高霞园。 1、人性化管理。围绕“为每个幼儿的和谐发展打好基础”的办学理念，积极实践幼儿园人性化的管理机制。管理者要不断改进方法、改善态度 ,展示人性关怀，要定期召开教代会，中层干部例会，各段组研讨会等，让每位教职员工积极地参与到幼儿园的建设与管理中来。如：安排工作以尊重教职员工为前提，多协商、多征求意见；用发展的眼光看待教职员工的每一滴进步，多鼓励、 多表扬；关心教职员工的生活与学习，对有困难教职员工多帮助、多慰问等等。在尊重人的前提下，提高教职员工的工作竞争力与团队凝聚力。建立新型的平等、互助、合作、信赖、关爱与支持的人际关系，充分激发教职员工的工作热情，真正成为幼儿园的主人。 2、常规化管理。以搬迁过度园启用为契机，适当调整幼儿园管理布局，积极协调内部结构，不断完善管理网络，实现条块式的管理。突显分园长与部门负责人的自主管理，落实各项常规，规范办园行为 。认真组织学习、深刻领会各种规范要求，并结合我园实际，抓实施、抓落实，进一步明确园务管理、课程设 置、一日活动安排、安全卫生、幼儿伙食等方面的规范化要求和教职工一日工作常规，推动幼儿园更加地依法管理、自主管理、创新管理管理，真正使各项管理有章有循、有法可依，提升管理水平。 3、精细化管理。积极倡导“管理从小事做起，把细节做实，精心计划、方法得当、注重过程、讲求实效”的扎扎实实做好每一件事的精细作风，以现代幼儿园制度建设的要求，把各项工作要求细化为可操作性的流程与规则进行落实。本学期幼儿园将制定“高霞幼儿园工作流程，内容包括：开学准备工作流程、教师园本培训工作流程、家长活动工作流程、师资招聘工作流程、幼 儿园庆祝活动工作流程、教职员工考核工作流程、教职员工评优工作流程、教职员工奖励工作流程、幼儿园设施设备添置工作流程、幼儿园招生工作流程等等，逐步实现精细化的管理。 4、信息化管理。加强幼儿园的信息化建设与管理，通过校园网站整合幼儿园信息资源，从而扩大社会对幼儿园的了解、完善幼儿园信息资源、提高幼儿园现代化管理水平、实现家园同步的教育等。为幼儿园内涵发展、和谐发展提供有效的保障。 5、强化教职员工师德建设，创建文明、和谐、多元的校园文化，营造“和谐”高霞园。 （ 1）教职员工的师德建设。以教师节表彰的优秀 教师、先进个人为榜样，在幼儿园形成“比师德、学先进”的良好氛围，教育全园教职员工要进一步加强师德修养，加强教育理论和业务知识学习，不断提高自身综合素质。继续认真学习与实施上级教育主管部门与幼儿园关于进一步加强师德建设的实施意见，结合幼儿园实际，在教师中开展“今天，我怎样做老师”、“等活动，组织后勤、三大员进行“园荣我荣”大讨论活动，开展骨干教师、新进员工等不同层面的个人谈心活动等，通过不同形式、不同层面的师德教育活动，强化幼儿园的师德教育，进一步提高教职员工师表与育德能力。 （ 2）校园文化的建设。开展 “我的读书、品书生活”活动，组织“幼儿的生活与学习之我见”等主题的大讨论；开展解读“感受孩子的感受、关注孩子的关注、快乐孩子的快乐”教育内涵；组织各部门、各组室积极开展段室文化活动；精心打造过度园环境的每一个细节：如大厅、教师办公室等等，使校园每一处环境，每一个细节，都充分体现出校园文化的内涵，营造民主、开放、健康的文化氛围。 （ 3）凝聚力工程的建设。以工会为依托，落实好一系列“凝聚力工程”工作，切实把关爱教职员工，尤其对困难教职员工无微不至地关心作为工会工作的重心，使教职员工感受到集体的温暖和力量；继续 开展好丰富多彩的凝聚力活动，如节日教职员工庆祝、慰问、送温暖、教职员工秋游、教职员工文体比赛、教职员工生日祝贺、工会小组的聚餐等活动，做到传统活动有新意，让校园充满阳光和温暖。 （二）以园本教研、园本培训为途径，促进教师专业发展，打造良好的教育团队。 1、加强干部队伍建设。切实加强幼儿园行政人员和中层人员的思想作风建设，确立八大意识：即大局意识、目标意识、责任意识、规范意识、精品意识、任务意识、民主意识和反思意识；做到六个注重：即注重相互协调、注重规范精品，注重整体把握，注重细节落实，注重方法艺术、注重 请示反馈。用更多的时间加强个人学习，花更多的精力提升工作水平，想更多的方法探索管理创新，投更多的眼光关注常态细节，拓更多的空间思考幼儿园发展，提高管理队伍的学习力、执行力、创造力，营造一个分工明确、责任落实、上下协调、和衷共济、团结奋进的领导团队。 2、加强教师专业建设。由于教师队伍不断调整，我园大量新教师不断充入，队伍整体素质逐步下降，所以教师专业素养提高势在必行。一是加强青年教师的培养。抓新教师工作规范的落实，完善教师考核措施，明确考核重点、强化考核过程，切实发挥考核的引导激励作用。创新“青蓝工程”形 式，继续采取师徒结对方式，实现以老带新、以新促老的“教学相长”，开展青年教师专业技能竞赛和教学技能比赛，加强业务培训，提高青年教师专业水平和综合素质。同时要确立教师持证上岗意识和学历提高意识，加快学习考核步伐。二是重视对经验教师的培养。首先把业务上进步，政治上成熟的一线教师推荐成街道教学能手、新秀，并充分发挥他们的引领作用，提供外出学习交流、举办优质课展示、评比等活动，切实加大对园内潜力型教师的培养力度。 3、加强后勤队伍建设。继续以劳动法实施为契机，进一步规范后勤人员的用人机制，强化岗前常规培训和岗 后专业培训。全体后勤人员要树立为教学、为幼儿、为家长的三服务意识、加强自身学习，不断提高岗位胜任能力和对职业的认同感。食堂人员要严格执行食品卫生法和食堂五四制，加强食品卫生安全，规范操作，确保师生伙食满意度高。全体保育员要发挥主人翁意识，主动配合教师做好班级保育卫生管理，学习简单的幼儿保健知识，主动关心关爱本班幼儿的健康成长。保健部门要加强后勤人员的工作指导与督查、发现问题及时纠正，并加强工作考核，对考核、考察合格的后勤人员要规范用工，签订劳动合同，提高报酬待遇，激发工作积极性。 （三）在丰富幼儿一日活动 内容，形成幼儿文明礼仪和幼儿日常行为规范上下功夫，在保教工作方面不断总结、积累经验，创新服务行为，树幼儿园的品牌，打造本园的特色。 1、加强园内教育常规管理，培养幼儿生活、学习、户外活动好常规。根据常规目标研讨常规训练的措施与方法。在幼儿间开展早操、讲故事等的比赛活动，班级间开展常规竞赛评比。积极探索“有效教学”的途径。一是加大对教师工作的督查力度，并将考核结果作为绩效工资分配的重要依据。二是提高幼儿园一日活动管理的实效性，坚持做到：环境创设精细化 重理念和品质，钻研教材精细化 重目标和内容，活动准备 精细化 重质量和价值，活动组织精细化 重互动和挑战，活动反思精细化 重深度和效度。三是提升园本教研的有效性，因地制宜组织教师开展形式多样的园本教研活动，提高教师教学工作能力，充分体现园本教研的实践性、针对性和实效性，促进教师的专业成长。 2、继续开展主题活动课程。我们在深化实施主题活动课程时，要注重课程与环境、区域活动、游戏活动的整合；要理解教材的设计意图和编排思路，把握教材对幼儿发展的价值；要结合实际对课程内容进行园本化处理，合理利用现有资源，拓展课程内容，调整课程结构，灵活把握现成引进、改编整合 、自编创造等方式，构建园本化课程模式，形成地方性课程特色。 3、调整创造性游戏、区域活动研究。我们要进一步贯彻纲要以游戏为基本活动的精神，要根据幼儿的年龄特点、幼儿园的实际情况科学设置区域，使游戏活动有良好的环境、材料支持和时间保证，以满足幼儿游戏和多方面发展的需要；加强三大创游管理的探索与研究，要与课程有机融合，要以材料为主要调控手段，克服形式主义、放任自流及标准划一的做法。 