（体育教育训练学专业论文）辽宁省竞技体育人才培养现状及发展研究.pdf

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关键词：辽宁省；竞技体育人才；项目布局；人才管理；激励机制 辽宁师范大学硕士学位论文 t h ef o r m a tc r i t e r i o no fm a s t e r sd e g r e ep a p e ro fl n n u c o m p e t i t i v es p o r t st a l e n ti nl i a o n i n gp r o v i n c ec u l t i v a t i o na n d d e v e l o p m e n tr e s e a r c h a b s t r a c t l i a o n i n g ，a so n e o f p r o v i n c e so fc h i n a , t h et r a d i t i o n a ls p o r t sd e v e l o p m e n to fc o m p e t i t i v e s p o r t sh a sn e a r l y2 0y e a r so fh i s t o r y i nt h eo l y m p i cg a i l e sa n dn a t i o n a lg a m e s ，l i a o n i n g d e l e g a t i o no ft h ea c h i e v e m e n t si nt h ey e a r so fc o n t i n u e d , i t ss p o r t sa n dp o s i t i o nu n d o u b t e d l y h o w e v e ri nt h i sg o o ds t a t eo fd e v e l o p m e n t , w em u s tn e i t h e rn e e d su n d e rt h eb r i l l i a n t a c h i e v e m e n t s ，f u t h e re x p a n dt h ee x i s t i n ga d v a n t a g e ，m i n i n gp o t e n t i a ls u p e r i o r i t y , a l s o c a n n o tb eo p t i m i s t i cb l i n d l y , b u ti g n o r et h e i rw e a ka n dt h ed e v e l o p m e n to fp o t e n t i a ld a n g e r t h elo t hn a t i o n a lg a m e sd e f e a te x i s t e n dp r o b l e m sw h i c hc a nc a u s er e f l e c t i o n , t o d a y s c o m p e t i t i v es p o r t si nl i a o n i n gh a sn o ta p p e a r e ds t r e n g t hs l i g h t l ya n dd e v e l o p m e n t t oi m p r o v et h el e v e lo fc o m p e t i t i v es p o r t sa st h em a i nc o n t e n t ，f o rs p o r t st a l e n t si sn o w f a c i n g t h ed e v e l o p m e n to fc o m p e t i t i v e s p o r t s i nl i a o n i n gp r o v i n c ei so n eo ft h em o s t i m p o r t a n tp r o b l e m b a s e do nt h ec o m p e t i t i v es p o r t si nl i a o n i n gt a l e n tt r a i n i n gc e n t e rf o rt h e s t u d ys t a t u so fc o m p e t i t i v es p o r t si nl i a o n i n gp r o v i n c e ，t h eo v e r a l ls i t u a t i o no ft h eb r i e f s u m m a