六年级语文综合试卷.docx

沙洋县2017年小学毕业年级综合试卷（一）亲爱的同学们：小学六年的语文学习结束，你一定有了收获，有了快乐！现在，让我们走进“语文乐园”，感受语文的乐趣吧！（考试时间：100分钟）一、积累应用（40分）（一）选择，根据题意选择正确的选项。（210=20分）1. “可 以 清 心 也”这五个字按音序先后排列应是（ ）A. 清 心 也 可 以 B. 也 可 以 清 心 C. 可 清 心 也 以 D. 心 清 也 可 以2. 下面各组词中，书写和读音完全正确的一组是（ ）A.弓缴（zhu ） 霎（sh ）时间 辨认 养遵处优 B. 勉（min）强 刹（ch ）那间 眷恋 张冠李戴 C. 哈（ h ）达 乱蓬蓬（png） 气慨 应接不暇 D. 咳嗽（ su ） 杂拌（bn ）儿 漂流 与时俱进 3. 下列成语用了同一种修辞手法的是（ ） A. 草木皆兵 何乐不为 色厉内荏 B. 怒发冲冠 千钧一发 肝肠寸断 C. 口是心非 炮火连天 伶牙俐齿 D. 呆若木鸡 一日三秋 如虎添翼4. 下列句子中有语病的句子是（ ） A. 具有认真负责的工作态度，是一个人事业成功的关键。 B. 在学习上，老师要求我们既要独立思考，又要相互合作，积极探索。 C. 通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。 D. 各地中小学建立和完善了校园安全预防工作机制。5. 一副对联，上联是：春草茸茸催马壮，其下联应是（ ）A. 碧溪潺潺助羊肥 B. 草肥水田牛羊壮 C. 羊年处处沐春风6. 依次填入下列括号里的词语，最恰当的一项是（ ）在成长的路上，（ ）注定了迈出双脚，就只能往前移动，（ ）前面荆棘横生。（ ）人生的车站不售往返车票，（ ）结果如何，（ ）在行进，我们就不后悔。A. 只要 既然 因为 不管 即使 B. 既然 不管 因为 即使 只要C. 既然 即使 因为 不管 只要 D. 因为 即使 既然 不管 只要7. 下面词语中，“望”解释为“名望”的一项是（ ）A. 喜出望外 B. 德高望重 C. 一望无际 D. 望子成龙8. 依次填入横线上最恰当的一组词是（ ）启蒙老师们的音容笑貌，不时地在我的记忆中 ，引起我的 和遐想。A. 浮现 思念 B. 涌现 想念 C. 呈现 思念 D 出现 怀念9. 下面句子中，意思与其他三句不同的一句是（ ）A. 他不能给你讲真话。 B. 难道他能不给你讲真话？C. 他能不给你讲真话吗？ D. 他不能不给你讲真话。10. 下列排序正确的一组是（ ）。但是，它心里知道自己并不是一株野草。 有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。 断崖边上长出了一株小小的百合。 在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。 终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。 它的内心深处，有一个纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株小草。唯一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。A. B. C. D. （二）判断。（填序号15=5分）11. 卖火柴的小女孩一共五次擦燃火柴。第二次，她在奇异的火光中仿佛看到了美丽的圣诞树 。她渴望得到节日的快乐。 （ ） A. 对 B. 错 12.“叶公好龙、夸父追日、女娲造人、邯郸学步”这几个成语的结构类型是一样的。 （ ）A. 对 B. 错 13.十六年前的回忆凡卡和灯光都运用了倒叙的写作手法。 （ ）A. 对 B. 错 14.“我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。”这句话是邓小平说的。 （ ） A. 对 B. 错 15.“却看妻子愁何在”这句诗中的“妻子”是指诗人的妻子和孩子。（ ） A. 对 B. 错 （三）填空。（15分）16. 写出有关寓言、历史故事的成语各两个（4分）寓言故事： 历史故事： 17. 我发现“ ， ” 与“虚心使人进步，骄傲使人落后 ”有异曲同工之妙。（1分）18. 学弈中后一个人的棋艺之所以不如前一个人，是因为：“ 。”（用原文回答）（1分）19. 根据人物、情节写书名：过五关斩六将 ； 黛玉葬花 ；卖火柴的小女孩 ， 智多星吴用 （2分）20.