杨苏艳九年级第一次月考.doc

九年级语文阶段检测试题卷2017.9命题：杨苏艳温馨提醒：全卷120分，含书写分4分；答案写在答题卷上，写在试题卷上无效。一、基础知识积累与运用(22分)1读下面这段文字，根据拼音写汉字或给划线字注音。（4分）可是，我是幸运的。我是在白云的qing bo( )( )中笑着长大的。山舞银蛇，原驰（ ）象，欲与天公试比高。一代天骄，成吉思汗( )，只识弯弓射大雕。2古诗文名句默写(10分)（1）过尽千帆皆不是， 。 （2） ， ，长烟落日孤城闭。（3）马作的卢飞快， 。（4） ，五十弦翻塞外声。 （5）浊酒一杯家万里， 。 （6）李清照在武陵春中，把“愁”写的很有分量，想像新奇又生动的句子： ， 。 （7）破阵子为陈同甫赋壮词以寄之表达诗人雄心壮志的名句是 ， 。3. 名著阅读（6分）（1）简爱在雷沃德学校生活时，有两个人曾帮助过她，这两个人一个是她的老师 _ 小姐，一个是她的朋友_。（2分）（2）简爱虽然相貌平平，但她身上有强烈的魅力和美感，你认为是什么？（写出两点）a_ b _ （2分） （3）选出下列选项中错误的一项（ ）（2分）A.罗切斯特先生在认识简爱前，为逃避不幸婚姻带给他的痛苦和寻不到真正爱情的苦闷，因而放荡不羁，寻欢作乐。B.除了罗切斯特先生外，还有一个人也差点走进简爱的心，这个人是圣约翰里弗斯,但他实际爱的只有上帝。C. 简爱离开后，桑菲尔德府在秋收后被一把火烧毁了，这把火是她的妻子伯莎梅森放的。D.不久，圣约翰接到家庭律师的通知，说他的舅舅约翰简去世了，留简爱二万英镑，要圣约翰帮助寻找简爱。圣约翰发现简爱是他的表姐，简爱执意要与他们分享遗产。4下列各组句子中，划线词意思错误的一项是（ ）（2分）A.会天大雨 会：适逢B.等死，死国可乎 等：等待C.寡人以五百里之地易安陵 易：交换D.亦免冠徒跣 徒：光着二、现代文阅读（24分）（一）读校服涂鸦，完成57题。（11分）校服涂鸦【百度百科】校服是学校规定的统一样式的学生服装，是中小学学生的普遍穿着，是学校为了规范管理而统一的着装。在学校的日常生活中，穿上校服能够展现学生精神抖擞、活力飞扬的一面，也是学生青春时代的专属标志。【校园现象】学校统一制作校服，学生统一穿校服直观上消除了贫富差距，可以让每一个学生感到在学校里都是平等的一员。穿上校服的学生会因为自己是一名学生而有一种自我约束，这对学生的教育很有意义。现实生活中，中小学校服大多是随性休闲的运动服，以穿着舒适为主要目的。随着时代的发展，现有的运动式校服已经不能满足学生的愿望，很多学生开始排斥甚至厌恶校服，选择以流行的服饰彰显个性，有的更是在校服上画公仔，缝装饰物件，甚至自己“动刀”修改校服的款式。通过调查，我们发现学生对校服的态度差别很大。相当一部分学生都觉得校服是运动型的，可以穿，但是如果不是学校要求，就不太穿；一部分学生排斥校服，周一升旗穿着校服，周二就穿上自己的衣服；家庭条件一般的学生接受并经常穿着校服；一小部分学生嫌弃校服，不怎么穿，经常是随便把校服塞进桌斗里，压到枕头下面，不想见到它。在学校禁穿奇装异服之后，涂鸦行为就应运而生了！【问卷调查】接受调查的学生表示，有时候也不是故意的涂鸦蓄意破坏校服，只是一种表达。画在纸上，保持时间短；画在墙上，太显眼；画在课桌上，容易发现。