外国语小学国家级诗教先进单位申请报告.doc

涟水县外国语小学关于申请中华诗词诗教工作先进单位的报告尊敬的中华诗词学会：“弘扬传统文化，继承中华文明”“打造书香校园，培育优秀人才”是我校一直秉承的教育理念。我校积极响应县委县政府、县教育局的号召，紧跟县教育局诗教工作部署，高度重视诗教工作，传承古典诗词，弘扬中华传统，积极、广泛深入开展丰富多彩的古典诗词的诗教工作。在全校范围内深入推进中华经典诗词诵读，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园诗教文化氛围，不断探求丰厚师生文化底蕴的育人渠道，努力搭建展示师生才艺的成长舞台，积极打造具有自身特色的校园诗教文化，成果丰硕。现将我校中华古典诗词诗教工作简要汇报如下：一、高度重视中华古典诗词传承，营造浓厚诗教氛围。学校高度重视中华诗词传承与诗教工作。为了确保创建工作全面、有序、顺利地展开，各项保障措施的实施和落实，全力打造诗韵校园文化特色，特成立特色创建规划领导小组及研究实施小组。成立了由校长任组长、书记任副组长，其他副校长任成员的诗教工作领导小组，以诗教工作为抓手，全面部署实施诗教工作，确保诗教工作的有序开展。学校领导率先垂范，充分利用学校行政会、周前会、教研活动、升旗仪式时机向全体教师和学生宣传诗教工作的必要性、紧迫性和可行性，教师利用班会、朝会向学生明确“兴于诗，立于礼，成于乐”。切实加强诗教工作的领导，制定学校诗教工作方案，强化奖惩措施，狠抓落实；加强诗教队伍建设；完善各项诗教工作制度，建立长期有效的诗教工作机制。二、狠抓落实诗教师资队伍建设，打造特色教师。学校注重教师队伍特别是语文教师队伍建设，充分利用教研活动、专题讲座加强诗教工作业务学习和培训。组织教师阅读经典原著，鼓励教师背诵中华经典诗词，以扩展视野，强化内功，提升自身综合素质。在此基础上，引导教师加大对童诗童谣校本课程的开发和实施，让诗情、诗性、诗境衍射到学校的整个课程体系之中，融入到办学目标和工作思路之中，成为学校的教育哲学。学校着力推动校园文化建设，全面实施素质教育，主动营造学诗词、诵诗词、用诗词的良好氛围，形成诗词育德、诗词启智、诗词审美的良好局面，通过宣传发动，全校形成了学诗词、诵诗词和爱诗词的浓厚氛围。学校打造具有自身特色的诗词文化，建设诗教活动场所，提升学校文化品位，促进学生全面发展。学校创造性地把诗词文化纳入到校园文化建设的内容、纳入到教学计划的范畴，按照高标准、高求、高品位地做好诗词环境文化、制度文化的营造，广泛汇集师生的智慧，在校园张贴标语、悬挂横幅，加强校园诗栏、诗牌、诗墙、诗廊、展室等诗教硬件建设，营造浓烈的诗词文化氛围，积极打造具有诗香特色的校园。学校始终把“诗教”工作摆在首位，对诗词爱好者进行培训，组织全体师生学习县诗教办编印的诗词格律入门，通过校园标语，橱窗、诗墙、诗廊等多种形式；通过校园广播、校园网站、微信、短信等平台全方位对诗教工作进行宣传，营造爱读诗词、会教诗词、能写诗词、会欣赏和表演诗词的良好文化氛围，让中华优秀诗词在小学生心中扎根，传承中华古典诗词后继有人。三、积极开展各种诗教活动，展现师生创作风采。我校结合实际情况，广泛开展形式多样、丰富多彩的诗教活动，迅速掀起学诗词、诵诗词、创诗词的热潮。读书节期间，针对不同年级，不同阶段的学生，学校开展了一系列丰富多彩的读书活动，有图书“跳蚤”市场、经典古诗词擂台赛、我的金色童年讲故事比赛、古诗文集体朗诵比赛、我的读书故事演讲比赛、“萌芽杯”现场作文大赛等。这些活动内容丰富，形式多样，精彩纷呈，取得了圆满成功。通过活动的开展，全校师生都能捧起一套经典、名著，与大师为友，与知识为友，与真理为友，用最静心的阅读，充实自己比天空更广阔的心灵。通过正确的阅读和交流，促进了教师专业成长和学生的全面发展，有力地推进我校书香校园和智慧校园的建设，营造了浓厚的校园文化氛围。我校做好“中华古典诗词”诗教工作资料档案建设，保存好文件、图片、视频、影像工作记载，统筹兼顾，注重实效，将诗教工作与校园文化建设、队伍建设、德育工作、学科教学、课堂改革等有机结合起来，让诗词文化进校园工作取得实效。学校定期出版外小时空萌芽萌芽诗刊等校刊校报。成立的萌芽诗社，有丰厚的文化内涵。师生原创诗词作品质量高，精彩纷呈，编辑校园诗刊萌芽诗刊六期，结集出版，为广大师生提供交流展示平台。综合我校诗教工作的各项情况，我们认为：目前