r y , t h r o u g ht h el i t e r a t u r em a t e r i a l ，e x p e r ti n t e r v i e w , q u e s t i o n n a i r ea n dm a t h e m a t i c a l s t a t i s t i c s ，c a s es t u d i e sa n dc o m p a r i s o n ，a n df r o mt h es p o r t sd e v e l o p m e n tc o n d i t i o n , l a y o u t , a t h l e t e sa n dc o a c h e si nc o m p e t i t i v es p o r t sr e s e r v et a l e n t e dp e r s o nc u l t i v a t i o no ft h ef o u rm a i n a s p e c t s ，d o i n gf u r t h e ri n - d e p t hi n v e s t i g a t i o na n dr e s e a r c h ，e x p l o r e st h ec u r r e n tc o m p e t i t i v e s p o r t si nl i a o n i n gt a l e n tt r a i n i n gp r o c e s s ，t h em a i np r o b l e m so ft h es p o r t sl a y o u ts t r u c t u r ei s u n r e a s o n a b l e ，a t h l e t i ct a l e n tm a n a g e m e n tm e c h a n i s ma n dt h el a c ko fi n c e n t i v em e c h a n i s mo f s e c u r i t ya n da t h l e t e si n s u f f i c i e n tt h r e em a i na r e a s i nc o n c l u s i o n , a n dm a d et h ep e r t i n e n t c o u n t e r m e a s u r e ss t u d y , p u t sf o r w a r dt h ea d v a n t a g eo fp r o j e c t ，p r o j e c ta n dw e a kp o t e n t i a l a d v a n t a g eo fs p o r t ss t r a t i f i e db yp r o j e c tc o n s t r u c t i o n , l a y o u to p t i m i z a t i o ni d e ac o m p e t i t i v e s p o r t si nl i a o n i n gt a l e n tm a n a g e m e n td a t a b a s e ，a n dh a si t so w nc h a r a c t e r i s t i co fe s t a b l i s h m e n t a n di n c e n t i v em e c h a n i s mo fa t h l e t e sc o u n t e r m e a s u r e ss u c ha sp l a n k e y w o r d s ：i i a o n i n gp r o v i n c e ；a t h l e t i ct a l e n t s ：p r o j e c tl a y o u t ：t a l e n tm a n a g e m e n t ； i n c e n t i v em e c h a n i s m 辽宁师范大学硕士学位论文 目录 摘要i a b s t r a c t i 】： l 前言一1 1 1 问题的提出一1 一 1 2 文献综述一2 一 1 2 1 国外竞技体育人才培养研究一2 一 1 2 2 国内竞技体育人才培养研究一3 1 2 3 辽宁省竞技体育人才培养研究一4 2 研究对象与研究方法一7 2 1 研究对象一7 2 2 研究方法一7 2 2 1 文献资料法一7 2 2 2 数理统计法一7 2 2 3 逻辑分析法一7 3 研究结果与分析一8 3 1 辽宁省竞技体育人才培养发展现状及其存在问题一8 3 1 1 总体状况分析一8 3 1 2 