4、打造礼仪教学特色。立足幼儿园实际开展园本教研，不断摸索与研发具有本园特色的课程。探索礼仪品格教学如何融合一日活动的新模 式；针对教师在特色教学实践中的问题，邀请专家来园进行指导、引领，不断提升教师教育水平。一是创设文明礼仪良好环境氛围。二是寓规范训练于幼儿日常生活管理之中。三是寓规范训练于各领域教学之中。四是开展文明礼仪教育主题活动。五是寓规范训练于文明礼仪评比竞赛活动中。六是与家庭教育、社会教育结合。 （四）做好后勤服务工作，改善办园条件。加强园内安全、卫生的教育与宣传工作。 1、幼儿园后勤工作计划中依据依法办园的思想，收好用好经费，处理好节约开支与幼儿发展的矛盾，加强班级、幼儿园物品的管理工作，以实效为原则合理添置物 品。 2、强化安全意识，安全第一，警钟长鸣。细化安全工作岗位责任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。定期检查维修，合理考评，台帐齐全。 3、严格执行食品卫生法，做好保健卫生工作，做细做实，严格规范。注重消毒、防病的过程工作；加强食堂管理，严格把好进菜关，做好人员体检工作。保证餐点的质量安全，科学合理制定菜谱；及时更换橱窗，向家长宣传防病知识，积极做好预防传染工作。 4、更新观念，增强服务意识。调动全体后勤人员的积极性，牢固树立师生利益、家长利益的朋友关系，以满足师生、家长的合理要求为出发点和归宿，全 心全意为师生和家长服务。 5、抓好幼儿保健管理。 （ 1）保证幼儿膳食质量，通过召开膳委会会议等途径了解听取家长、教师的意见，更加科学合理地安排幼儿膳食。 （ 2）加强生活护理和消毒制度的执行，加强检查、督促。 （ 3）继续加强对卫生保健工作的管理。加强食品从采购、入库、制作、入口等环节的管理，杜绝食品浪费。严格把好食品的卫生关和流失关。 6、常抓不懈，提高安全防范意识。 （ 1）强化安全责任重于泰山、安全人人有责的意识，全园教职工对照自己的工作岗位制订相应的安全计划或安全教育、安全逃生等方案，预防各类 安全事故发生。 （ 2）强化一日活动各环节的安全细化工作和安全检查措施，确保幼儿在园学习、生活安全、愉快。安全小组成员一月一次安全大检查，每月一次教学及食品卫生抽查，每天行政检查，并做好安全检查记录。 （ 3）提高安全意识，加强有关业务学习，提高各岗位工作人员的安全意识和应对能力，进一步明确各自职责对教师加强突发事件的处理能力的培训，进行消防知识的讲座、模拟演习等活动。 （ 4）结合一日活动各环节，对幼儿进行安全教育并开展安全周活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。 （ 5）加强门卫职能意 识、校园巡视、晨检、消毒隔离、食堂卫生安全的管理和检查等工作，对发现的安全隐患及时汇报、及时维修和排除，杜绝因食品卫生、消毒不严等不良事故的发生。 7、落实财产管理责任制。继续执行财产登记和维修申报制度，制定财产管理、使用、赔偿等细则，提高全体教职员工和幼儿爱护园所财产的意识。 8、卫生环境，责任到人。签定保育员安全卫生责任书。卫生环境，具体分工，责任到人。 （五）积极探索促进家园互动、沟通的渠道和方法，不断创新家教的指导与服务形式，实现幼儿园、家庭、社会共同实施幼儿教育的格局。 1、加强学习实践， 提高家教指导水平。 邀请有经验的家教专家和骨干教师对全体教职员工开设家教指导、服务的专题讲座，以“不同层次家长的指导”、“家园沟通的艺术”等为主题，运用案例、经验体会等形式指导教师开展研讨、实践与交流活动，进一步提高家教指导与研究能力。 