仿写：大自然像一本书，藏着丰富的知识，等着我们去发掘。（1分）大自然像 ，等着 。21. 本学期，我们和作家 一起领略了老北京过年的热闹情景；欣赏了带着面具表演的 ，参加了被誉为“ ”的客家民居；认识了许多了不起的人物：如获得诺贝尔奖的 ；坚贞不屈对革命工作高度负责的 ；敢于冒险、在野外顽强生存的 。（6分）二、语文实践（5分）22.请你为荆门创建国家卫生城市写一条宣传标语。（2分） 23. 即将毕业之际，你对老师、同学有什么心里话，请把赠言送给老师或同学。（赠言中要引用名句）（3分） 三、阅读感悟（25分）（一）课内阅读（9分）伯牙绝弦伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴， ，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！” ，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。24.按课文内容填空。（2分）25.说说下面句子的意思。（2分）钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！” 26.伯牙“破琴绝弦，终身不复鼓”的原因是 （2分）27.由于这个传说，人们常用“ ”比喻知音难觅或乐曲高妙。（2分）28.请用横线画出文中最能体现知音难觅的句子。（1分）（二）课外阅读（16分）忽略 夕阳斜照在玻璃窗上，再反射到阳台上的瓷砖上，幻出一片红红的光芒，很美，很好。孩子跪坐在椅子里，痴痴地望着阳台上沐洛着夕阳的花盆，无限美好的夕阳毫不吝啬地把光芒洒向花盆中的紫罗兰，使得本来就很美的紫罗兰更添几分美好。但孩子的心思全不在这里，他只顾 看着花盆中紫罗兰叶下几根嫩嫩绿绿的小瓜苗。这是孩子几天前吃西瓜时好玩似的随意吐进花盆中的，没想到竟会长出瓜苗来。孩子满心欢喜地看着，不禁叫出了声：“要是瓜苗慢慢地长出小西瓜来，那该多好啊！”接着孩子咯咯地笑了，满眼的憧憬。看什么呢 孩子的母亲见了 走过来问 孩子忙把母亲拉到花盆前， 说：“妈妈，看，花盆里长了好多小苗苗！以后它们会长成大苗苗，结小西瓜给我吃。”母亲皱了皱眉头。笑了笑，“傻瓜，那些瓜苗过不了几天就会死的，根本长不出西瓜。”孩子咬了咬嘴唇，接着笑了，睁大着明亮的眼睛，“会的，小瓜苗一定会长成西瓜的，我会天天照顾好它们的。”母亲笑着摇了摇头，转身就到厨房去了，忽略了孩子表现出的坚定与信心。一天下午，孩子从学前班回来后，照例跑向阳台，奔向花盆。顿时，孩子傻了眼，花盆中只有那株紫罗兰在夕阳下耀武扬威地炫耀着。孩子揉了揉眼睛，怀疑自己看错了，但事实如此，嫩嫩绿绿的小瓜苗不见了。孩子哇一声哭了。之后，孩子 问母亲，“妈妈，小瓜苗怎么没了？”“被我拔了，这有什么好哭的，那些瓜苗长在花盆里，影响紫罗兰的生长，那些个小东西，别管了。你也是，就知道哭。乖，别哭了。”母亲笑着责备孩子的淘气，拿出手帕擦擦孩子的眼睛。此后，孩子的眼睛总爱往花盆里瞟，并且想过把那株讨厌的紫罗兰给拔了，孩子也几次用手捏住它，但终究没有拔。这也是一个生命呀！孩子想。几天后，孩子画了一张画，画中是一个大大的花盆，花盆里有一颗小小的瓜苗，嫩嫩的。绿绿的。旁边写了一行小字：“我虽小，但我也是一个生命。”老师惊讶于他的想法，给了他满分。孩子把画拿给母亲看，母亲看了看分数，笑道：“不错啊，真厉害，得了个满分。妈妈待会儿带你上街，给你买冰淇淋。”夕阳斜照在玻璃窗上，再反射到阳台的瓷砖上，幻出一片红红亮亮的光芒，很美。很好。孩子 望着花，觉得心里空空的。29. 写出下列词语的近义词。（2分）照例（ ） 炫耀（ ） 责备 （ ） 讨厌 （ ）30. 结合上下文，选择恰当的词语填在文中的横线上。（填上序号）（2分）A开心地 B 呆呆地 C 痴痴地 D 哽咽着31. 给短文中画线的句子加上标点。（2分）32. 揣摩句子中加点词语的表达作用。（3分 1+2）“会的，小瓜苗一定会长成西瓜的，我会天天照顾好它们的。”去掉“一定”行吗？为什么？ 33. 母亲为什么把小瓜苗给拔了？（2分） 34.“我虽小，但我也是一个生命。”所表达的含义，最准确的一项是（ ）（2分）A 表达了孩子对妈妈行为的不满 B 表达了孩子对小瓜苗被拔掉的惋惜C 表达了孩子纯真的童心和对生命的关注。35. 短文以“忽略”为题，表面上是妈妈只看到了紫罗兰的美，却忽略了 ；深一层的含义是妈妈只关注孩子的 ，忽略了孩子 。（3分） 四、习作