运动项目布局结构分析一8 3 1 3 运动员发展现状分析一1 2 3 1 4 教练员发展现状分析一1 4 3 1 5 后备人才培养与发展现状分析一1 4 4 结论与建议一1 6 4 1 结论一1 6 4 1 1 运动项目布局相对缺乏完整性一1 6 4 1 2 竞技体育人才管理机制存在缺失一1 6 4 1 3 竞技体育人才保障体系有待完善一1 7 4 2 建议一1 7 4 2 1 运动项目布局结构的优化一1 7 4 2 2 人才选拔与输送制度的优化一1 8 4 2 3 完善运动员保障机制与激励机制一1 9 一 参考文献一2 0 一 致谢一2 2 一 m 辽宁师范大学硕士学位论文 1 前言 1 1 问题的提出 辽宁作为我国的传统体育大省，其竞技体育的发展已有近2 0 年的辉煌历史。作为 衡量竞技体育发展水平最为重要的指标，辽宁省所取得的各项竞赛成绩更是硕果累累。 从近五届全运会奖牌分布来看，辽宁代表团获得的金牌总数除第十届全运会之外，一直 维持在前三名的位置，其竞技体育实力毋席置疑。而从我国在奥运会上所取得的成绩来 看，自1 9 8 4 年以来我国所参加的七届夏季奥运会之中，辽宁省选手共获得了2 9 枚金 牌，这一成绩位列全国各个省、市、自治区之首。2 0 0 8 年的北京奥运会，辽宁省共有 7 3 名运动员参赛，占我国代表团参赛总数的1 1 4 ；而他们所取得的8 枚金牌、1 2 枚 银牌、5 枚铜牌的优异成绩，则占中国奥运金牌榜的1 5 7 ，银牌榜的5 7 1 ，铜牌榜 的1 7 9 ，奖牌榜的2 5 ，1 金牌总数与奖牌总数在全国均列首位，也为我国体育代表 团在本届奥运会中所取得的历史性突破做出了重要贡献。在这一良好的发展态势之下， 我们既需要肯定己取得的辉煌成就，进一步扩大已有优势、挖掘潜在优势；也不能盲目 乐观而不思进取，忽视自身的弱势与潜在的发展隐患，正如十运会上的马失前蹄，并非 偶然。如今的辽宁竞技体育已略微显现出实力的今非昔比与发展的力不从心，而作为竞 技体育实力保障的重中之重，竞技体育人才培养更是如今辽宁竞技体育的发展所亟待解 决的问题。人才培养所暴露出的弊端问题层出不穷，首先在运动项目的设置与分布方面， 我国的传统优势项目体操、跳水等大项的优秀人才储备基本处于空白状态，这一类项目 上的人才劣势极大的限制了辽宁竞技体育实力在全国范围内的巩固与提高。其次，运动 员的培养机制漏洞百出，一方面，管理机制的欠缺使得省内的优秀人才大量外流；另一 方面，运动员队伍的年龄结构日趋失衡，断档问题严重，在优秀人才日趋老龄化的同时， 后备人才的培养还未能如期接轨。再次，运动员保障制度尚不健全，现役及退役运动员 的生活保障问题还没有相应的管理政策，致使退役运动员再就业问题日趋严峻，直接影 响了后备人才的选拔与培养。面对纷繁复杂的弊端问题，如何优化运动项目的设置与结 1 安雅然，邹师，石林辽宁竞技体育特色及可持续发展研究哪沈阳体育学院学报2 0 0 4 2 辽宁省竞技体育人才培养现状与发展研究 构布局，如何改善辽宁省竞技体育人才的培养体制，俨然已是如今辽宁竞技体育发展所 需要解决的首要问题。故而，在已有的科学研究的基础之上，结合辽宁省竞技体育发展 的现状，进一步总结辽宁竞技体育人才培养体系的成功经验与不足，深入探究其中显性 与隐性的弊端问题，以提出切实有效的未来发展战略，不仅是对辽宁竞技体育发展有力 的理论支撑，也为促进我国竞技体育的可持续发展提供了更多的理论依据。 1 2 文献综述 1 2 1 国外竞技体育人才培养研究 从现有研究资料来看，国外的竞技体育人才的培养，一方面在一定程度上受到政府 的相关政策法规的宏观控制，另一方面，其培养模式则又具有一定的自主性。以美国为 例，自1 9 7 8 年的业余体育法颁布以来，美国实行的是以普通学校为中心，依靠学 校的业余训练为主的人才培养模式，属于典型的“学校体制，即从中小学到大学再到 职业队或俱乐部的发展路径。这一培养模式并没有统一的思想政策作为引导，政府机构 也没有专门的体育主管部门，而是通过自愿组织起来的中小、大学体育联合协会 c a a ) 来进行管理的。校园中逐步形成了一种崇尚运动并乐于运动的良好氛围，体育运动成绩 优异者还能够获得学校所给予的相对较高的奖励。2 这一特性在大学中体现更为明显， 大多数的美国大学对于校园体育项目的管理具有高度的自主性，并在一定程度上形成了 教育与体育的适度结合，维护了青少年体育所应用有的业余性质。而在现阶段，美国大 多数运动项目的人才数量已经十分庞大，后备人才储备充足，仅以中学生和大学生为例， 大学生运动员3 5 万余人，中学生运动员( 9 1 2 年级) 6 5 0 万余人，若将职业运动员也 计算在内，这个数目将更为可观。如此完善的竞技人才队伍为美国在大部分运动项目的 选材用人上提供了源源不断的资源。 