2013届中考语文作文训练指导复习22

大款的形象 我该走在大街上 LOGO 作文 拟题 一、话题作文的拟题技巧 （ 1）作文拟题的要求： （ 2）作文拟题的原则： （ 3）作文拟题的方法： 二、拟题举例 三、专题训练 作文拟题的要求： 1.标题范围尽量要小。 2. 标题不能过长，标题过长则显得松散。 3. 标题要含蓄，把思维蕴涵于形象的标题之中 。 4. 拟一个好题目，把题目演绎成一个生动的故事 。 5. 拟题时要善于联想。联想的方式主要有以下三种： 1 相关联想，由桌子联想到椅子 空间关联 。 2 相似联想，由春蚕联想到老师 奉献精神相似 。 3 相反联想，由安乐想到忧患 实质上的相反 一要贴切鲜明，新颖生动。 二是简洁凝炼。 三要富个性化。 四要含蓄隽永，耐人寻味。 拟题的方法 （一）以大化小法 （二）引用法 （三）巧用修辞法 （四）反向拟题法 （五）悬念法 （一）以大化小法 以大化小的方法就是指在话题前面或后面作适当的增补，对写作范围加以限制，使话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体的拟题方法。 幸福 加前 ：珍惜幸福，把握幸福，寻找幸福，体味幸福，感受幸福 加后 ：幸福的感悟、幸福的内涵、幸福快车、幸福的真谛 前后加 ：把幸福留在心底、关于幸福的思考、我与幸福同行、奉献是幸福的常青树 （一）以大化小法 我 加前 ：自强的我快乐的我开朗的我妈妈眼里的我 加后 ：我是书虫我是球迷我是快乐的女生 前后加 ：请为我鼓掌其实我真的很棒真我风采 （一）以大化小法 以“树”为话题 树下 记一次植树活动 松树赞 我爱那片小树林 植树，生存的希望 小议“前人栽树，后人乘凉” （二）引用法 1、引用诗句 2、引用流行歌词 3、引用名句 4、引用英语单词或短语 5、引用标点符号 引用诗句 以“诚信”为话题， 若为人生故，诚信不可抛 答案是丰富多采的 横看成岭侧成峰 -苏轼题西林壁 写某件发生于雨后的事件 潇潇雨歇 -岳飞 -满江红 “ 诚信”话题 众里寻它千百度 “ 思念”话题 所谓伊人，在水一方 “ 环保”话题 我想有个家 一只小鸟的心声 “ 宽容”话题 风中有朵雨做的云 一笑而过 “ 理解”话题 对面的老师看过来 “ 亲情”话题 世上只有妈妈好 我要的幸福 “ 读书”话题 “ 学习”话题 爱你没商量 他山之石，可以攻玉 “ 心愿”话题 一千零一个愿望 引用流行歌词 引用名句 救救孩子 （素质教育） 让暴风雨来得更猛烈些吧 （挫折） 滴滴香浓，意犹未尽 （友谊） 农夫山泉有点甜 （关注生活） 引用英语单词或短语 1“爱心”话题 我的感觉， I am fine 2“科技”话题 How are you， E-mail 3“电脑”话题 Internet， my love 4“生活”话题 搞笑课堂 One and Two 5“幸福”话题 Come on，给我感觉 6“亲情”话题 Modern，老妈 7“青春”话题 Crazy BABY(疯狂三人组 ) 8“校园”话题 女孩， Sorry “ 诚信”话题 7 1 = 0 “ 教育”话题 1 + 1 = ？ “ 学习”话题 8 1 8 “ 团结”话题 1 + 1 2 “ 品德”话题 忍让 懦弱 “ 诚信”话题 诚实 + 信用 = 财富 “ 成功”话题 “ 知识”话题 成功 = 实力 + 创新 + 机遇 人 知识 = 引用标点符号 “ 关注生活”为话题 生活 -？ 