高考地理一轮复习 第一部分 自然部分 第二章第3节 常见的天气系统课件 .ppt

高考总复习地理,第一部分自然部分第二章地球上的大气第3节常见的天气系统,基础1锋与天气,学案导学,1锋面特征。(1)气团：图中A为_，B为_。(2)气团与天气：单一气团控制一般为_天气，气团交界处(锋面附近)常伴有一系列的_等天气。,暖气团,冷气团,晴朗,云层增厚、刮风、降水,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,2锋与天气。(1)冷锋：冷气团主动向暖气团方向移动的锋。,学案导学,升高,转晴,大风、阴雨、降温,锋后,暖气团,晴朗,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,(2)暖锋：暖气团主动向冷气团方向移动的锋。,学案导学,升高,降低,转晴,连续性,大雾,冷气团,晴朗,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,(3)准静止锋：冷暖气团势力相当或冷气团遇到地形阻挡，使锋面来回摆动的锋。,学案导学,连续性,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,特别提醒锋与天气1冷锋经过时一定会带来降温、刮风等天气，但不一定产生降水。当锋前暖气团比较干燥时，就不能形成降水，如我国北方冬、春季节的沙尘暴天气。当锋面上的暖气团比较湿润时，就能形成降水甚至暴雨，如我国北方夏季暴雨天气。2冷锋是影响我国天气的最重要的天气系统之一，几乎遍及全国，一年四季都有。明显的暖锋在我国出现得较少，大多伴随着气旋出现。,学案导学,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,3冷锋运行较快，一般降水强度大；暖锋移动速度较慢，多形成连续性降水。4无论哪种锋，由于冷气团的密度较暖气团大，因此冷气团都在锋面下方，暖气团都在锋面上方。且降雨部位主要都在冷气团一侧。,学案导学,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,【想一想】下图为我国华北地区甲乙两地同一天出现的两个锋面，读图比较，完成下列各题。(1)从锋的类型看甲是_，乙是_。(2)图中A、B、C、D四地中气温最低的是_，气压最高的是_。(3)图中A、B、C、D四地中，有两地正在降雨，该两地是_。,学案导学,冷锋,暖锋,A,A,A、D,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,基础2低压(气旋)、高压(反气旋)与天气(北半球),学案导学,低,高,逆时针,辐合,顺时针,上升,下沉,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,(续上表),学案导学,阴雨,晴朗,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,特别提醒“气旋控制下，常出现阴雨天气，反气旋控制下多为晴朗天气”是指气旋、反气旋垂直气流控制区域。周围水平气流控制区域的天气情况，则要看水平气流的性质，如我国夏季受太平洋上反气旋影响，水平气流从海洋上吹来，带来温暖湿润气流，形成丰富的降水。冬季在亚洲高压控制下，水平气流从寒冷的大陆内部吹来，使得我国大部分地区寒冷干燥。,学案导学,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,【想一想】天气是在一定的天气系统影响下形成的，并且是时刻变化的。读图，完成(1)(2)题。,学案导学,解析：第(1)题，依据图示气流逆时针方向向中心辐合，判断为北半球气旋。第(2)题，读图可知，该气旋东部吹东南风。,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,(1)图中箭头所示为风向。该天气系统所在位置及名称为()A南半球，气旋B南半球，反气旋C北半球，反气旋D北半球，气旋(2)如果该天气系统东部影响南京，则南京最可能吹()A东北风B西南风C东南风D西北风,学案导学,D,C,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,考点1锋面与天气,考点研析,读懂重要图表,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,考点研析,【关键点一】冷锋与暖锋。,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,考点研析,(续上表),学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,考点研析,【关键点二】准静止锋。,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,考点研析,方法技巧如何判别冷锋和暖锋1.冷暖气团的运动方向不同。,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,考点研析,2锋面坡度不同。3雨区范围及位置不同。,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,考点研析,4锋的符号不同。5气压、气温变化不同。,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,考点研析,把握高考方向方向1冷锋与天气(2014江苏卷)下图是2014年4月30日20时海平面气压形势图。读图，完成下列各题。,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,考点研析,(1)图中虚线范围内出现沙尘天气，其中最易发生沙尘暴的地点是()A甲B乙C丙D丁(2)锋面过境时，M地可能出现的天气变化是()A气温升高，出现降水B气温降低，天气转晴C风力增强，出现降水D风力减弱，天气转阴,B,C,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,考点研析,【解题思路】第一步：审题，获取关键信息。