而在德国，其竞技体育人才的培养模式则主要是通过体育俱乐部来完成，这一模式 的运用延续至今，已有了近2 0 0 年的历史。德国在立法上允许俱乐部和体育联合会在组 2 董聪敏中美竞技体育后备人才培养机制的对比研究闭军事体育进修学院学报2 0 0 8 4 辽宁师范大学硕士学位论文 织上的高度自治，政府只通过立法来管理社会各类体育组织与体育活动，具体管理则由 社会体育组织担纲，确立了俱乐部在体育事业发展中相对独立的地位。学校有其专属的 各类俱乐部，主要为学生、教师服务；而社会也有各类体育单项或综合俱乐部，其服务 人群主要是附近居民；此外还有职业体育俱乐部及高级体育俱乐部。规模较大的业余体 育俱乐部都设有青少年部，负责青少年后备人才的培养。3 在日本，竞技体育人才的培养跟美国相比则有较大程度的相似之处，其模式主要是 以学校体育和体育俱乐部为支撑，实行由中学到大学再到企业队的培养体系。国家非常 重视学校体育，明文规定每一所新中学的成立必须具备相应的体育设施作保障。与此同 时，对学生的体质及意志也有着较高的要求，即使是寒冷的冬季，少年儿童也需要身着 短装进行室外体育活动；日本政府把学校体育分为体育课和校外体育活动，学校体育俱 乐部非常普遍，一般在课余时间进行训练。同时，私人俱乐部也非常受欢迎，它们主要 招收具有一定运动技术和发展前途的少年儿童进行训练。俱乐部聘请教练员前来指导训 练，学生学习则采用就近上学的形式。学生在俱乐部学习，只需交纳必要的学费和生活 费，其它费用均由俱乐部承担。， 1 2 2 国内竞技体育人才培养研究 我国目前仍然是实行基本由政府包办的体育机制，而现阶段竞技体育正处于随市场 经济体制的不断完善发展而不断改革与创新的时期，旧的专业体制与业余竞技和职业竞 技将长期共存已经是一种必然趋势。当前我国竞技体育人才培养体制的缺陷首先在于， 行政手段整合的与资源配置合理性相对不足；其次，运动训练与文化教育脱节，专业运 动员的科学文化素质普遍不高；再次，体校产权边界模糊，制度激励不足。 目前，我国竞技体育人才的培养主要采用以体校为基础的三级训练网，是一种金字 塔式的人才培养模式。最底层也是基层的部分是由普通业余体校、体育传统学校等业余 训练队伍所培养的竞技体育人才，中间层则是重点业余体校、体育中专、专项业余体校 和竞技体校所培养的人才队伍，而最高层次是省、市、自治区专业队和国家队。在计划 3 侯海波，李桂华，宋守训。王跃新。常利华国外竞技体育强国后备人才培养体制及启示四上海体育学院学报2 0 0 5 4 辽宁省竞技体育) w - j 培养现状与发展研究 经济时代，这种模式过分依赖国家投资，国家采用行政手段对竞技体育人才的培养进行 全面管理，从制定总体发展规划到运动员的选择、培养等，均由国家负责。随着市场经 济的发展与经济体制的变革，我国竞技体育体制也逐步随之变化。然而，我国竞技体育 人才的培养模式则仍旧延续着前一时期的特点，仍处于转轨时期的特殊模式之中，尚未 真正建立起相对完善化、系统化，与市场经济相结合的竞技体育人才培养模式及运行机 制。 而从竞技体育后备人才培养的角度来看，目前我国培养竞技体育后备人才主要由国 家和家庭投资。以国家投资为例，专业体校投资5 1 27 4 7 万元，在校学生人数3 85 7 1 人， 输送一线人数l1 9 3 人，收益率为3 0 9 ；业余体校投资6 1 70 9 2 万元，在校学生人 数3 0 59 3 7 人，输送一线人数33 0 7 人，收益率为5 0 5 。4 相关研究表明，对人力资 本投资的收益率通常在1 0 左右，由此观之，我国对竞技体育后备人才培养的效益还 处于相对较低的水平。而同时据有关资料统计，我国三线队伍向二线队伍的人才输送率 为6 1 0 ，而二线向一线的输送率仅为1 9 6 ，以业余体校、体育中学的输送率明 显高于省、市重点体校为主体的二线队伍的输送率。4 省、市重点体校一直以来都被认 为是我国竞技体育培养后备人才的重要基地，但实际发展状况及其所取得的成效并未达 到理想的状态，我国体育后备人才的总体输送率仍显不足。 1 2 3 辽宁省竞技体育人才培养研究 从现阶段的发展形势看来，体育训练和人才培养呈现出全新的发展势头，即所有制 形式日趋多元化、管理模式及训练手段逐步多样化。辽宁省积极利用相关政策导向，把 工作重心放在对奥运项目的人才培养方面，并依此做出一系列的改良性培养措施。诸如， 与时俱进而灵活多变地调整资源的配置方式，建立全面化系统化的科学训练网络等。与 此同时，将体育名城的创建和对竞技体育人才的培养相结合，在着重推广地方体育特色 的同时，也为当地竞技体育潜在人才的挖掘与培养奠定了更为扎实的基础。 4 王雷我国竞技体育后备人才培养现状及发展对策叨武汉体育学院学报2 0 0 7 2 辽宁师范大学硕士学位论文 从运动员的科学文化水平来看，目前多数市、县体育管理部门对业余运动员的教育 大都局限于运动训练方面，对于文化教育工作的重视程度则普遍偏低，这就导致了教学 力度的降低，教育资金投入的减少以及教育管理的匮乏，从而直接导致运动员文化素质 普遍偏低的现象。