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大学英语课堂交互式语言教学与学生交际能力培养的 研究 摘要: 传统语言教学法在中国的大学英语课堂上已盛行多年。传统的英语 教学主要是以老师和书本为中心的语法翻译法。在整个课堂教学中,教 师通过解释语言的用法来支配课堂,而学习者的参与却微乎其微。结果 中国的英语学习者能够分析句子结构、翻译文章,但用英语与人交流却 相当薄弱。所以,教学方法的改变已经迫在眉睫。 交互法,也称交互式语言教学,是一个比较新的外语教学体系,在 西方国家9 0 年代已被广泛运用于外语教学。交互式语言教学的最终目 的是培养和发展学生使用外语作为交际工具的能力。它强调在实际教学 实践中,不仅需要重视培养学生的语言能力,也必须重视培养学生的交 际能力。从本质上说,交际起源于交互。言语交互的内涵是接受和表达 信息。在外语教学中,想要促进双向交流,就应激发与保持学生积极参 与交互活动的兴趣,这样言语交互就会水到渠成。因此双向交流在语言 学习环境中是非常关键的。 本文的核心问题是大学英语课堂中交互式语言的应用以及学生交际能力 的培养。研究结果表明:交互式语言教学在大学英语课堂的应用可以提高 学生的交际能力。 关键词:大学英语教学交互式语言教学交际能力 a s t u d yo ni n t e r a c t i v el a n g u a g et e a c h i n ga n d s t u d e n t s c o m m u n i c a t i v ec o m p e t e n c ei nc o l l e g ee s l a b s t r a c t : c l a s s r o o m t h et r a d i t i o n a ll a n g u a g et e a c h i n gm e t h o dh a sb e e np r e v a l e n ti nc h i n e s e c o l l e g ee n g l i s hc l a s s r o o m sf o ry e a r s t r a d i t i o n a l l y , e n g l i s ht e a c h i n gi nc h i n a i sd o m i n a t e db yt e a c h e r - c e n t e r e da n db o o k - c e n t e r e dg r a m m a r - t r a n s l a t i o n m e t h o d ,功et e a c h e rd o m i n a t e st h ec l a s s r o o mb ye x p l a i n i n gt h eu s a g eo f l a n g u a g ed u r i n g a l lt h ec l a s sh o u r sw i t hl e s sp a r t i c i p a t i o no fl e a r n e r s c o n s e q u e n t l y , t h ee n g l i s hl e a r n e r si nc h i n a c a r la n a l y z es e n t e n c es t r u c t u r e sa n d t r a n s l a t et h ep a s s a g e s ,b u tt h e ya r er e l a t i v e l yw e a ki ni n t e r a c t i n gi ne n g l i s h 、丽n lo t h e r s s oi ti sn e c e s s a r yt oc h a n g et h et e a c h i n gm e t h o d t h ei n t e r a c t i v ea p p r o a c h ,n a m e l yi n t e r a c t i v el a n g u a g et e a c h i n g ,i sa r e l a t i v e l yn e wp e d a g o g i c a ls y s t e mw h i c h h a sg a i n e dc o n s i d e r a b l ea c c e p t a n c ei n w e s t e r nc o u n t r i e si nt h e1 9 9 0 s hi n t e r a c t i v el a n g u a g et e a c h i n g ,t h eu l t i m a t e o b j e c t i v ei st ot r a i na n dd e v e l o pt h es t u d e n t s a b i l i t yt oc o m m u n i c a t ei na f o r e i g nl a n g u a g ea sa ni n s t r u m e n t ,l a y i n ge m p h a s i sn o to n l yo nd e v e l o p i n gt h e s t u d e n t s l i n g u i s t i cc o m p e t e n c e ,b u ta l s ot h e i rc o m m u n i c a t i v ec o m p e t e n c e c o m m u n i c a t i o nd e f t v e se s s e n t i a l l yf r o mi n t e r a c t i o n i n t e r a c t i o ni m p l i e sb o t l l r e c e p t i o na n de x p r e s s i o no fm e s s a g e s t op r o m o t ei n t e r a c t i o n i na n o t h e r l a n g u a g ew em u s te n c o u r a g eo u rs t u d e n t s t oa c t i v e l y p a r t i c i p a t ei nt h e i n t e r a c t i v ea c t i v i t i e s s t u d e n t sn e e dt op a r t i c i p a t ei na c t i v i t i e st h a te n g a g et h e i r i n t e r e s ta n da t t e n t i o n 。