声的利用习题精选.doc

习题精选声现象相关测试题一、填空题1小明正在唱歌，他凭放在喉头上手的感觉，认识到他的歌声是靠（）发声的。2从环境保护上说，凡是对人们的生活和工作有（）的一切声音都是噪声。3图1、图2是两种声音的波形，从图可知：图1是（）的波形，理由是（）；图2是（）的波形，理由是（）。4 人们把高于（）Hz的声音叫做超声波，把低于（）Hz的声音叫做次声波。人能听到的声音频率范围是（）Hz。5当你用手触摸正在发声的音响的面板时，你手的感觉是（），这种感觉表明（）。6人们在岸上行走的脚步声，可通过（）和（）传给水中的鱼，把鱼吓跑。7回声是由于声音的（）现象形成的。8某同学面对高墙后退，边退边向高墙喊话，当他达到某位置时起能听到自己喊话的回声，若人耳能分辨原声和回声的时间间隔为0.1s ，这时人离墙的距离至少是（）m，空气中声速 340m/s。9蝙蝠发出人耳听不到的（），蝙蝠能准确地判断障碍物或目标的位置是由于 （）的原理。10某人站在桥上，从桥面向河中扔下一石，见落石水花开始计时，经0.2s听到落石击水声，则桥高出水面（）m，空气中声音的传播速度是 340m/s。11驰名中外的北京天坛里的回音壁，三音石，圜丘三处建筑有非常美妙的声音现象，它是我国古代建筑师利用声音的（）造成的音响效果。12 我们能够分辨出各种乐器和其它发声体的声音，是因为它们的（）不同。13声音的三个特征是（）、（）、（）。二、选择题1我们听到物体发出声音是因为：A有声源B有物体C发声体在振动D有传声介质2关于声音，下列说法正确的是：A只要物体振动，我们就一定能听到声音B利用声音可以传递信息C利用声音可以传递能量D声音可以在真空中传播3用同样的力弹同一琴的C调音符4和F调音符4，声音不同的是：声速B音调C响度D音色4男同学一般比女同学发出的声音沉闷、浑厚，其原因是男同学声带振动的频率和女同学声带振动的频率相比：A较高B较低C一样 D无法比较5频率为60 Hz的声音，每分钟振动次数大约是：A60次B1800次C3600次D缺少条件，无法计算6下列属于噪声的是：A音乐厅里演奏的“命运”交响曲B在家里，几名同学旁若无人地引吭高歌C在空中飞行较低的喷气式飞机D尖钉在铝锅上划出的声音7人能看见蝙蝠在空中飞行，很难听到蝙蝠发出的声音的原因是：A蝙蝠发声响度小B蝙蝠发出的声音频率太大 C蝙蝠不会发声D蝙蝠发出的声音频率太小8下面几种现象中，能说明声音可以在水中传播的是：A用光将鱼吸引到网内B鱼被岸上人说话的声音吓跑C在岸上听见河水流动的声音D在岸上听见波浪拍击海岸岩石发出轰鸣声9百米赛场上，如果计时员是从听到枪声开始计时，他所测到的运动员成绩比实际成绩要：A完全一样B好一些C差一些D无法判断10为了减弱噪声对人的干扰，下列措施可行的是：A将噪声大的机器换成噪声小的机器B在马路和住宅间设立屏障或植树造林C在耳朵中塞上一小团棉花D关闭所有声源11狗猫能听到人不能听到的声音，原因是：A狗、猫的耳朵比人更灵敏B狗、猫的听觉范围比人的听觉范围小C狗、猫的听觉范围与人的听觉范围不同D狗猫的听觉有问题12日常所说的“引吭高歌”和“低声细语”里的高、低是指：A声音的响度B声音的音调C声音的音色D以上说法都不对三、实验题1 小红利用一把钢尺在课堂上进行了如图所示实践活动，请你仔细观察这图，想想，并回答下面的问题。（1）小红的实践活动目的是探究什么？（2）利用该图还可以进行哪些有关声音的探究实验（举2例）四、问答题1节日里同学们玩的气球，一不小心有的气球会突然爆裂发出“啪”的响声。气球破裂时为什么会发出声音？五、计算题1一艘测量船将一束超声波垂直向海底发射，测出从发射超声波到接收反射回波所用时间是4s，巳知声音在水中的传播速度是 1500 ms。问：这处海底深度是多少?2小明站在行使的船上对着远处的悬崖高喊一声，经过2s听到回声，若船行使速度为 4m/s，空气中声速是 340m/s，问小明听到回声时，船离悬崖多远？ 3有一个发声体2 min振动次，求发声体振动的频率是多少？这声音人耳能听到吗？为什么？4如图所示，将超声波垂直向海底发射，测出从发射超声波到接收反射波所用的时间是4 s，海底深度是多少？（声音在水中的传播速度是1 450 m/s）六、解释现象山谷中潺潺的流水声是怎样产生的？七、过程与方法1空气也是传声的介质，真空不能传声，课本中是通过一演示实验得出上述结论的。请你说一说该实验的方法，实验中观察到的现象以及得出上述结论的推理过程。2请你设计一个测定水中声速的实验。要求：（1）写出做法；（2）实验中需要预先知道的已知条件及实验中需要测量的量都要用字母表示；（3）水中的声速用公式表示。八、科学探究1表中列出一些音阶的频率音符1234567音名doremifasollasi频率/Hz256288320341.3384426.7480根据表中的数据你能归纳出什么结论？2小明阅读课本时，看到课本上关于蝙蝠飞行时确定目标的方法，知道蝙蝠是根据反射声波的方位和时间来确定目标的位置和距离的。这时他想：这说明声音在反射过程中一定遵循什么规律，这规律是什么呢？他在老师的帮助下，设计了这样一个实验：在穿衣镜前放张桌子，找两个较长的纸筒和一架小半导体收音机（一块机械手表也可以）。先在桌面上放一张白纸，在白纸上画一条跟镜面相垂直的直线，这条直线叫镜面的法线。在法线的一侧平放一个纸筒，送音纸筒的筒口前放上那架收音机，让它的喇叭正对着送音纸筒。打开收音机，让它发出最小的声音。然后在法线的另一侧，拿着平放的听音纸筒听声音，慢慢改变听音纸筒和法线的夹角，当转到图中所绘位置时，听到的声音最响。图119请回答：（1）在这个实验里，假如我们把送音纸筒中轴线和法线的夹角叫入射角；听音纸筒中轴线和法线的夹角叫反射角。根据实验现象能得出什么结论？（2）你认为此结论有什么用途？请举例说明。答案：一、填空题1振动2妨碍、干