业余训练运动员文化素质偏低正是运动员退役后安置工作困难重重的 主要制约因素，大多数运动员在退出专业队伍之后还是要回到社会大环境中再谋出路。 文化教育的缺失使运动员在面对社会工作岗位时可选择的范围较小，社会竞争力相对较 弱，这也使得相当一部分家长放弃了以体育为重心培养孩子的愿望，导致现阶段业余训 练人才的输送与培养日趋匮乏。 从运动员输送渠道的层面来看，由业余训练队到专业训练队的传统人才输送观念正 在逐渐改变，各市县的运动员输送渠道显著拓宽。一方面，出自政策和利益的原因，相 当多的运动员流失到外省，直接造成本省人才资源的日趋匮乏；另一方面，普通高校持 续招收高水平运动员，使各运动队及教练员纷纷乐于将优秀队员直接送到高校就读，高 校对于青少年运动员和家长的强大吸引力，使得各地业余训练队伍得以持续发展与扩 充。虽然从表面上看造成了普通高校与省专业队选材竞争的局面，但在一定程度上也起 到了拉动基层业余训练持续发展的作用。 推动竞技体育得以持续发展的重要原因之一在于，在建立了完善的三级训练网络的 同时建设了一支完备而坚实的从事业余训练工作的教练员队伍，在优秀运动员的选材、 训练以及输送环节中起着不可替代的作用。执教水平与工作态度的高低直接或间接地影 响着竞技体育成绩的好坏，教练员队伍的水平高低是制约运动训练队发展的最为重要的 因素。依据现有的研究资料不难发现，辽宁省现阶段的基层教练员队伍的组成与发展形 势不容乐观，各市、区及县级别的教练员普遍学历偏低。省内对于教练员队伍的持续性 培训工作的重视程度也稍显不足，基层教练员参加岗位培训的机会相对较少，缺乏有针 对性的学习提高以及教练员队伍间的必要经验交流。这种情况表明，对加强业余教练员 队伍的岗位培训工作的需要已是迫在眉睫。 从场馆建设的层面来看，经济实力相对较强的城市如沈阳、大连等地倚靠充足的资 金投入而得以实行普及面较广的体育场馆设施建设，运动训练的物质条件在得到基本保 障的前提下仍处在持续完善与更新的动态进程中。而经济实力相对较弱的大部分城市， 虽也有一定数量的场馆设施作为基本运动保障，但其设施总量明显不足，有些甚至还不 辽宁省竞技体育人才培养现状与发展研究 足以满足群众体育运动的需求。经济层面的差距直接导致了各城市间的体育场馆设施以 至竞技体育水平发展问题上也存在着相应差距，区域间竞技体育运动的发展呈现极端不 平衡的复杂现状。 辽宁师范大学硕士学位论文 2 研究对象与研究方法 2 1 研究对象 通过已有的相关研究与调查报告，以辽宁省各级竞技体育人才的培养现状为研究对 象，对省内各级专业运动队、省内主要的体校及普通高校体育运动训练队的人才储备与 培养状况做进一步的调查归纳、总结分析。 2 2 研究方法 2 2 1 文献资料法 通过查阅期刊资料、文献资料、相关新闻以及网络相关的信息与报道，结合哲学、 社会学以及系统科学等学科内容，为论文所需的理论研究积累了一定的理论知识与研究 素材。相关图书资料的查阅主要取自于辽宁师范大学图书馆以及大连市图书馆。相关电 子信息的查阅则主要通过校内期刊网、中国知网以及辽宁省体育总局网站来获取。 2 2 2 数理统计法 对通过调查问卷获取的调查数据，运用e x c e l 及s p s s l 2 0 统计软件分别进行处理 分析，对问卷的统计结果进行深入的效度检验。 2 2 3 逻辑分析法 通过对图书及期刊文献资料的搜集与整理，以及对调查问卷的数据统计与分析，结 合各地区竞技体育发展的实际情况尤其是竞技人才培养状况等现实依据，运用逻辑科学 思维方法，进行深层次的分析与整理，以使所获得的现实依据具备思想深度及其与现实 社会问的联系性与连续性。 辽宁省竞技体育人才培养现状与发展研究 3 研究结果与分析 3 1 辽宁省竞技体育人才培养发展现状及其存在问题 3 1 1 总体状况分析 从人才培养的发展规模来看，现阶段，辽宁省专业运动员队伍的人数已达1 3 0 5 入； 全省范围内共有专业体育运动学校1 4 所，其学生总人数约为49 0 0 ；省内共有重点业余 体校3 1 所，学生总数约为4 2 0 0 ；普通业余体校7 7 所，学生总数约为7 1 0 0 。在社会范 围内另有体育运动学校、俱乐部等共4 2 1 处，与上述院校合计可知，省内运动训练队伍 的在训人数约为2 6 0 0 0 ，人才培养的队伍人数正逐年增长，其规模呈逐步扩大的趋势。 与此同时，竞技体育后备人才的选拔与培养得到逐步全面而深入的发展，现如今在全省 范围内已组建有5 3 个竞技后备人才基地以及传统体育学校2 8 5 0 所，均具有必要的体育 器材设施与充足的资金投入作为基本的物质保障。