2019年人教版小学语文五年级上册期中试卷.doc

2019年人教版小学语文五年级上册期中试卷班级： 姓名： 成绩： 一、 看拼音写词语（5分）w yn h l zh chng zhn cng lu yng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ju z chu zh l t b r yn zh( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、我能把下列词语补充完整。（6分）（ ）天（ ）地 风（ ）雪（ ） （ ）书（ ）画（ ）（ ）大雨 毫不（ ）（ ） 不容（ ）（ ）三、我会选词填空。（6分）囫囵吞枣 牵肠挂肚 与众不同 悲欢离合 别出心裁 如饥似渴 不知从什么时候开始，我喜欢上了阅读，爸爸书架上的一些文艺书籍，差不多都被我翻过了。刚开始，我读得很快，（ ），大有“不求甚解”的味道。慢慢的，故事中人物的命运遭遇吸引了我，他们的（ ）常常使我（ ）。我开始（ ）地阅读，不知不觉中，得到了丰厚的报偿。从小学三年级开始，我的作文构思就（ ），落笔也（ ）。四、 写出下列句子用了什么修辞手法 （5分） 1、 蟋蟀在弹琴。_ 2、 他有工具吗？没有。_ 3、 我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。_4、 小鸟好肥，身子像蓬松的球。_5、 鲸难道不是比象大得多的动物吗？_五、我能读句子，按要求填写。（8分）1、你喜爱的书就像是一个朋友，就像你的家。 书，被人们称为人类文明的“长生果”。以上的句子中，作者分别把书比作（ ）、（ ）和（ ）。关于书，你肯定也有一些自创的比喻，请大胆地把它们写出来吧！_。2、松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动，它们是十分警觉的。这句话为了突出松鼠的警觉，将松鼠和山鼠（ ）。这种说明方法比较常见，我会照样子补写。（1）松鼠的叫声很响亮，比（ ） 还要尖些。（2）鲸的嘴巴真大，（ ）。六、我会根据课文内容填空。（16分）1、急忙打开书，一页，两页，我像（ ），贪婪地读着。我很（ ），也很（ ）这种（ ）的滋味。2、读了新型玻璃，我知道博物馆、银行等存放重要文件或珍贵物品的建筑物可以采用（ ）；高层建筑为了安全起见，外部门窗可以采用（ ）；为了使室内有一个舒适、安静的环境，我们可以给窗子装上（ ）和（ ）。3、梅花魂这篇课文引用了许多古诗名句，如: ， 。 ， 。等，表现一位身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。4、一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得（ ）的（ ）和（ ）。5、瞧，我会默写泊船瓜洲这首古诗。（4分） ， 。 ， 。七、我会读课文片断，完成练习。（8分） 父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。” 我们都说是，母亲也点点头。 父亲接下去说 所以你们要像花生它虽然不好看可是很有用 我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。” 父亲说：“对，这是我对你们的希望。”1、给“体面”换一个意思相近的词语：（ ）。（1分）2、给画线的第3自然段加上标点符号。（2分）3、画线的句子中，花生的“不好看”是指 “很有用”又是指 它最可贵的地方是指 （3分）4、对“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”，你是怎么理解的？（2分） 八、我来读短文，然后回答问题。（16分） 故乡只因为我在故乡度过了人生最初的十几个年头，因而从离开它的那一刻起，思乡便成为一种病：无从治愈，无法自已。每当深夜，皎洁的月光洒上床头，抑或昏黄的路灯将摇曳的树影投上天花板，我总要想起故乡的一切。在如泻如瀑的月光下，小伙伴们应该都已经甜甜入睡，屋子里只有轻轻的鼻息，衬托起夜晚的宁静；而我的老屋里却空无一人，月光银练般流过窗格，悄然落向闲置的床帷；田野上的小路寂无行人，只有庄稼在微拂着长大的阔叶；远处的河堤依稀可辨，桦树林传来遥远的叶动声；更遥远处，不眠人似有似无的歌声飘忽不定我是那样地思念故乡，它与我少年的彷徨，青春的无奈共存着。多少个无眠的夜晚，我为它写过无数首思念的诗歌，因为它是我永远的恋人。故乡，抽象成一种情绪在心头，就像它的天空里轻纱薄翼般的白云，久久地漂浮着，衬着天空那种忧郁的蔚蓝。久久地，直到我长大。1、从文中找出以下词语的反义词。