只好选择校服进行“微创作”。以下是对校服涂鸦的图案类型调查。1.乱涂乱画，是随意的涂抹，没有图案。有些学生表示只是打发枯燥无聊的时间或是派遣考试失败后的心情。在学校觉得苦闷，学习上没有兴趣，上课听讲又不懂，于是选择穿在身上的校服或者别人的校服涂鸦。2.写字或绘画。写自己的名字，目的是防止丢失。写句子。男生多写的是流行语，诸如“别迷信哥，哥只是个传说”等，也有些是诗句。七八年级居多。签名。校服的前胸后背都写满了名字。九年级学生居多，主要是毕业留念。画画儿。在校服的后背画上或大或小的画儿，比如，有个女生整个校服后背画了一只巨大的史努比。有些画儿很逼真，一个男生画了一个骷髅头，为了显示与众不同，耍酷。更多的是在校服的一角小画儿。美化校服。在校服上绣上各种布制的图标。有运动品牌“安踏”“耐克”等，男生居多。也有可爱的卡通图标，比如“大嘴猴”等，女生居多。当然还有破坏校服，发泄情绪的。被老师批评了，就破坏校服，比如在校服上剪洞和五角星等形状。3.图文并茂类。山水画附文：“望水知柔性，看山欲断魂。”卡通头像附文：“少年强则国强，少年智则国智，少年勇则国勇。”箭穿心附文：I LOVE YOU 。【学生眼中的校服】华师附中将制定一套全新的冬季和夏季校服。为了让校服更符合学生的心意，校方将定夺校服款式的权力交给了学生，采用网络票选的方式，让学生和校友决定礼服的款式。在这次征集方案中，高大上的伊顿纪德系列以最高票数成为人气王。“伊顿纪德系列的中式立领、帅气的领带、秀气的领结感觉真不错，既美观又上档次。”在华附人脉网络上，学生们纷纷直呼终于遇到了梦寐以求的礼服。校友们更是表示：“如果真的是出这一套礼服，能回去买一套珍藏圆梦么？” 这次票选校服最让学生们惊喜的是，每一个设计款式与以往相比都“变时尚了”，英伦元素和日系细节都成为设计中的亮点。在广州，校服的款式因校而异，每个学校都有自己的特色和风格。除了美观舒适的功能之外，校服也是学生的“第二张脸”，对他们的成长有着非同寻常的意义。小米初中的时候就读于广东实验中学，她认为穿着省实的校服，代表着一种名校的认同感，“穿着校服走在路上，连回头率都高一些。”因为中考失利，让小米与广东实验中学失之交臂，进入越秀区一所区属示范性高中。“现在的校服穿在身上完全没有初中那样的感觉了，但是到了周末时间，我仍然会穿着省实的校服去图书馆自习，在我心里面，校服也是一种激励机制，对我更是一种无形的鞭策。”小米说。（改编自网络资料）5. 在【校园现象】中，学生对校服的态度有很大的差别。请依据学生穿着校服的时间由长到短的顺序给画线的四类学生排序。（填文中标出的序号即可）（3分） 6.校服涂鸦的背后有哪些心理原因？请分析【问卷调查】的材料，列出三个原因。（3分） 7. 怎样才能让学生爱穿校服、爱护校服？请结合上述材料，给学校提出两条建议，并简要说明理由。（5分） （二）阅读下面的文章，完成8-11题。（13分）在催眠术表演会上俄契诃夫大厅里灯火辉煌，人山人海。大厅里的中心人物是催眠术家。这个人尽管生得矮小，没有风度，然而脸色开朗、神采焕发，得意洋洋。人们不住地对他微笑，鼓掌，钦佩大家在他面前都变得脸色苍白。他也确实在做出奇迹。他弄得一个人昏昏睡去，弄得另一个四肢僵硬，弄得第三个把后脑壳枕在一把椅子上，脚后跟放在另一把椅子上。