近两年来，省体育局先后下拨了输送 费3 5 0 余万元用于对竞技体育人才的挖掘与培养，对后备人才的培养的重视程度正日渐 增高，培养力度日渐增大，为省内各级专业运动训练队输送的优秀竞技体育人才数量日 渐增多。 从人才培养的重点内容来看，辽宁省竞技体育人才培养以奥运项目为重心，一方面 在后备人才队伍中强化培养奥运项目人才，为各级运动训练队的人才输送提供资源的保 障，从而奠定奥运项目竞技运动水平得以进一步提升的基础；另一方面积极引进国内外 奥运项目，尤其着重于省内弱势项目的优秀运动员、教练员、科研及管理人才，力图使 人才的培养更加全面化、系统化、科学化。 3 1 2 运动项目布局结构分析 通过辽宁在参加的近七届奥运会上所获得金牌情况，不难看出其优势项目所在。例 如女子柔道，是我国连续四届夺得金牌的优势项目。又如，连续三届夺得金牌的男子射 击；以及连续两届获得金牌的乒乓球女子单双打、羽毛球女子单打等，这三个项目表现 出较为巩固、平稳的发展态势。同样辽宁省在弱势项目上的弱势也体现的较为明显，在 辽宁师范大学硕士学位论文 奥运会历史上仅获得过一枚金牌的项目有我国的传统强项男女举重、以及乒乓球女团、 羽毛球女子双打等( 见表1 ) 。 表l辽宁在第2 3 2 9 届奥运会上获得金牌的项目情况统计一览表 获得奥运金牌的小项名称 男子5 0 米移动靶标准速射击、男子举重6 7 5 公斤级、女子排球 男子1 0 米气手枪、女子柔道7 2 公斤级、女子l o 公里竞走 女子柔道7 2 公斤级、女子5 0 0 0 米 女子柔道7 8 公斤以上级、女子2 0 公里竞走、乒乓球女子双打和单打、女子举 重7 5 公斤以上级 女子排球、乒乓球女双、男子l o 米气手枪、羽毛球女单 女子柔道7 8 公斤级、乒乓球女单和女团、羽毛球女单和女双、女子自由式摔跤7 2 公斤、赛艇女子四人桨 自由式滑雪 击剑 乒乓球 自行车 铁人三项 射击 曲棍球 羽毛球 艺术体操 赛艇 柔道 田径 摔跤 自行车 游泳 帆船帆板 垒球 足球 皮划艇静水 男子个人空中技巧，女子个人空中技巧 女子重剑个人 女子双打，混合双打 女子b 似越野赛 男子个人 男子飞碟多向 女子曲棍球，男子曲棍球 女子双打 团体总分，集体全能 女子双人双桨，男子轻量级四人单桨无舵手 男子7 3 公斤级，男子+ 1 0 0 公斤级，男子无差别级 女子链球，女子七项全能，男子十项全能，女子8 0 0 米，男子铅球 女子自由式7 2 公斤级 女子公路个人计时赛，女子个人公路赛 女子5 0 米自由泳 帆板男子r s ：x 级 女子垒球 男足1 6 岁以下组，女子足球成年组 女子双人皮艇5 0 0 米 通过对2 0 0 8 年全国高水平竞赛上所获得的金牌统计数据进行比较分析( 见表2 ) ， 可以发现，辽宁不仅在柔道、乒乓球、羽毛球等固有的传统优势项目上保持着相对稳定 9 次一3 4 5 6 7 8 9 届一2 2 2 2 2 2 2 辽宁省竞技体育人才培养现状与发展研究 的发展态势，而且在一些竞技实力新近崛起的运动项目，诸如摔跤、拳击、艺术体操、 击剑等方面也有优异表现。即使是在成绩出现明显滑坡的十运会上，在辽宁省获得的全 部2 4 枚金牌中，有2 2 枚是由新项目与新人才所获得的，这一新人数量与总人数之比已 高达9 1 。值得一提的是，在艺术体操、沙滩排球、男子曲棍球等冷门项目上所获得的 6 枚金牌，都是辽宁省在往届全运会上未曾涉及的全新项目( 见表2 ) 。 与优势项目的巩固与提高相一致的是弱势项目问题的进一步突显。以举重项目为 例，近年来，随着湖南等举重强省的优势扩大，辽宁作为传统的举重强省面临着严峻考 验，这其中尤其女子举重，更是出现了人才断档的尴尬局面。与其他省市同一运动项目 的优秀运动员相比，竞技实力水平上的差距已经日渐明显。加之运气不佳、出场顺序不 当、战术设计失误等因素，导致向来是夺金点的女子举重在本届全运会上竞无一金入账。 面对这类棘手问题，“柔道教父 刘永福对此曾表示，“现在的队员结构有些青黄不接， 运动员虽然尽心尽力，但效果仍显平淡。值得期待的是，在新一代队员逐渐成熟之后， 伦敦奥运会以及辽宁全运会将上演传统弱势项目的反击战 6 值得欣慰的是，在优势项目与弱势项目共同突显的同时，也出现了存在极大发展潜 力的潜在优势项目。通过辽宁省在参加北京奥运会时所取得的奖牌成绩便不难发现( 表 3 ) ，辽宁省共有八个小项获得奖牌，除此之外，还有九个小项位列四到八名的位置。这 1 7 个项目在未来日趋激烈的竞争中具有一定的夺牌实力，有些甚至在冲击金牌的道路上 存在一定可能，拥有潜在的人才竞争力。 