2、丰富指导形式，形成多元指导模式。 （ 1）丰富家长学校指导内容。针对不同的指导对象，开展“妈妈沙龙”、“爸爸俱乐部”、“祖辈厨房”等分层指导活动；针对幼儿年龄层次不同，开展家长学校讲座，以现场观摩、专题讨论、案例辨析、材料发放等多种形式开展指导，不断提高家长的科学育儿 观。 （ 2）丰富家长服务项目。提供特殊幼儿照顾（晚托留园班、周末留园班等）、家教书籍阅览、互动网络平台，不断丰富服务内容，提高服务质量。 （ 3）丰富学习型家庭活动内容。如：学习型家庭评选、家庭才艺大展示等活动，促进幼儿家庭成员间、家庭与家庭间、家庭与幼儿园间的互动与交流。 （ 4）丰富亲子活动内容。结合重阳节、国庆节、新年等节日，开展“我爱爷爷奶奶”、“我为灾区送图书”、“迎新年艺术节”等全园、班组、班级参与的多种形式的亲子活动，加强亲子间的沟通，营造亲子共学氛围。 3、加强家园沟通，实现家园共育格局 。 （ 1）完善家委会日常工作制度。在认真做好新一轮家委会选举的基础上，继续开展家委会部门工作制使家长和幼儿园之间真正驾起沟通与合作的桥梁。 （ 2）建立“班级家长志愿者队伍”。运用调查表的形式鼓励家长参与幼儿园的各项工作，争当志愿者，积极参与幼儿园的各项活动，充分发挥家长资源。 （ 3）开展“家长当一天老师”活动。鼓励家长积极参与幼儿园课程活动，全面了解幼儿园活动，成为幼儿园、班级、幼儿课程活动的支持者和合作伙伴。 4、开辟 0 3 岁家教指导站服务形式，定期开展育儿咨询、健康检查、亲子活动、家教讲座、材料 发放等内容，提高社区家教指导受教率，使更多的婴幼儿享受优质教育资源。 五、月份工作安排 八、九月份： 1、期初全园安全检查修缮，财产清点。 2、期初环境卫生整治及环境布置，完善幼儿园网页。 3、制定好幼儿园学年各部门工作计划（发展规划、园务、保教、家长、培训、教研、后勤、安全、卫生保健、工会等）。 4、 组织好新生和旧生的报名、分班工作，做好各种事业统计。 5、做好新生接待工作，稳定幼儿情绪，帮助他们熟悉周围环境。 6、 做好期初保教常规工作（环境布置、自然角、家教园地、备课常规、教研活动、 课题申报与实施、区角游戏、家长工作、班级保教工作、科室评比等）。严格作息制度，逐步培养幼儿养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯，做好期初安全教育工作。 7、教师培训活动，课题组筹备工作。 8、启动周四听课日活动 9、组织工会教代会，修整各项规章制度。重点制定各项工作流程。 10、召开新生家长会，及各班期初家长会议。 11、开展“教师节”庆祝活动（评优评选、十佳歌手、工会慰问）。 12、期初常规工作检查。 十月份： 1、结合国庆、中秋开展主题教育活动。以重阳节为契机，开展孝敬教育周活动。 2、开展新教师随机听课活动 3、组织礼仪教育研讨活动 礼仪环境创设。 4、组织师德建设及教师培训学习活动。 5、开展创造性游戏研讨活动 角色游戏。 6、做好秋季传染病防控工作。 7、组织社区、家长学校活动。 8、点园大班科学领域数学研讨活动。 十一月份： 1、幼儿园期中常规工作检查。 2、结合消防日开展安全教育周活动。接受安全教育与管理三年行动考核验收 3、组织礼仪教育研讨活动 礼仪课堂研讨。 4、参加教育办幼儿教师观摩研讨活动。选拔教师参加教师教育评价能力竞赛。 5、社区、家 长学校活动。 6、各段幼儿比赛活动。 7、点园大班科学小实验课堂研讨活动。 8、撰写幼教论文推荐参加幼教年会汇编。 十二月份： 1、向街道级开放音乐教育研讨现场 2、园本教研展示活动。 3、开展创造性游戏研讨活动 表演游戏。 4、承