汉语四级语法实用版.ppt

学会句子成分的重大意义,1.便于修改病句，理解长句。三国演义这部小说出色地塑造了刘备、关羽、张飞等人的英雄事迹。地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市长关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的批示的禁令。2.是理解文言文中的词类活用、特殊句式等的前提。横柯上蔽马之千里者不能名其一处也不戚戚于贫贱3.利于在作文中告别大白话，写出典雅、优美、出类拔萃的句子。,2,四级语法单位：语素词短语句子语素最小的语音语义结合体。词能够独立运用的最小的语言单位。短语词与词按一定的语法规则组成的大于词、小于句子的一级语法单位。句子具有一个句调，能够表达一个相对完整意思的语言单位。,语法单位和句法成分,(一)实词实词是指具有实在意义，能够单独充当句子成分，一般能用来单独回答问题。实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。(二)虚词虚词是指没有实在意义，一般不能充当句子成分，不能单独回答问题。只能配合实词造句，表示种种语法关系。（少数副词如“不”、“也许”、“没有”等可以单独回答问题。）包括副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。,一、词类的划分,词类分为实词和虚词,实词：（名词、动词、形容词、数词、量词、代词）,一、名词：（1）表示人或事物：老师、学生、教室（2）表示时间（时间名词）：今天、早晨、夏季（3）表示方位（方位名词）：东、西、前、左二、形容词：（1）表示事物状态：激动、生气、忙、快、文静（2）表示事物性质：好、坏、伟大、诚实（3）表示事物形状：圆、高、直、弯,词类分为实词和虚词,三、动词：（1）表示动作、行为：吃、笑、唱、支持（2）表示发展变化：发展、扩大、提高（3）表示心理活动：喜欢、希望、热爱（4）表示存现消失：有、出现、丧失（5）表示使令：请、允许、使（6）表示可能、意愿：能、愿、应、要（7）表示趋向：上、下、进去、过来（8）表示判断：是,四、数词：（1）表示确数：二、亿、二分之一（2）表示概数：几、三四十（3）表示序数：第一、初二、老大五、量词：（1）物量词：个、只、辆（2）动量词：次、回、趟六、代词：（1）人称代词：我、你、她、大家、自己（2）疑问代词：谁、什么、多少、怎样（3）指示代词：这、那、这样,词类分为实词和虚词,词类分为实词和虚词,虚词（副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词）,一、副词：用来修饰动词或者形容词，有程度副词：很、极、非常、太、过;时间副词：如已、刚、才、将、要等；有范围副词：如都、全、总、只、仅等；情态副词：如正好、果然、刚好、依然、全然、悄然等；二、介词：用在名词、代词或者词组前面，与它们合起来，修饰或补充说明动词等，表示时间、处所、方向、对象、原因、目的等,从、往、在、当、把、对、同、为、以、比、跟、被、由于、除了等三、连词：用来连接词、词组或者句子和、跟、与、同如果、假如、假使、倘若,词类分为实词和虚词,四、助词：附在别的词、词组或者句子后面，起辅助作用，表示某些附加意义。（结构助词的、地、得、时态助词、语气助词）五、叹词：表示感叹或者呼唤应答等。（表悲伤、愤怒、喜悦、惊讶、呼唤、应答）六、拟声词：摹拟事物的声音。,短语的基本类型并列短语、偏正短语、动宾短语、动补短语、主谓短语,1、并列短语,由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成的短语，词和词之间是平等的关系，没有轻重主次之分，这种短语称为并列短语。,词与词之间结构关系:,并列平等,名词+名词,如：报纸杂志、今天或明天,动词+动词,如：调查研究、讨论并通过,形容词+形容词,如：雄伟壮丽、紧张而激烈,注意问题：1、并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同。如：姐姐和我（名词代词）勤劳、勇敢、不怕苦（形形代）2、并列短语一般前后可以互换位置如：工厂和农村、我和他,由名词、动词或形容词与在它们前头起限制、修饰作用的词组成的，名词、动词、形容词是中心语。中心语前面起限制、修饰作用的词即定语、状语与中心语的关系，是偏与正的关系。名词是中心语，前头起修饰作用的词是定语（用（）表示定语）；动词、形容词是中心语，前头起修饰作用的词是状语（用表示）。