他把一个记者又高又瘦的身体拧成螺旋形。一句话，他做的事鬼才明白。他对太太小姐们造成的影响特别强烈。她们遇到他的目光都魂飞魄散，就像被打死的苍蝇一样。啊，女性的神经！在这个世界上，缺了她们，生活就会乏味了！催眠术家向那些人施展过他魔鬼般的法术之后，走到我跟前来。“我觉得您的天性似乎很容易接受外来的影响，”他对我说，“您那么神经质，那么富于表情。您愿意我来催您入睡吗？”睡一觉有何不可？行，亲爱的，你就试试吧。我在大厅中央一把椅子上坐下。催眠术家在对面一把椅子上坐下，拉住我的手，用他那双可怕的蛇眼睛盯住我可怜的眼睛。观众把我们团团围住。“嘘诸位先生！嘘安静一点！” 大家都安静下来。我们坐着，彼此瞧着对方的眼睛。一分钟过去，两分钟过去。我背上起了鸡皮疙瘩，心怦怦地跳，可是我并不想睡觉。我们坐着。五分钟过去，七分钟过去了。“他没给降伏住！”有人说，“好哇！这个人真了不起！”我们坐着，瞧着。我不想睡觉，就连打盹儿的意思也没有。要是叫我看一份市议会或者地方自治局的会议纪录，我倒早就睡着了。观众开始交头接耳地议论，哧哧地窃笑。催眠术家心里发慌，开始眨眼可怜的人！谁遭到惨败会心情愉快呢？神灵们，救一救他吧，打发摩耳甫斯飞来合上我的眼皮吧！“他没给降伏住！”那个人又说，“够啦，别玩这一套了！我早就说过，这都是骗人的把戏！” 我听从这个朋友的主张，正要做出站起来的动作，不料我的手感到一个外来的东西塞进我的手心里。我就开动我的触觉，摸出这个东西是钞票。我爸爸是医生，医生们单凭触觉就能摸出钞票的金额。根据达尔文的理论，我从我父亲那里除了继承其它许多本领以外，也继承了这种可爱的本领。我摸出那张钞票原来是五卢布。我一摸出来，就顿时睡着了。“真行啊，催眠术家！” 当时有些医生在大厅里，他们走到我跟前，转了几圈，用鼻子闻一闻，说： “嗯，是啊。他是睡着了。” 催眠术家对他的成功感到满意，又在我头顶上挥舞胳膊，于是我这个熟睡的人就在大厅里走动起来。“你让他的胳膊僵直不动！”有人提议说。“您能办到吗？让他的胳膊一动也不动。” 催眠术家（他可不是胆小的人！）就把我的右胳膊拉平，开始在那条胳膊上施法术：把它擦一擦，吹一吹，拍一拍。我的胳膊却不听话。它摇摇晃晃像块破布一样，根本不想僵直。“不要搞什么僵直不动了！您把他叫醒吧，要不然这对他是有害的。他身体相当弱，又神经质。” 这时候我的左手感到手心里来了一张五卢布钞票。这个刺激借助于反射作用，从我的左胳膊传到右胳膊上，于是右胳膊就立刻僵直不动了。“真行啊！你们瞧，这条胳膊多么硬，多么凉！就跟死人一样！”“完全失去知觉，体温下降，脉搏减弱。”催眠术家报告说。医生们开始摸我的脉搏。“是啊，脉搏弱一点。”有个医生说。“十足的强直性痉挛，体温大大下降。”“不过这该怎么解释呢？”有个太太问道。 医生意味深长地耸一耸肩膀，叹口气，说：“我们只有事实！至于解释，唉！那还没有” 你们有事实，我却有两张五卢布钞票。我的东西比你们的贵重得多呢。为此，我甚至要向催眠术家道谢，至于解释，我却不需要。 可怜的催眠术家！你为什么跟我，跟一条毒蛇打交道呢？ 补记：哎，这不是该死吗？这不是太不像话吗？ 方才我听说，原来把那两张五卢布钞票塞到我拳头里的，并不是催眠术家，而是我的上司彼得费多雷奇。