比喻 : 他是一棵白杨树 、 爱如茉莉 拟人 : 鼓励自传 、 小树又快活了 排比 : 爷爷 奶奶 玫瑰花 、 蜜蜂 鹰眼 镜子 对比 : 痛并快乐着 反问 : 玩物丧志？ 设问 : 错？对！ 被爱情遗忘的角落 、 己所不欲，勿施于人 引用 : 巧用修辞法 仿拟 : 将睡眠进行到底 我是服务的小行家 反语 : 做了半小时“上帝” 我发现了家中的“贼” 双关 : 为生命画一片绿叶 我最需要一剂良药 借代 : 我的病历诊书 、 人生需要掌声 对偶 : 品书香一缕，读人生百味 少一分冷漠，多几许关爱 反向拟题法 以 竞争 为话题 感谢你的敌人、珍惜你的痛苦、败了 ,多好 以 关注生活 为话题 往事并不如烟、以胖为荣 以 素质教育 为话题 真想做个后进生、渴望停电 悬念法 女生传来的纸条 分，我恨你 破不了的“案” 我最需要 以“友情的力量”为话题 1、 心灵的烟花 朋友的举动 两个人的友情 友情战胜一切 她是谁 。 2、 友情的力量是无穷的 力量因友情而伟大 伟大的友情 友情的力量不可阻挡 人类伟大的力量 。 3、 力量 友情 关于友情的几个问题的探索 。 4、 人生难得几回搏 团结就是力量 朋友 理解 。 文题一、以 “ 幸福 ” 为话题 文题二、以 “ 亮点 ” 为话题 文题 三、 以 “ 成长 ” 为话题。 文题 四、 告别 _ 文题 五、 以 “ 用美好的心灵看世界 ”为话题 LOGO 我们不要总回顾过去，也不要总希望未来，只要拥有现在。因为拥有了现在，我们就能弥补遗憾的过去；拥有了一串充实的现在，我们就会拥有一个美好的未来，我们就会拥有一个饱满的人生！ 请以“拥有现在”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇文章。 记住的和忘却的 阿拉伯名作家阿里，有一次和吉柏、马沙两位朋友一起旅行。三个人经一处山谷时，马沙失足滑落。幸而吉柏拼命拉他，才将他救起。马沙于是在附近的大石头上刻了：“某年某月某日，吉柏救了马沙一命。”三人继续走了几天，来到了一处河边，吉柏跟马沙为了一件小事吵起来，吉柏一气之下打了马沙一耳光。马沙跑到沙滩上写下：“某年某月某日，吉柏打了马沙一耳光。”当他们旅游回来之后，阿里好奇地问马沙为什么要把吉柏救他的事刻在石上，而把吉柏打他的事写在沙上？马沙回答：“我永远都感激吉柏我，至于他打我的事，我会随着沙滩上字迹消失，而忘得一干二净。” 读罢材料，请以“记住的和忘却的”为话题，自选角度，写一篇不少于 600字的文章。题目自拟，体裁自选。 记住的和忘却的 牢记失败，忘记成功 忘与不忘 永记恩情，忘记不快乐的事 记住美好，忘记丑陋 分析原因 记住的和忘却的 牢记失败，忘记成功 忘与不忘 永记恩情，忘记不快乐的事 记住美好，忘记丑陋 以话题作为题目 没有把握材料主旨 题目范围太大太泛 啰 嗦不简洁，少文采 太直白，平淡不吸引人 白云 夕阳 歌声 引用法 常回家看看 修辞法 守住你的金矿 悬念法 雪化了以后是什么 反向拟题法 往事并不如烟 谐音法 向钱看与向前看 悬念法 李白上网 引用法 诚实 +信用 =财富 修辞法 拟题训练 阅读材料： 目前在中国， “ 读书 ” 的人越来越少。 99年 60%， 2001年 52%。造成这个原因是多方面的。中年人说没时间，青年人说不习惯，还有的人说买不起书，相反网上阅读的人越来越多。 99年是 3.7%， 03年 18.3%。 全面了解材料，选择某个角度，自拟题目，以 “ 书 ” 为话题作文。体裁不限，诗