s ot h a ti n t e r a c t i o nb e c o m e sn a t u r a la n dd e s i r a b l e s o i n t e r a c t i o ni sv e r yi m p o r t a n ti nl a n g u a g e - l e a r n i n gs i t u a t i o n s t h ec o r eo ft h i st h e s i si st os t u d yt h ea p p l i c a t i o no fi n t e r a c t i v el a n g u a g e t e a c h i n g i n c o l l e g e e s lc l a s s r o o ma n di m p r o v e m e n to fs t u d e n t s c o m m u n i c a t i v ec o m p e t e n c e t h er e s u l t so ft h es t u d ys h o w st h a t :t h ea p p l i c a t i o n o fi n t e r a c t i v el a n g u a g et e a c h i n gi nc o l l e g ee s lc l a s s r o o mc a r ti m p r o v e s t u d e n t s c o m m u n i c a t i v ec o m p e t e n c e k e yw o r d s :c o l l e g ee n g l i s ht e a c h i n g ;i n t e r a c t i v el a n g u a g et e a c h i n g ; c o m m u n i c a t i v ec o m p e t e n c e t a b l e s t a b l e3 1 。1 8 t a b l e3 - 2 1 8 t a b l e3 - 3 1 9 t a b l e3 - 4 :2 0 t a b l e3 - 5 2 1 t a b l e3 - 6 :z 1 t a b l e3 - 7 2 2 t a b l e4 1 3 0 t a b l e4 2 3 0 t a b l e4 3 3 1 t a b l e4 - 4 3 1 t a b l e4 - 5 3 2 t a b l e4 6 3 2 学位论文独创性声明 本人承诺:所旱交的学位论文是本人在导师指导下所取得的研究成 果。论文中除特别加以标注和致谢的地方外,不包含他人和其他机构已经 撰写或发表过的研究成果,其他同志的研究成果对本人的启示和所提供的 帮助,均已在论文中做了明确的声明并表示谢意。 一躲馍 日期: 学位论文版权的使用授权书 ( 0 占- 0 , 本学位论文作者完全了解辽宁师范大学有关保留、使用学位论文的规 定,及学校有权保留并向国家有关部门或机构送交复印件或磁盘,允许论 文被查阅和借阅。本文授权辽宁师范大学,可以将学位论文的全部或部分 内容编入有关数据库并进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段 保存、汇编学位论文。保密的学位论文在解密后使用本授权书。 靴敝储戳:嗪渺桴 叠酽、m 皿刀,爪z - n c 胛i l 指导教师签名:鳓 日 飙。& 幻 a c k n o w l e d g e m e n t s t h i sp a p e ri s a c c o m p l i s h e du n d e rt h ei n s p i r a t i o na n di n s t r u c t i o n so fm y r e s p e c t e da d v i s o r s :p r o f d o n gg u a n g e a i i me x t r e m e l yg r a t e f u lt oh i mf o rh i s p r o f o u n dk n o w l e d g e ,c r e a t i v ea d v i c e ,a n dh i si n s i g h t si n t ot h et e a c h i n ga n d c l a s s r o o mi n s t r u c t i o i l s t h e yh a v ep r o v o k e dm ei n t of u r t h e ri n v e s t i g a t i o no ft h e t h e s i s m o r e o v e r , h em a d eal o to fc o r r e c t i o n sa n ds u g g e s t i o n sa st ot h e l a n g u a g ea n di m p r o v e ds o m ei d e a si nm yp a p e r w i t h o u th i ss u p e r v i s i n ga n d u r g i n g ,t h i st h e s i sw o u l d n e v e rh a v ec o m et ot h ep r e s e n tf o r m 1w o u l da l s ol i k e t oe x p r e s sm yg r a t i t u d et oa l lm yt e a c h e r si nt h e d e p a r t m e n to ff o r e i 印l a n g u a g e s ,t ow h o mio w em u c ho fm yk n o w l e d g ei n t h ee n g l i s hl a n g u a g e ,l i n g u i s t i c s ,l i t e r a t u r ea n dt r a n s l a t i o nt h e o r i e s t h e ya r c , p r o f c h e n gx i a o g u a n g ,p r o f s o n gx i n g y u na n dp r o f w a n gb i n g 1 n h e i r l e e t u r e sh a v eb r o a d e n e dm yk n o w l e d g ea n dh o r i z o n ih a v eb e n e f i t e dal o tf r o m t h e i re a r n e s tt e a c h i n ga n de i l l i g l l t e n i n gw h i c ha r co f g r e a th e l pf o rm ys t u d y as t u d yo ni n t e r a c t i v el a n g u a g et e a c h i n ga n ds t u d e n t s c o m m u n i c a t i v ec o m p e t e n c ei n c o l l e g ee s lc l a s s r o o m c h a p t e ro n ei n t r o