表3 辽宁在第2 9 届奥运会上获得银牌、铜牌以及第4 8 名的小项情况统计一览表5 银牌铜牌第4 名第5 名第6 名 第7 名第8 名 女子射箭女子链球女子马拉男子排球 团体松 女子乒乓女子排球女子重剑 球单打个人 女子曲棍羽毛球混女子重剑 球双团体 艺术体操女子乒乓女子篮球 球单打 女子双人 浆 男子八人男子篮球 单浆 帆船男子 米氏 辽宁师范大学硕士学位论文 表4 辽宁省在第十一届全运会上获得的银牌、铜牌情况统计表 辽宁省竞技体育人才培养现状与发展研究 从第十一届全运会的奖牌成绩来看( 表4 ) ，男女击剑、古典式及自由式摔跤等项目 也具有潜在的竞争力。综合上述统计数据可以得知，在现阶段，辽宁竞技体育在女子射 箭团体、女子曲棍球、女子链球等9 个大项的1 3 个小项上具有相当实力的竞争优势， 有着坚实的可持续发展实力与基础。6 回顾2 0 0 8 年北京奥运会的备战及参赛情况，在为辽宁体育所获得的荣誉而兴奋不 已之余，类似优势项目与弱势项目的分布、实力现状及其发展趋势等棘手问题都还是辽 宁竞技体育发展过程中不可忽视的问题所在。“一是国家的优势项目，如体操、跳水、 射击、举重等，辽宁无一人参赛；二是基础大项田径、游泳，辽宁也无尖子选手参赛； 三是一些项目的高水平运动员年龄偏大，到2 0 1 2 年继续保持较高水平难度较大；四是 从第1 1 届全运会的参赛情况来看，辽宁大约空缺9 0 个小项。 5 “这些都是影响辽宁 竞技体育发展的具体问题，只有解决好这些问题，才有可能在伦敦奥运会乃至今后的奥 运会上为国家作出贡献。“辽宁体育的优势项目水平必须加大保障力度，使之成为伦 敦奥运会的主力军；另外就是恢复潜在优势项目，辽宁的一些项目原来在国内具备较高 水平，但在北京奥运会上却无人参赛，如举重、射击等。我们将进一步总结经验，找出 问题，提供所需条件，使这些项目能在较短时间内提高水平；三是逐渐填补空项、弱项， 通过调整项目布局，重新建立体操、跳水等项目的专业队，逐步填补空项，加强弱项， 力求协调发展；四是加大田径、游泳等基础大项的投入力度，寻求突破；五是在群众喜 闻乐见的大球项目上加强梯队建设，加强辽宁篮球、排球奥林匹克队的建设，同时重新 建立足球专业队，并尽快完善梯队建制，争取为国家大球项目水平的提高作出贡献。”7 3 1 3 运动员发展现状分析 首先，从年龄结构上来说，一些传统强项在人才培养问题上一直缺乏新鲜血液的补 给，各大赛事基本都是老将在勉强支撑，除去体力不支的原因，人才断档的尴尬局面也 使得老运动员压力倍增，比赛中无谓失误也增多，往往造成意料之外的失利。然而，在 5 辽宁省体育局局长孙永言在2 0 0 9 年全国体育局长会上发言丛羔p ；! 塑：! 墼巳q ! ：g 坚：望2 0 0 9 1 2 1 辽宁师范大学硕士学位论文 北京奥运会的参赛阵容中，老队员占据了相当部分的比例，一方面是为了借助于老运动 员的丰富比赛经验来冲击金牌、完成指标，另一方面，很多老将也都抱有完成在“家门 口 参加奥运会的夙愿。诸如此类的现象比比皆是，这就使得年轻队员的大赛经验得不 到及时累积，老队员的竞技状态又逐日下滑，整个队伍中年轻队员上不来，老队员却需 要退役，新老队员间的衔接出现了脱轨。从本次参加十运会的队伍的人员构成来看，主 要的夺牌运动员年龄都已经偏大。1 9 9 8 年，辽宁全省的后备队员人才储备量约为2 万人， 而现如今只剩下不到5 0 0 0 人在苦苦支撑。社会所公认的一、二、三线运动员黄金塔型 结构比例为1 ：3 ：1 5 ，而辽宁省竞技人才培养状态则在目前呈现出1 ：1 1 9 ：1 8 1 2 的结构， 并仍有逐日扩大的趋势，后备人才结构的不合理程度可见一斑。( 见表5 ) 表5 辽宁省一、二、三线队伍情况统计 注：引自：刘庆山，周洪珍等广东等六省市竞技体育后备人才培养状况的比较研究 其次，从运动员的科学文化水平来看，目前多数市、县级体育管理部门对与业余运 动员的教育基本局限于单纯的运动训练方面，对于文化教育工作的重视程度则普遍偏 低，这就导致了教学力度的降低，教育资金投入的减少以及教育管理的匮乏，从而直接 导致运动员文化素质普遍偏低的现象。业余训练运动员文化素质偏低也正是运动员退役 后安置工作困难重重的主要制约因素，大多数运动员在退出专业队伍之后仍需要回到社 会大环境中再谋出路。而文化教育的缺失容易使运动员在面对社会工作岗位时可选择的 范围较小，这也使得相当一部分家长放弃了以体育培养孩子的愿望，造成现阶段业余训 练人才的输送与培养日趋匮乏。 再次，从保障机制来说，作为全国体育大省，运动员的各种伤病和大量无法安置 的退役运动员是辽宁省竞技体育发展过程中一直未能解决的难题。通过最近5 年的探索、 实践，辽宁竞技体育目前已经初步建立起了一套现役、退役运动员保障机制，为他们安 心训练、成功转型奠定了制度保证。一方面，除了参加基本医疗保险外，辽宁省体育局 针对运动员出现伤病几率较大的特点，与有关部门签署了按照交纳保险金额1 5 返点， 专门用于辅助运动创伤的治疗。除此之外，省体育局还为运动员申请了工伤专项资金。 辽宁省竞技体育a e j - 培养现状与发展研究 各训练单位为全体在役运动员办理了伤残互助保险，几年来己累计得到赔付11 9 万元。 