图中虚线范围内为我国西北内陆地区，气候干旱，地表植被稀少，沙源丰富；虚线范围内四点区别在于等压线密集程度不同；图中有一冷锋正在向丙、丁、M移来。第二步：综合信息，分析解题。第(1)题，读图可以看出，图中虚线内乙地，与其他三地相比等压线密集，水平气压梯度力大，风力更强劲，更容易发生沙尘暴。第(2)题，读图可以看出M地位于冷锋锋前附近，冷锋过境时天气变化是气温降低，风力增强，天气转阴，可能出现降水。第三步：写出你的答案。,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,考点研析,方向2准静止锋与天气(2014浙江卷)根据下列材料，完成下题。材料一下图为云贵两省部分区域及相邻地区略图。,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,考点研析,材料二图中准静止锋是我国自然地理的重要分界。下表为图中安顺和昆明的气候统计数据。,安顺和昆明位于准静止锋两侧，比较两地冬季气候差异，并解释其原因。_,安顺比昆明的气温低；降水量大；降水日数多。安顺受冷气团控制，在准静止锋的下方；昆明受暖气团控制；准静止锋位置稳定少动。,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,考点研析,【解题思路】第一步：审题，获取关键信息。获取关键信息有：安顺和昆明位于准静止锋两侧。从表中资料可以看出两地的气候差异：安顺比昆明各月平均气温都较低；降水量各月都较大；降水日数各月都较多。昆明海拔比安顺高。第二步：综合信息，分析解题。昆明位于准静止锋，是冬半年南下的冷空气受到云贵高原的阻挡，在安顺和昆明之间停留而形成准静止锋。安顺总是位于锋面下方冷气团一侧，受锋面影响多阴雨、寒冷天气。而昆明总是位于暖气团一侧，在单一暖气团控制下，多温暖晴朗天气。第三步：写出你的答案。,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,考点2锋面气旋与天气,考点研析,读懂重要图表北半球锋面气旋示意图,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,考点研析,关键知识点突破【关键点】锋面气旋的判读。近地面气旋一般与锋面联系在一起，形成锋面气旋。锋面气旋是一种常见的天气系统。它主要活动于温带地区，因而也称温带气旋。下面结合上图，小结锋面气旋的判读：1锋面位置的判读。锋面出现在低压槽中，锋线往往与低压槽线重合，如图中M和N处。2锋面气旋中锋面类型的判断方法。锋面气旋中，锋面移动方向与气旋的旋转方向一致。故图中,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,考点研析,锋面M朝东南方向移动，该方向与冷气团(高纬流向低纬)的移动方向一致，因此可判断M为冷锋。同理，锋面N朝偏北方向移动，该方向与暖气团(低纬流向高纬)的移动方向一致，因此可判断N为暖锋。3锋面气旋的天气特点。由图可知，气旋的前方由暖锋N控制，故在锋前处附近出现宽阔的暖锋云系及相伴随的连续性降水天气；气旋的后方为冷锋M控制，故在锋后处附近出现比较狭窄的冷锋云系和降水天气。,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,考点研析,特别提醒1反气旋中一般不能形成锋面，这是因为反气旋中高压脊附近水平气流是辐散的，冷暖气流不能相遇。2无论是北半球还是南半球，气旋中心东侧的低压槽附近均形成暖锋，西侧的低压槽附近均形成冷锋。,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,考点研析,把握高考方向方向3锋面气旋与天气(2013江苏卷)(双选)下图是2013年5月15日14：00欧洲部分地区海平面等压线(单位：hPa)分布图。读图，完成下题。,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,考点研析,甲、乙、丙、丁四地天气状况及其成因的描述，可信的有()A甲地阴雨，受冷锋影响B乙地降雨，受暖锋影响C丙地晴朗，受反气旋影响D丁地强风，受上升气流影响【解题思路】第一步：审题，获取关键信息。,AC,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,考点研析,第二步：综合信息，分析解题。读等压线图中四地的位置，分析可知，甲地位于冷锋后受其影响出现阴雨天气；乙地位于暖锋后，在单一暖气团影响下，天气晴朗；丙地受反气旋影响天气晴朗；丁地风力较弱，没有受上升气流影响。第三步：写出你的答案。,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,考点研析,微专题,等温线图的判读高考中重要的考点等温线图，是等值线图中最重要的类型之一，它具有等值线的一般特征，也有其自身特点和判读技巧。等温线图一般要从如下几方面进行判读。,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,考点研析,一、等温线数值的判读。1读弯曲等温线数值：主要看等温线弯曲的方向，若向数值大的方向弯曲，其中间区域数值低；反之，数值高(如上图4中A地等温线向数值大的方向弯曲，气温值低于两侧，B地等温线向数值小的方向弯曲，气温值高于两侧)。即“凸高值低，凸低值高”。2读闭合等温线数值：“大于大的，小于小的”(如上图1中C地气温小于16)。,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,考点研析,二、根据等温线的走向判断其影响因素。,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,考点研析,三、等温线的弯曲及其影响因素。1地形：若等温线穿过山脉或高地时，等温线凸向气温高的地区；等温线穿过河谷或低地时，等温线凸向气温低的地区，如下图4。