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文档简介
,同分母分数加减法,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,分数的初步认识,课堂练习,10,情境导入,你能提出什么问题?,亮亮喝了这杯果汁的,玲玲喝了这杯果汁的。,探究新知,+=()(),我们涂一涂吧。,表示5等份中的3份,表示5等份中的1份,3份和1份合起来就是4份,也就是。,3个加上1个是4个,就是。,5,4,-=()(),5,2,同分母分数相加减,分母不变,分子相加减。,课堂练习,1.算一算。,14,24,+,=,56,16,-,=,同分母分数相加减,分母不变,分子相加减。,14+24=,1+24,5616=,516,2.,同分母分数相加减,分母不变,分子相加减。,3.,我涂了。,我涂了。,一共涂了几分之几?,一共涂了()(),也就是()。,()+()=(),6,6,1,1,4.小熊捕鱼。,35,58,79,同分母分数相加减,分母不变,分子相加减。,5.,我们一组浇了花坛的。,我们二组浇了花坛的。,(1)两组一共浇了花坛的几分之几?,(2)一组比二组少浇的部分是花坛的几分之几?,同分母分数相加减,分母不变,分子相加减。,27+47,答:一共浇了花坛的七分之六。,4727,答:少浇的部分是花坛的七分之二。,6.生活中的数学。,(1)原来有()()杯水;,(2)小明喝了()()杯;,(3)又倒入()()杯,现在有()()杯;,把一杯水平均分成了几份,分母就是几。,杯中有几份水,分子就是几。,5,3,5,2,5,3,5,4,7.一张红纸,做用了它的,做用了它的,做比做多用了这张纸的。,(1)做用了这张纸的几分之几?,(2)做比做多用了这张纸的几分之几?,(3)这张纸用完了吗?,比多,就是算+。,+=,答:用了这张纸的八分之四。,=,答:多用了这张纸的八分之二。,+=,=1,答:这张纸用完了。,8.选一选。,一瓶果汁,丽丽喝了它的,红红喝的比丽丽多一些。红红喝了这瓶果汁的()。,红红比丽丽喝得多,这个分数应该比大。,一瓶果汁平均分成7份,丽丽喝了3份,只剩4份了。,你知道吗?,成年人有640块肌肉,其质量约占体重的,大多数肌肉收缩时的长度约为静息状态的;成年人的骨骼由206块骨头组成,这些骨头大约含有的水分。,这节课你们都学会了哪些知识?,课堂小结,同分母分数相加减,分
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