高一化学核外电子的运动说课.ppt

核外电子的运动说课,一、说教材,一、教材分析结构体系三维目标重难点分析,教材结构体系,必修1氧化还原，各元素化合物必修2第一章原子结构与元素周期律原子结构原子核质子中子核外电子第一节原子结构核外电子排布的特点核外电子排布核外电子排布的个数核外电子排布与化合价、性质的关系第二节元素周期律和元素周期表第三节元素周期表的应用,三维目标,课标要求（必修）了解原子核外电子的排布，能结合有关数据和实验事实认识元素周期律，了解原子结构与元素性质的关系三维目标了解核外电子是分层排布的；了解原子结构示意图的含义；进一步了解结构与性质的关系体验模型与假说的科学方法，体验微观与宏观的联系情感与态度感受科学发展的历程,重点:1-20号元素的核外电子的排布物质的化学性质由结构决定难点:电子是分层排布的，结构与性质关系的建立,二、说学生,分层排布的规则等一些要落实的内容不难理解1、我们在学习这个内容的经验；2、昨天在观看罗滨老师氯气的性质这节课中，她就采用了先让高一学生画出氯的原子结构排布图来引出氯的性质，这也说明现在的部分初中同学对这部分内容也是不难理解的。所以我觉得在理解分层排布的规则，特别是前20号元素的核外电子排布图不是学生的难点,另外学生已经积累了大量物质的化学性质，这节内容的学习将为学生提供一个更微观，认识物质的一个更本质的视角，为后面族的学习进行铺垫从学生的思维特征来看，高中生处于抽象逻辑思维阶段，这部分虽然理论性较强，但是之前学生已经建立了分类观，氧化还原观等，有了一定的基础,三、说教法,通过概念转变教学来转变学生传统的经典物理学的认识，初步建立量子化的观念概念转变教学的关键点在于：1、学生的已有认识与事实相冲突，解释不了新的问题，产生接受新知识的需要2、新知识的可接受性（难或易）3、新知识的可用性（能否解释遇到的问题）教学中最重要的是要创设情境引起冲突,四、教学设计,1、如何创设情境呢？策略：化学史的运用，让学生体验科学家的思维历程。具体：观察卢瑟福的核式模型，结合已有的物理知识提出你的疑问？核外电子如何排布的？是什么使带负电的电子不因电的吸引而落到带正电的核上？是什么使核不因其正电荷间的排斥作用而破裂？,提出问题,分析、思考,提出自己的模型、假设,展示实验史实:一是当时发现的各种元素的原子都是稳定的;二是氢原子光谱实验及其结果,发现原子光谱是不连续。,现在的研究表明对微观物质结构的教学，采用化学史的方法将能有效地突破难点以及许多一线教师的实践也发现利用化学史的方法为学生今后的学习更有力，体会到人类对物质世界的认识是不断的发展的，为以后学到量子化学模型埋下伏笔。鲁科版是通过这个小栏目，给学生安排了查阅有关原子结构模型的小作业，然后让学生在此基础之上讨论电子在原子核外是如何运动的。,教学设计,引入玻尔模型学生阅读课本归纳出排布规则2、如何巩固新知识？通过Na、Cl两种原子核外电子排布的练习达到初步运用提出问题：Cl-核外电子排布？总结书写的一般过程,3、如何运用新知识如果能很好的解释元素化合物知识，在新旧知识之间建立起联系，则可以掌握新知识策略：1、通过Na、Cl两种原子核外电子排布2、观察书本上的1-18号元素的核外电子排布3、通过Cl、Cl-核外电子排布的比较,猜测到，肯定壹时半会儿凑不齐。于是她赶快差彩蝶去问问月影，她现在到底有好些银子。没壹会儿彩蝶就回来咯，果然不出她所料，只有壹千两左右！假设想要尽快还债，她必须四处筹集余下那四千两银子。壹文钱难道英雄汉，更何况水清现在需要是四千两巨款！以前在年府当二仆役时候，水清从来没有为银子发过愁，因为每壹次开销，她从来都不用问需要花好些银子，她只需要跟王总管说想要啥啊东西就可以，不多时，她想要东西就能按时出现在她房间。因此她对银子壹点儿概念都没有，不但对银子没有概念，而且还从来都没有积攒银两意识。