“我对你这样做，”他说，“是为了考查你的正直” 呜呼，见鬼去吧！“丢脸啊，老弟。这可不好。我没料到”“可是话说回来，我家里有儿有女，大人，还有妻子老母亲再说目前物价这么昂贵”“这不好啊。你居然还要自己办报纸呢。你在宴会上发表演说，总是眼泪汪汪。丢脸啊。我本来以为你是个正直的人，想不到你竟然贪财如命” 我只好把那两张五卢布钞票退还给他。有什么办法呢？名声总比金钱宝贵嘛。“我倒不生你的气！”上司说，“随你去，反正你的性情就是这个样子。可是她！她呀！怪透了！她！又温柔又纯洁，像奶油冻似的，说不尽的好处！可是怎么样呢？要知道连她也抵不住金钱的诱惑哟！她也睡着了！” 我上司所说的“她”，指的是他妻子玛特辽娜尼古拉耶芙娜。 （选自契诃夫小说全集2）【注】摩耳甫斯：希腊神话中的睡梦之神。8.小说第一段有什么作用？请简要分析。(3分)9. 请梳理这篇小说的情节(3分)催眠师对很多人催眠“成功”( )( )我的作假被上司揭穿( )(每点1分)10.赏析划线句。（3分） 她们遇到他的目光都魂飞魄散，就像被打死的苍蝇一样 11.结合作品，对下面两个问题进行探究。(4分)小说结尾写“我”上司的妻子也被催眠，你认为这样安排的用意是什么？(2分) 这篇小说的主人公是谁？请谈谈你的理解。(2分) 三、古诗文阅读（15分）（一）阅读下面的古诗文，完成第1213题。（4分）早 发唐罗邺一点灯残鲁酒醒，已携孤剑事离程。愁看飞雪闻鸡唱，独向长空背雁行。白草近关微有路，浊河连底冻无声。此中来往本迢递，况是驱羸客塞城。注释：罗邺：晚唐诗人，一生不得志。本诗写于深秋时节罗邺以垂老之身，踉啮北行，往单于帐前的任职路上。 迢递：遥远的样子 塞城：边塞之城。12.诗歌首联、颔联中 和 两个词最能表现“早发”之“早”。（2分）13.请赏析“独向长空背雁行”中“背”字的表达效果。（2分） （二）恶圆（11分）元子家有乳母为圆转之器，以悦婴儿，婴儿喜之，母聚孩孺助婴儿之乐。友人公植者闻有戏儿之器请见之。及见之，趋焚之。责元子曰：“吾闻古之恶圆之士歌曰：宁方为皂，不圆为卿，宁方为污辱，不圆为显荣。次山奈何任造圆转之器，恣令悦媚婴儿？少喜之，长必好之。教儿学图且陷不义，躬自戏圆又失方正。嗟！嗟！次山入门爱婴儿之乐圆，出门当爱小人之趋圆，吾安知次山异日不言圆，行圆，以终身乎？ 吾岂次山之友也！” 元子召季川谓曰：“吾自婴儿戏圆，公植尚辱我，言绝忽乎。吾与汝圆以应物，圆以趋时，非圆不预，非圆不为，公植其操矛戟刑我乎！”（选自唐文粹，有删改）【注释】元子：元结，字次山，唐代古文运动的先驱之一。皂：皂隶，泛指从事低贱行业的人。圆：圆滑。 卿：公卿，泛指高官。 季川：元结的堂弟。预：参与。14请用“”给文中划线部分断句。（限断两处）（2分）友人公植者闻有戏儿之器请见之。 15.解释下列句中划线的文言词。（4分）（1）乳母为圆转之器 为: （2）趋焚之 趋:（3）吾闻古之恶圆之士歌曰 之: （4）公植其操矛戟刑我乎 其: 16.把文言语段中画线的语句翻译成现代汉语。（2分）吾安知次山异日不言圆，行圆，以终身乎？ 17.结合文章内容，说说友人公植是一个怎样的人？（3分） 四、语言运用（55分）18. 班级组织“感恩生命中最重要的人”活动，你将设计一张感恩贺卡。现在，请你写一段100字左右的文字，向班级