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,认识0,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,认识10以内的数,3,课前导入,3只小猴子分别摘了几个桃？,2,1,我一个桃子也没有。,1个也没有用数字几表示呢?,探究新知,0和1、2、3、4、5一样，也是一个数。,1个也没有用数字0表示。,0,记作“0”,读作“零”。,0还可以表示什么呢？,0的不同含义,表示起点,表示比分,温度计上的0表示0。,1个面包,()个面包,盘子里1个面包也没有,用数字0表示。,0,1,0,“0”的写法,0,从右上角起笔，从上到下，从左到右，起笔与收笔要相连，要写圆滑。,课堂练习,4支铅笔,比一比，连一连。,一个也没有用0表示。,比一比，填一填。,2=2,2,=,2,1,0,3,5,0,2,想一想，填一填。,0,1的前面是0。,1和3之间是数字2。,2,4的后面是数字5。,5,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,0可以表示一个物体也没有，还可以表示起点，从0开始，右边的数依次是1、2、3、4、50比1、2、3、4、5小。,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。,课后作业,
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