2020年教师终身学习计划.doc

教师终身学习计划 随着课程改革的深入素质教育的全面推进教师现有的文化知识、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面已跟不上高质量的推进素质教育的需要为了适应时代的需求,促进自己专业发展跟着目前的信息潮流掌握教改动态提高课堂效率增长自己的见识树立终身学习意识以下是小编整理的教师终身学习计划欢迎阅读 为了适应朝代的需求,促进自己专业发展跟着目前的信息潮流掌握教改动态提高课堂效率增长自己的总计见识用途各项工作开展树立终身学习意识决定做到以下几点： 一、理论方面： 作为一名教师首先我要继续认真学习教师职业道德规范具备良好的师德师德不是一个抽象的政治说教而是具有深刻的知识内涵和文化品格的一个有广博知识的教师才会有道德感召力仅仅依靠说教的道德教育必然是苍白的同样教师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的唯有如此教师才能完成其教书育人的神圣使命 二、业务方面： 1、认真学习领会新课标掌握自己所教学科的学科特点教的最优化要落实到学的最优化形成自己的教学风格 2、继续探索生活化、情境化的创设方法掌握生活化、情境化的课堂风格 3、使自己具备一定的教学科研能力 4、计算机水平有较大的提高计算机能与课程整合 我们教师的工作对象是学生教师的专业素养和教育教学能力直接影响学生的发展教师自我发展的信念、自我调控的科学实践过程中所表现出来的执着与严谨的品行将影响学生的终生所以为实现以上目标我准备采取以下措施： 一、科学安排学习时间 1、每天利用早中晚各半小时为自己的学习时间早上阅课外各种有利书籍扩大视野增长知识 2、午餐后半小时阅览报刊杂志了解当前国家大事及国内外新闻增长见识 3、睡前半小时晚上学习教育教学专著并做摘抄记录增强自己的业务知识 二、当选择阅读书籍 1、择借一些优秀的文学作品进行阅读特别是名作家的 2、借阅有关名家专著如魏书生、窦桂梅、贾志敏等名家专著学习 3、订阅报刊杂志选择学习如中学学语文教师、中学教学等杂志 4、常阅读有关报纸如：教师报、教育信息报、中学教育 5、阅读一些有关教师专业发展书籍如：新课程、新时期教师专业发展、课堂教学评价等书籍 三、读思结合及时运用 1、加强师德师风的修养形成高尚的人格有一颗进取的心要热爱学生对学生有博爱之心要以诚相待要宽容和有强烈的责任感 2、树立终身学习的理念教师终身学习应具备五种能力：学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力今后我要在这些方面多下功夫 、更新教育观念不断学习与反思勤动笔勤动脑不光认真钻研本学科知识同时不断拓宽自己的知识视野增加自身的知识含量这其中最重要的一点就是必须持之以恒 新时期教师应该样的教师 有人作了这样形象素描：具备崇高的师德、广博的知识、精湛的教艺、健康的心理、强健的体魄我渴望成为这样的教师 通过这次写自培计划计划我又重新审视了自己解剖了自己在认真学习领会学校工作计划的基础上我为自己制定的发展目标为： 一、理论方面：提升自己的生命质量做一个高雅的人作为一名教师首先我要继续认真学习教师职业道德规范具备良好的师德师德不是一个抽象的政治说教而是具有深刻的知识内涵和文化品格的一个有广博知识的教师才会有道德感召力仅仅依靠说教的道德教育必然是苍白的同样教师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的唯有如此教师才能完成其教书育人的神圣使命其次作为一个骨干教师要把学习与思考真正成为自己的一个习惯 二、业务方面： 1、认真学习领会新课标掌握自己英语学科的学科特点教的最优化要落实到学的最优化形成自己的教学风格 2、继续探索生活化、情境化的创设方法掌握生活化、情境化的课堂风格 3、具备一定的教学科研能力 