d u c t i o n i ic u r r e n ts i t u a t i o no f c o l l e g ee n g l i s ht e a c h i n g t h ec o l l e g ee n g l i s ht e a c h i n gi nc h i n ac o n t i n u e st of o l l o wt h et r a d i t i o n a l p a r e r n t e a c h e r - c e n t e r e di sac o m m o np r a c t i c ei nt h ec h i n e s ee n g l i s ht e a c h i n g i nc h i n a t e a c h e r sh a v en oc h o i c eb u tc o n f r o n tt h ew h o l ec l a s so fa b o u tf o r t y s t u d e n t s ,e x p l a i n i n gs e n t e n c eb ys e n t e n c e ,a n dw h a tt h et e a c h e rd o e si nc l a s s g o e sw i t h o u ts a y i n gt h a th eo rs h ei ss y m b o lo fg r e a ta u t h o r i t yo nl i n g u i s t i c a n a l y s i so ft h et e x t 1 1 1 em e t h o d sat e a c h e ra d o p ba r em a i n l ys t r u c t u r e b a s e d , f o c u s i n go nl a n g u a g ef o r mi t s e l f t h e ys e p a r a t e de n g l i s hi n t om a n yd i s c r e t e p o i n t sf o 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l i s hl e a r n e r si nc h i n ah a v ea c o m p a r a t i v e l ys t r o n g e ra b i l i t yi nr e a d i n ga n dt r a n s l a t i o nd u et ot h i sp r a c t i c ei n m i d d l es c h o o l sa n dc o l l e g e s ,b u tt h e ya 阳r e l a t i v e l yw e a ki ni n t e r a c t i n gi n e n g l i s h 、析t ho t h e r s t r a d i t i o n a ll a n g u a g et e a c h i n gm e t h o dt l l a t r e s t r i c t st h e d e v e l o p m e n to ft h el e a r n e r s c o m m u n i c a t i v ec o m p e t e n c ei sp a r t l yt ob l a m e d a v i dn u n a n ( 19 91 ) d i s c u s s e st h a tt h ea b i l i t yt of u n c t i o no na n o t h e r l a n g u a g ei sg e n e r a l l yc h a r a c t e r i z e di nt e r m so fb e i n ga b l et os p e a kt h a t l a n g u a g en a t u r a l l y h o wt of a c i l i t a t es p e a k i n ga sw e l la sc o m m u n i c a t i n gi sa k e yp r o b l e mf o rl a n g u a g et e a c h e r s w h i l et h ep r o b l e me x i s t i n gi nr e a l i t yi st h a t t h et r a d i t i o n a ll a n g u a g et e a c h i n gm e t h o ds t i l lc a n tm e e tt h i sr e q u k e m e n t ,i t s t i l lc a n ta v o i dt h et r a d i t i o n a lp e d a g o g yo ff o c u s i n go no n eo rt w ol a n g u a g e s k i l l s ;o ff u l f i l l i n ga r e q u i r e m e n t o ro fp a s s i n gat e s t i ti g n o r e st h e i m p o r t a n c eo ft e a c h i n gf o r e i g nl a n g u a g e sf o rc o m m u n i c a t i v ep u r p o s e a se n g l i s ht e a c h e r s ,w eg r a d u a l l yr e c e i v et h es t u d e n t - c e n t e r e da p p r o a c h a n da p p l yi tt ot h ee n g l i s ht e a c h i n gp r o c e s si no r d e rt oi m p r o v et h es t u d e n t s c o m m u n i c a t i v ec o m p e t e n c e w eg i v es t u d e n t sc o m m u n i c a t i v et a s k st op e r f o r m t h r o u g hp a i ro rs m a l lg r o u pw o r ki na na n t i c i p a t i o nt h a ts u c ht a s k sw i l la d dt o as t u d yo ni n t e r a c t i v el a n g u a g et e a c h i n ga n ds t u d e n t s 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ti n t e r a c t i v el a n g u