（2分）摇动（ ） 空闲（ ） 忧愁（ ） 安静（ ）2、联系上下文理解词语的意思。（2分）（1）无法自已: （2）轻纱薄翼： 3、画线的句子中的“它”指的是（ ）。（1分）4、找出文中的一句比喻句写在横线上。（2分） 5、“明月千里寄乡思”，这段中作者除了写明月外还通过描述家乡的 、 、 、 、 等表达自己对家乡的思念。（5分）6、作者写过无数思念故乡的诗歌，你也背过许多思乡的诗句吧！看到明月想起“ ， 。”当秋风起时想起“ ， 。”（4分）九、 习作（任意选择一个题） （30分）要求内容具体、语句通顺，字数在400字左右。1、 的启示。2、介绍一种物品。 附送：2019年人教版小学语文五年级上册期末测试卷 (I)一、看拼音，写词语。（6分）zhn yn fi x fn f b r p jn zhn j( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、按要求写词语。（6分）1.组词接龙。语（ ）（ ）（ ）（ ）2.给“日”加一笔并组词。 （ ） （ ） （ ） （ ）3.品质高尚的成语。 、 、 、 。三、补充成语和诗句。 （10分）开卷（ ） （ ）大雨 （ ）星（ ）月一日无书，（ ）。 绳锯木断，（ ）。（ ），切切故乡情。 宝剑锋从磨砺出，（ ）。红军不怕远征难，（ ）。汉字的字体有隶书、（ ）、（ ）等许多种，小学生必须写好（ ）字体。四、按要求写句子。（10分）1.用恰当的关联词把两句话合成一句话。A.圆明园建筑宏伟。 B.圆明园收藏着最珍贵的历史文物。 2.快到八点钟左右，父亲终于推门而入。（修改病句） 3.季羡林是一位学贯中西的学者。（改写成语气更强烈的句子） 4.所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。（变换句子顺序，意思不变） 5.写一句自己做人的座右铭。 五、默写秋思、长相思。（8分） 六、判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“”。1.这两首诗都是思乡诗。（ ）2.文中的“洛阳”、“开封”、“榆关”都是地名。（ ）3.“风一更，雪一更”表示这是一个风雪交加的夜晚。（ ）4.“意万重”、“千帐灯”都是泛指，并不精确。（ ）六、加上标点符号，并改正4个错别字（用“”划出，改在文后）。（6分） 这庄严的宣告 这雄伟的声音 使全场三十万人一起欢呼起来 这庄严的宣告 这雄伟的声音 经过无线电地广播 传到长城内处 传到大江南北 使全中国人民的心一齐欢悦起来。（ 、 、 、 ）七、阅读短文，回答问题。（9分）（一） 为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。1.“狼牙山五壮士”分别指 、 、 、 、 。（2分）2.摘抄一句描写神态的句子。（2分） 3.反义词：崎岖（ ） 近义词：全神贯注（ ）（2分）4.这段话的小标题是 ，这个故事发生在 战争时期，他们这样做的目的是 。（3分） 八、阅读。（15分）传递快乐的人日本有个叫清水龟之助的邮差（chi ch）。每天他都一大早就出门，用自行车驮着报刊和邮件穿梭于大街小巷。邮差是一份辛苦的工作，而且收入微薄（bo b），很少有人将其作为一生的职业。但清水龟之助一干就是25年，成为日本屈指可数的老邮差。凡是接受过清水龟之助服务的居民都十分喜欢他，因为他每天都很快乐，居民们从他手中拿到信件和报刊的时候，也得到一份他带来的由（衷 忠）的快乐。日本有一项国家级的奖项，叫“终身成就奖”。以前得到这个奖项的大都是“社会精英”，这一年政府却将其颁给了清水龟之助。有人对一个邮差获此大奖感到不解。但是，在得知清水龟之助的事迹后，他们改变了看法。很多人认为：经济界人士给民众带来富裕，清水龟之助则给民众带来了快乐，而快乐是无法用金钱购买的。在一次访谈中，记者问清水龟之助为什么会这样快乐干一份如此枯（躁 燥 噪）的工作。清水龟之助讲了一个故事：一个孩子随母亲到寺庙去进香，看到老和尚在洗鲜桃，孩子站住了不想走。老和尚便把洗好的桃子递给孩子，但母亲不让孩子伸手，并对老和尚说：“师父还是自己留着吧，这桃子若是给了他，你就少了一个！”老和尚听后便笑了：“我少吃一个桃子，但多了一个人吃桃的快乐。”老和尚把鲜桃塞到孩子的手中，飘然而去。清水龟之助说，那个孩子就是他自己。从此以后，他就知道快乐是可以互相传递的。他做邮差时，最初很苦恼，但他不想把自己的苦恼传染给别人，因此始终在工作时露出笑脸。他看到那么多人在接到信件时露出微笑，那份快乐又传递给了自己，他觉得自己的工作是很有意义的。访谈播出后，那段精彩对话得到的好评如潮。人们后来把清水龟之助称作“传递快乐的人”。1.从文中的括号内，选择正确的读音或字。（4分）2.文中词语“ ”说明像清水龟