4、计算机水平有较大的提高计算机能与课程整合能够独立制作电子教案及教学课件我们教师的工作对象是学生教师的专业素养和教育教学能力直接影响学生的发展教师的学识渊博与教师的现实表现教学实践中展现出来的设计、组织、协调等自我调控能力都是学生学习的优秀资源尤其教师自我发展的信念、自我调控的科学实践过程中所表现出来的执着与严谨的品行将影响学生的终生 三、具体措施： 1、加强师德师风的修养形成高尚的人格有一颗进取的心要热爱学生对学生有博爱之心要以诚相待要宽容和有强烈的责任感 2、树立终身学习的理念教师终身学习应具备五种能力：学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力今后我要在这些方面多下功夫 、更新教育观念不断学习与反思勤动笔勤动脑不光认真钻研本学科知识同时不断拓宽自己的知识视野增加自身的知识含量 一、科学安排学习时间 1、每天利用早中晚各半小时为自己的学习时间早上6：006：30阅读课外各种有利书籍扩大视野增长知识2、午餐后半小时11：4512：15前国家大事及国内外新闻增长见识3、睡前半小时晚上8：309：30学习教育教学专著并做摘抄记录增强自己的业务知识 二、大力加强自身的能力培训 1.岗位培训主要内容是教师的职业道德规范、教育政策法规、新课程的基本理念、所任主要学科的课程标准、思想政治和职业道德教育、现代教育理论、教育教学技能训练、知识更新与扩展、以信息技术为核心的现代教育技术、教育教学实践研究在业务培训的同时提倡敬业、爱岗、奉献的德艺双馨的人才2、学历培训现在我已大专毕业我会抽业余时间参加高层次学历的学习特别是本科学习以进一步提高自己的教育教学水平、教科研能力以适应开放的国际化视野的人才培养要求 三.强化终身学习的方法 师德教育重点突出为人师表和献身教育的精神理念让教师明确教学工作中的礼仪形象、行为举止的一般要求懂得言传身教的关系懂得既教书又育人的道理使教师逐步形成能用发展的眼光、教育的眼光看待学生和用整体的、和谐的眼光看待教育性活动的专业眼光；建基于教育理想与信念、体现于日常的细微的行为之中的以身作则、率先垂范的专业品质学校文化教育通过参观、介绍、解读、讨论、参与设计和实践理解和完善学校文化内涵、教育理念、教学思想、共同愿景、学生培养目标、教师培养目标使教师自己都牢记“上下联系、左右通气、合作竞争”的校风“用童心拥抱童心、用爱心滋润爱心、用智慧涵养智慧、用人格感召人格、用心灵悟对心灵”的教风“广涉猎、善归整、勤践行、敢超越”的学风“我们以成为终身的学习者而自豪”的校训学科教育教师具备了学科教学的基本知识但怎样来开展教学工作教学工作应该做到些方面他们了解的则比较少引进的教师虽有一定的经验和方法但对本校的教学要求、学生及其家长的特点不熟悉我们要从“六认真”（备课、上课、实验、作业布置及批改、课外活动、个别辅导）“课堂教学评价要点”（教学目标、教学过程、教学活动、教学手段和方法、教师基本功）学科课程标准现代教育技术以及现代信息技术与学科的整合等几个方面进行业务指导逐步成熟每一位教师的课堂监控、演示讲解、练习指导、实验等方面的专业技能（4）涵养教育通过讲座、座谈、心理咨询、个别谈心、等形式进行生活教育、心理健康教育提高教师的学习能力增强他们的自尊心和自信心提高他们的果断性以及为人处世的积极态度使他们学会等待、学会分享、学会宽容、学会选择、学会合作、学会创新学会对那些视而不见、习以为常的事物进行批判性的审视学会对那些司空见惯、熟视无睹的事物用心去发现学会不断咀嚼、反复琢磨、再三玩味那些理所当然、天经地义的常规和说辞学会试图去改变那些貌似合理的历来如此、大多如此的想法和做法业务素质教育师徒结对与青年骨干教师结对子开展“一帮一”活动听课根据课堂了解的情况详细地进行分析、评述自己课堂教学些方面是成功的值得肯定应该发扬光大；些方面存在问题原因该改进并且提出整改要求每学期至少听课10节并随听随评是“走上台”创造条件出去上示范课上示范课、研究课、实践课摸索教改新途径熟悉工作对象与其他教师心灵沟通