例如：（我的）老师（清晰的）字迹（一个）顾客激动地说,2、偏正短语,偏正短语,前面的词和后面词的关系:,修饰(偏)与被修饰(正),即：,修饰语(偏)+中心语(正),小小的船,小小的,船,修饰,我的同学,我的,同学,修饰,修饰词+名词(中心语),修饰词+动词(中心语),认真地学习,认真地,学习,修饰,痛苦地挣扎,痛苦地,挣扎,修饰,有的动词单独使用就可以表达一个明确的意思，有的动词还要在后边带上一个受动词支配的词，组成一个短语，才能表达一个明确的意思，这种短语叫做动宾短语。其中受动词支配的词是宾语，表示动作、行为的对象、结果、处所等。（用表示宾语）例如：吃晚饭卖豆浆夸奖我,3、动宾短语,结构：动词宾语(宾语，即动词动作所支配的对象，由名词和代词组成)前面词和后面词的关系：支配与被支配,动宾短语,吃雪糕,吃,雪糕,(动词),(宾语),动词+名词宾语,学习语文,学习,语文,支配,动词+代词宾语,提醒他们,提醒,他们,支配,支配,热爱大家,热爱,大家,动补短语（用表示补语）动补短语是由动词和在它后边起补充说明作用的词组成的。起补充说明作用的词是补语，有些补语前头要用结构助词“得”，有些补语不用“得”。比如：盛満、吓跑、洗得干净，等等。前面词和后面词的关系：动词+补充说明部分,4、动补短语,如:,掉下去,“下去”用来补充说明”掉”的结果,洗得干净,“干净”用来补充说明”洗”的结果,两个词之间是陈述和被陈述的关系，这种短语叫主谓短语。前面词和后面词的关系：被陈述和陈述；或：被说明和说明的关系主语(名词，代词）+谓语(动词,形容词)主语：陈述的对象，可以回答谓语“谁”、“什么”；谓语：陈述的内容，可以回答主语“怎么样”。,5、主谓短语,如:,身体健康,身体(被陈述的对象)+健康(陈述的内容),成绩提高,成绩(被陈述的对象)+提高(陈述的内容),再如：天气坏精力充沛孩子笑春天到荔枝成熟大家鼓掌,短语,并列短语,偏正短语,动宾短语,动补短语,主谓短语,前后关系例子,并列、平等飞机大炮,修饰(偏)+被修饰(正)红的太阳,支配(动)+被支配(宾)踢足球,动词+补充说明部分(补)听明白,被陈述(主)+陈述(谓)阳光灿烂,看关系,比较判断短语类型,经济发展（）历史悠久（）发展经济（）悠久历史（）描写景物（）市场繁荣（）景物描写（）市场的繁荣（）表达见解（）我的弟弟（）表达的见解（）我和弟弟（）我国文学（）小说散文（）我国的文学（）小说和散文（）,主谓,偏正,动宾,并列,并列,并列,主谓,动宾,动宾,偏正,偏正,偏正,偏正,偏正,主谓,偏正,句子成分,.主语主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。,例如：中国人民志气高。提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。,.谓语谓语是陈述主语、说明主语的。说明主语“是什么”或“怎么样”。,例如：满天乌云顿时消散了。树叶黄了。小王今年十六岁。鲁迅是中国现代文学的奠基人。明天星期日。什么书他都看。,.宾语宾语在动词后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。,例如：什么叫信息？门口围观一群看热闹的。马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。,.定语定语是名语前面的连带成分，用来修饰、名词表示人或事物性质、状态、数量、所属等。的”是定语的标志。,例如：那（沉甸甸）的稻谷，象一垄垄（全黄）的珍珠。（三杯）美洒敬亲人。雪野中有（血红）的宝珠山茶，（白中隐青）的（单瓣）梅花。（中国）的历史有（自己）的特点。,.状语状语是动语或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。“地”是状语的标志。,例如：他已经走了。咱们北京见。歌声把王老师带入深沉的回忆。科学终于以伟大的不可抑制的力量战胜了神权。,副词、形容词经常作状语，表时间、处所的名词经常作状语，一般名词不作状语。动词中除助动词外，一般动词很少作状语，介词短语常作状语。一般状语紧连在谓语中心语的前边，但表时间、处所、目的的名词或介词短语作状语时，可以放在主语的前边，如，在杭州我们游览了西湖胜景。,.补语补语是动词或形容词后面的连带成分，一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。“得”是补语的标志。,例如：广大人民干得热火朝天。他写的字比