2海陆与季节：冬季，陆地上的等温线向低纬弯曲，海洋上的等温线向高纬弯曲；夏季，陆地等温线向高纬弯曲，海洋等温线向低纬弯曲。也可以概括为：一(月)陆(向)南(弯曲)，七(月)陆(向)北(弯曲)，如下图。,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,考点研析,3洋流：洋流流向和等温线的凸出方向相同，等温线由高值向低值方向(向高纬)凸出的为暖流，等温线由低值向高值方向(向低纬)凸出的为寒流。,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,考点研析,四、等温线的疏密及其影响因素。等温线的疏密反映温差的大小，等温线密集，温差较大；等温线稀疏，温差较小。1冬季等温线密集，夏季等温线稀疏。因为冬季各地温差较夏季大。2温带地区等温线密集，热带地区等温线稀疏。因为温带地区的气温差异大于终年高温的热带地区。3陆地等温线密集，海洋等温线稀疏。因为陆地表面形态复杂，海洋表面性质单一且热容量大，所以陆地的温差大于海洋。,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,考点研析,4寒暖流交汇处等温线密集，锋面天气系统中锋线附近等温线密集，因为冷暖差别大。5平原、高原面上等温线稀疏，山地和高原边缘地区的等温线比较密集。如台湾岛东部为台湾山脉，等温线密集，而其西部为平原地形，等温线稀疏。,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,考点研析,把握高考方向方向4等温线判断(2013新课标)下图示意某地区年均温的分布。读下图，完成下题。,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,考点研析,影响该地区年均温分布特征的主要因素是()A台风B海陆分布C地形D大气环流【解题思路】第一步：审题，获取关键信息。读图中部分等温线图，可知该地东部等温线密集，其温度值由中心向四周递减，等温线大致南北延伸。结合经纬度可知该地区为台湾岛。第二步：综合信息，分析解题。台湾岛的东部地区有高大的台湾山脉，因此其东部地区山地的年均温较低，等温线密集温差大，这说明该地区年均温的分布主要受地形的影响。第三步：写出你的答案。,C,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,考点研析,下图为某地区1月、7月等温线示意图，m表示大陆海岸线，读图，完成(1)(2)题。,应用提升,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,考点研析,(1)有关图示区域的判断，不可能的是()A甲位于大洋西岸B甲位于大洋东岸C图示区域为南半球D图示区域为北半球(2)若甲地1月与7月的温差和乙地1月与7月的温差分别为16和6，b、d两线数值分别为24、25，则a、c两线数值依次为()A818B919C188D199,B,A,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,考点研析,解析：第(1)题，1月份为北半球的冬季、南半球的夏季，海洋上的等温线应向北凸出，图中甲所在的一侧1月等温线向南凸出，因而不可能是海洋，即甲不可能位于大洋东岸。第(2)题，根据b、d两线数值分别为24、25可知其位于北半球，7月气温应该高于1月气温，再根据此时乙处7月等温线的值，减去该月与1月的温差即可得出答案。,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,课堂训练,锋面性质不同，产生的天气现象也不相同。据此完成12题。,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,课堂训练,1甲、乙两图中，受锋面影响可能产生的天气现象是()A甲图中暖空气被迫抬升，形成降雨天气B甲图中锋过境后出现升温、降压、晴朗天气C乙图中暖空气主动爬升，形成阵性降水D乙图中锋过境后狂风大作，出现短时雷暴天气2我国东部受甲图中锋面影响时，会出现的天气现象是()A长江下游伏旱B华北平原春旱C北方寒潮D江淮梅雨,A,C,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,课堂训练,解析：第1题，由图可知，甲图为冷锋，乙图为暖锋。冷锋过境时，锋前暖气团被迫抬升，会产生狂风暴雨等天气现象；暖锋过境时，移动速度较慢，会产生连续性降水。第2题，冷锋是冷气团主动向暖气团移动而产生的锋面，冷锋南下，我国东部地区容易出现寒潮、沙尘暴和暴雨等天气。长江下游伏旱是在副热带高气压带控制下产生的，江淮地区的梅雨是在准静止锋影响下产生的，华北平原春旱是春季蒸发旺盛、雨带还没有到来等产生的。,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,课堂训练,(2013北京卷)下图(a)为某日8时海平面气压分布图(单位：百帕)，图(b)显示地24小时内风的变化。读图，完成34题。,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,课堂训练,3图(a)中()A比风速大B比云量少C比气压低D比气温高4锋通过地的时间可能为()A上午B下午C傍晚D夜间,B,A,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,课堂训练,解析：第3题，根据等压线疏密情况判断，比的等压线密集，气压梯度力较大，所以比的风速大，故A项错误；接近高压中心，为下沉气流，天气晴朗，为低压中心，为上升气流，阴雨天气较多，故B项正确；读等压线数值，比气压高，故C项错误；位于冷锋前的暖气团，位于冷锋后的冷气团，比的气温高，故D项错误。第4题，锋面通过地时应刮偏西风，从图中可以看出12点之前为偏西风，故A项正确。,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,课堂训