较为完善的医疗保障制度，不仅使运动员的伤病能够得到及时、优质的治疗，也减轻了 训练单位的经济负担，营造了良好的训练环境。另一方面，针对退役运动员再就业的问 题，辽宁省采取了经济补偿和就业指导相结合的方式。自辽宁省退役运动员自主择业 经济补偿办法2 0 0 4 年1 2 月出台以来，他们共为7 6 1 名退役运动员发放自主择业经济 补偿金3 3 5 4 万元，这为运动员退役后创业提供了一定的物质基础。除此之外，省体育 局还联合沈阳体育学院等院校，建立了体育技能培训基地，帮助运动员寻找自身项目和 社会健身需求的结合点，进行技能培训和就业指导，为他们退役后继续在体育行业发挥 特长、实现转型创造条件。 3 1 4 教练员发展现状分析 执教水平与工作态度的高低直接或间接地影响着竞技体育成绩的好坏，故而，教练 员队伍的水平高低无疑已是制约运动训练队发展的最为重要的因素之一。依据现有的研 究资料不难发现，辽宁省现阶段的基层教练员队伍的组成与发展形势不容乐观，各市、 区及县级别的教练员普遍学历偏低。省内对于教练员队伍的持续性培训工作的重视程度 也稍显不足，基层教练员参加岗位培训的机会相对较少，缺乏有针对性的学习提高以及 教练员队伍间的必要经验交流。这种情况表明，对加强业余教练员队伍的岗位培训工作 的需要已是迫在眉睫。然而，辽宁省体育局在负责教练员岗位培训机构撤并后，一直没 有机构和人员专门负责该项工作。辽宁省的培训经费主要来自学员的培训费，视项目的 能力，省体育局给与2o o o 到50 0 0 元的办班补助。培训形式沿用国家体育总局规定的 培训模式，培训多以专项训练、竞赛理论为主，授课主要由省内知名教练员担任，聘请 少量基础理论教师。6 3 1 5 后备人才培养与发展现状分析 体育后备人才的数量是体育事业可持续发展的重要基础。国家设在辽宁的体育后备 6 刘洋我国不同地区教练员岗位培训现状的比较研究叨山西师大体育学院学报研究生论文专刊2 0 0 6 6 辽宁师范大学硕士学位论文 人才训练基地共有3 9 个。现阶段，辽宁省专业运动员队伍的人数己达1 3 0 5 人；全省范 围内共有专业体育运动学校1 4 所，其学生总人数约为49 0 0 , 省内共有重点业余体校3 1 所，学生总数约为4 2 0 0 ；普通业余体校7 7 所，学生总数约为7 1 0 0 。在社会范围内另有 体育运动学校、俱乐部等共4 2 1 处，与上述院校合计可知，省内运动训练队伍的在训人 数约为2 6 0 0 0 ，人才培养的队伍人数正逐年增长，其规模呈逐步扩大的趋势。 辽宁是一个城市化比例较大的省份，城镇人口占总人数的5 4 2 4 。针对于自身的 传统体育强势，辽宁省政府积极兴办体育名城，将兴建体育名城与后备人才培养相结合， 也是辽宁竞技体育人才培养过程中的一大特色。辽宁省内的1 4 个主要市县，其场馆设 施总数已达5 2 5 个，学校、机关，企业也不同程度地修建了各类体育设施，基本可以满 足各个层次的体育运动需求，为省内竞技体育人才的选拔与培养提供了良好的体育发展 环境。 由此看来，辽宁业余体育训练总体而言体制比较完备，机制比较健全，但仍然保留 着计划经济的遗留问题。例如，业余训练体校在很大程度上基本还是在模仿前苏联的体 育发展模式，即体育后备人才的培养与教育体系分离，也与学校体育分离。虽说这种模 式对提高竞技水平有很多好处，但是同样也产生了许多棘手的诸如升学、就业等矛盾和 问题。社会普遍认为参加体校训练的学生往往是学业无成而又四肢发达、头脑简单的孩 子。家长则同样是在认为孩子按一般的发展路线不会有什么出路时，才带着侥幸心理让 孩子参加体校训练，但是，竞技体育培养的人才毕竟还是少数，在结束竞技体育的训练 过程之后无法适应社会竞争日益激烈的升学、就业局面，正是许多家长不愿将孩子送去 体校学习锻炼的主要原因。显而易见，类似专业体校这种训练模式，在市场经济飞速发 展的今天已经很难得到社会的积极认同和家长的有力配合，在市场经济下缺乏可持续发 展的生命力。这直接阻碍了竞技体育后备人才的储备，从而不利于竞技体育的可持续发 展趋势的维持。 辽宁省竞技体育人才培养现状与发展研究 4 结论与建议 4 1 结论 4 1 1 运动项目布局相对缺乏完整性 运动项目的合理分布是竞技体育人才培养中的重要组成部分也是首要前提，布局的 科学化与完整化将直接影响竞技体育水平的提高。而在辽宁省竞技体育发展现阶段，一 方面，对于我国的传统优势项目如跳水、体操等项目的人才培养一直相对缺乏，这在很 大程度上影响了辽宁代表团在奥运项目上的人才培养；另一方面，作为辽宁省竞技体育 的传统优势项目，诸如女子举重与女子柔道近几年的竞技水平发展也不尽如人意，女子 举重在第十一届全运会的金牌榜上颗粒无收，传统项目的优势地位愈发动摇。再者，对 于奥运会的基础大项