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文档简介

,读复式条形统计图,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,复式条形统计图,课堂练习,7,读统计图。,情境导入,返回,从上图中你得到了哪些信息？,观察统计图可以看出2006-2011年，我国货物进出口总额大体呈上升趋势，从中可以知道我国经济发展与不断扩大国内外市场有很大关系，同时也需要从国外引进先进的技术和进口机械装备等材料，从而满足国内发展的需要，统计图中的数据说明我国经济在向前发展。,探究新知,返回,为了直观比较我国货物进出口情况，上面的数据可以用复式条形统计图表示出来。,返回,上面两个统计图有什么不同？,相同点：两个统计图都表示2006-2011年，我国货物进出口总额的情况。不同点：上面的条形统计图是将每组数据上、下竖直排列，只便于比较各年份货物进出口总额，下面的复式条形统计图用两种不同颜色的直条左右并放，分别表示货物进口总额和货物出口总额，不但便于比较各年份货物进出口总额，而且便于比较各年份货物进出口总额及货物出口总额。,返回,从上面的统计数据中，你想到了哪些问题？,例如：从统计图的数据来看，2006-2011年每年我国货物的进口总额均低于货物出口总额。,返回,我是小小统计员。,返回,（1）2016年平均月支出比2013年平均月支出多多少元？,10300-4200=6100（元）,（2）自己提出数学问题，并回答。,提出问题不唯一。,返回,某航空公司要调查近年来乘客的人数增长情况，对2015年和2016年四个季度的客流量进行统计，画出了这两年四个季度的客流量情况统计图。请仔细观察统计图后回答下列问题。,课堂练习,返回,（1）哪一年的客流量增长的速度较快？,（2）第二季度客流量较多的是哪一年？,（3）哪一年四个季度的平均客流量较大？,2015年,2016年,2016年,返回,读统计图，可以运用横向、纵向、综合、对比等不同方法进行观察、比较，要善于从统计图中发现问题、解决问题并进行合理预测。,这节
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