a g et e a c h i n go a nf o s t e r l e a r n e r s i n t r i n s i cm o t i v a t i o n ,f i n a l l y i m p r o v e l e a r n e r sc o m m u n i c a t i v e c o m p e t e n c e t h ea i mo ft h i sp a p e ri s f o s t e rt h es t u d e n t s c o m m u n i c a t i v e c o m p e t e n c e i tw i l lp r o v i d ead e e p e ru n d e r s t a n d i n go fv a r i o u sa s p e c t so ft h i s t o p i c a n db a s e du p o nt h i s ,i t w i l le x p e c tt om a k ec o n n e c t i o nb e t w e e nt h e t h e o r e t i c a lr e s e a r c ha n dp r a c t i c a lw o r ka b o u ti n t e r a c t i v el a n g u a g et e a c h i n g s o f o s t e r i n gs t u d e n t s c o m m u n i c a t i v ec o m p c t e n c ei sc o n s i d e r e d a sav e r y i m p o r t a n tg u i d e l i n et ot h er e a ll a n g u a g et e a c h i n ga n dl e a r n i n g 1 3t h el a y o u to ft h et h e s i s i na d d i t i o nt oa l li n t r o d u c t i o na n dc o n c l u s i o n ,t h et h e s i si sc o m p o s e do ff i v e c h a p t e r s c h a p t e ro n e i n t r o d u c t i o n i tf i r s ti n t r o d u c e st h ec u r r e n ts i t u a t i o no fc o l l e g e e n g l i s ht e a c h i n ga n ds t u d e n t s c o m m u n i c a t i v ec o m p e t e n c e t h e ni tp o i n t so u t 也er e s e a r c hq u e s d o u si nt h i st h e s i s 2 as t u d yo ni n t e r a c t i v el a n g u a g et e a c h i n ga n ds t u d e n t s c o m m u n i c a t i v ec o m p e t e n c ei n c o l l e g ee s lc l a s s r o o m c h a p t e rt w o :t h e o r e t i c a lc o n s i d e r a t i o na n dl i t e r a t u r er e v i e w i nt h i s c h a p t e r , i tf l r s te x p o u n d st h et h e o r i e sc o n c e r n e dw i t hi n p u th y p o t h e s i sa n d i n t e r a c t i o nh y p o t h e s i s t h e ni tg i v e sar e v i e wa b o u tm a i ns t u d i e sr e g a r d i n g i n t e r a c t i o n ,i n t e r a c t i v ea p p r o a c h ,a n di t sp r i n c i p l e s ,i n t e r a c t i o ng o a l s i 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v i d e ss o i n es u g g e s t i o n sf o rt e a c h e r sa n d l e a r n e r s 3 as t u d yo ni n t e r a c t i v el a n g u a g et e a c h i n ga n ds t u d e n t s c o m m u n i c a t i v ec o m p e t e n c ei n 曼竺! 望! 兰! 生! 竺! 竺翌 c h a p t e rt w o l i t e r a t u r er e v i e w 2 1t h e o r e t i c a lb a s i so fi n t e r a c t i o ns t u d i e s 2 1 1p o t e n t i a lc o n t r i b u t i o n so fn e g o t i a t e di n t e r a c t i o nt os e c o n d l a n g u a g ea c q u i s i t i o n a saf i r s ts t e pt ol e a r n i n g ,al e a r n e rm u s tb ea w a r eo fan e e dt ol e a r n ,f o r e x a m p l e ,w em u s tr e c o g n i z eak n o w l e d g eg a p n e g o t i a t i o nc a l ll e a dl e a r n e r st o n o t i c et h a tt h e r ei sam i s m a t c hb e t w e e nw h a tt h e ya r ep r o d u c i n ga n dw h a t n a t i v es p e a k e r so ft h et a r g e tl a n g u a g eo ro t h e rn o n n a t i v es p e a k e r sp r o d u c e p i c a ( 19 9 2 :2 0 0 ) d e f i n e sn e g o t i a 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