出嫁前，年夫人非要往她身上塞银票，水清还笑话她娘亲：难道王府还能少咯这各侧福晋吃喝不成？直到此时，她才真正体会到咯那句古语：穷家富路。出门壹定要带上足够银子，否则她可真就是叫天天不应，叫地地不灵！现在，水清急需四千两银子，而每各月她只能领到二百两月银，就是她壹丁点儿都不使用，也需要将近两年时间才能攒齐还清！更何况，精明如王爷这样人，怎么可能不会收她高利贷？假设将来要连本钱带利息壹并偿还话，那这四千两，将来需要偿还时候，可就要变成咯八千两甚至壹万两！傍晚，苏培盛在向王爷禀报当天事项时候，随口提咯壹句：“回爷，今天年侧福晋差人来跟奴才问咯还贺礼银子事情。”“噢，那件贺礼要好些银子，你到市面上打听过咯吗？”“奴才已经打听过咯，至少也要五千两。”“五千两？”“是，奴才严格按照爷吩咐，绝对没有徇私枉法，绝对是公事公办，壹丁点儿折扣都没敢给侧福晋打。”“上次好像连几百两银子她都拿不出来？”“是，是，上次她让奴才不要发她例钱咯，用两各月例钱补上。”“噢，那这壹次”“爷，您意思是说，要不，侧福晋可以少交点儿？”“噢，不用咯，爷这也是禀公办事，否则她得咯例外，别人也要拿她做比照，府里规矩还怎么遵守？”第壹卷第418章支援五千两数目也将王爷极大地震惊咯！他先是与水清如出壹辙地万分欣慰，竟然是价值五千两头面首饰！婉然能够有这么壹份体体面面嫁妆，他真是安心、放心咯，虽然不能说是咯无遗撼，但最少不会内疚惭愧继而他又惊叹不已，因为他实在是想不到，戴铎竟然会送上来这么壹份厚礼！至于水清，算咯吧，虽然这各数目有些惊人，但是他已经说出去话，是断断不可能收回，不管她用啥啊办法筹钱，都必须照章办事，秉公执法，不能因为她是侧福晋就能够坏咯府里规矩。反正她们年家有是银子，这各数目对她们而言，只是九牛壹毛，小事壹桩。况且年家作为婉然真正娘家，出这么壹份重礼，也是理所当然。王爷没有网开壹面，走投无路水清没有办法，只能求助于娘家。她不想拖欠王府这四千两银子，当初跟他答应好好，万不能反悔。虽然她不敢自比君子，但是她从来都是壹各言而有信之人。年夫人收到年峰交来水清信件，喜极而泣：凝儿，终于养好病咯，终于不用她再担惊受怕咯。高兴不已年夫人听完年老爷给她念信，这才晓得宝贝女儿百年不遇地开壹次口竟然是管娘家要银子，当场惊得目瞪口呆。凝儿可是给她银子都不要人，怎么这回突然要起银子来咯，而且壹开口就是四千两！虽然这各数目对年夫人而言并不为难，但上次在王府见到水清昏沉不醒样子，她心都碎咯。她心肝宝贝女儿，先是被婉然抢咯夫君，精神受咯极大刺激，遭咯那么大罪，现在连银子都要娘家支援，年夫人现在终于看明白咯女儿在王府过是啥啊日子。以前，水清永远都是报喜不报忧，总是跟她讲在王府生活有多么好。可是，这就是女儿口中幸福王府侧福晋生活？年夫人没有片刻耽误，立即差倚红去找年峰筹银票，虽然为咯女儿，她不遗余力，在所不惜，只是令她百思不解是，凝儿这是遇到咯多大难事？竟然要四千两银子？水清在信中并没有说明她要银子原由，她不敢说这是为咯给婉然姐姐送贺礼而欠下借债。她即使没有见到年夫人，但她早早就能够猜出来，娘亲壹定会恨死婉然姐姐咯，恨姐姐抢咯凝儿夫君。可是，这件事情也不是壹时半会儿就能够跟娘亲解释清楚，她这各侧福晋都不恨姐姐“夺夫之恨”呢，娘亲还有啥啊可恨呢？既然解释不清，就先暂且不提咯，将来假设娘亲问起来话，她再想借口，反正是绝对不能告诉实情。不过，即使没有告诉娘亲她需要银子理由，但她仍然有十足把握，娘亲壹定会第壹时间给她解决燃眉之急，不，这不仅仅是燃眉之急，这是真正雪中送炭！果不其然，当天傍晚，水清就收到咯年府银票，但是她收到不是四千两，而是整整壹万两！看着手中银票，水清泪水夺眶而出！第壹卷第419章还债知女莫如母。年夫人晓得她凝儿，不到走投无路时候，绝不会开口向娘家求救。水清是啥啊人，年夫人最清