教学计划书

1 / 10 教学计划书 2016 年教育教学工作计划 2016 年我校教育教学工作将以科学发展观为指导，继续发扬求真、务实、负责、尽职的工作作风，全面贯彻教育方针，深入开展各项教育教学工作，全面推进实施素质教育，大力提高学校的办学水平和教育教学质量，为使每一个学生的发展成为社会有用人才打下坚实的基础。 一、以科学的教育理念为指导，努力营造良好的教育氛围 1.明确目标，为教育工作顺利开展提供组织保证。根据县布局调整规划，结合农村小学的实际，既要有短期规划，又要有长远规划。要以 对教育事业和每一位学生高度负责的精神，消除临时思想，办好教育，做好教育教学工作。要重视制度建设，促进学校依法自主发展，要制定并完善相关的制度和措施，确保学校制度建设的有序性、规范性。按照规划依法办学，健全完善内部管理制度，全力提升整体办学水平。 2.注重学校文化建设，营造特色育人环境，打造和谐校园。以班级文化建设为突破口，全面提升学校文化内涵。初步开展班级文化建设，年内全校至少形成两个特色班级，深化全校师生对“办学理念、办学目标、培养目标”认识。 3.抓好学校常规管理工作，促进管理精 细化，规范2 / 10 教学行为，提高教学质量。建立健全学校的各项管理制度，使师生熟知学校的管理规定并自觉遵守。深入开展“双十”教育活动，要继续把活动与抓小学生守则、小学生日常行为规范执行紧密结合起来，要使学生能熟记“双十条”，会解“双十条”、行为体现“双十条”。积极推进“自主互助学习型课堂”改革，坚持听课制度，深入学习优质高效的教学方法，提高课堂教学质量和效益，年内课堂满意度达到 80%以上；引导学生自主学习、主动探究、合作交流， 70%以上的学生形成良好的学习习惯。深入开展校本教研，计划教研与随机教研相结合， 加强对课程标准的研究。结合学校实际，制定研究课题，构建具有本校特色的校本研究机制。 二、以特色创建为引领，全面提升教育质量 1.坚持德育为首，育人为本，扎实做好德育工作。继续开展文明卫生特色、健康教育特色校创建工作，搞好学校个性发展项目 “阳光阅读”工程。通过创建提高教育水准，通过实施“阳光阅读”工程，营造师生共读的校园文化，培养学生良好读书习惯，用博大精深的民族经典来丰富学生的文化底蕴，提高学生的人文素养。结合学生生活实际和身心发展阶段特点，加强生活教育、心理健康教育和家 庭教育，将学校教育、家庭教育、社会教育紧密结合起来，引导学生健康成长。强化节日教育、法制教育，注重培养学生3 / 10 的社会责任感和良好道德品质，把立德树人的根本任务落到实处。 2.开展有益的课外活动，努力增加学生体验。广泛开展以小论文、小课题、小科技发明、小建议为主要内容的“四小”活动，突出对学生创新精神和实践能力的培养。充分发挥学生组织在丰富校园生活、培养兴趣爱好、参与学校活动、扩大求知领域等方面的重要作用，进一步提高活动质量，不断丰富学生精神生活。让学生在活动中受启发、受教育，得到成长。 3.加强体育卫生、艺术教育，增强学生身体素质和艺术修养。深化阳光体育运动，上好“两操、两课”，确保学生每天锻炼 1 小时。严格执行常见传染性疾病防控预案，抓好各类传染病防控工作。 三、聚焦课堂教学，推进课堂教学高质有效 “关注课堂、聚焦课堂，推进有效教学”是本学期教研的重点工作。要对以下三个重点作周密计划安排： 1、加强随堂听课力度。校领导和教师加大随堂听课的力度，关注教师家常课的教学情况，在听课过程中，发现问题及时与上课教师进行面对面地交流，共同分析原因，提出改进意见。 2、组织各学科教师学习“有效教学”相关理论，从不同角度积极探索有效教学策略。组织教师参加有效课堂教4 / 10 学论文 比赛，引导教师用理论指导教学实践，理性推进有效课堂教学研究。 3、分学科精心组织好有效课堂教学研究的讨论课、展示课、精品课，以生动的课例引领全校“关注课堂、聚焦课堂，推进有效教学”活动。 四、以科学发展观为引领，努力建设一支合格的教师队伍 要进一步加强教师职业道德建设，全面提高师德素养。要认真贯彻中小学教师职业道德规范和教师教学行为规范，实行教职工 岗位目标责任制，搞好教师岗位绩效考核。搞好专题系列培训。邀请专家，对教师进行集中培训，使教师不断获得新知识、新理念。强化教师爱岗敬业、为人师表、廉洁从教和锐意创新等意识，引导教师以模范教师为榜样，立足岗位，奋发进取，争做人民满意的教师。 五、健全管理机制，确保学校工作的稳步 1.视质量为生命，不断加强教学“五认真”检查制度。教导处要定期不定期地对备课、上课、作业情况进行检查，强化听课、评课，做好教学过程考核，完善教学档案。 2以安全重于泰山的责任意识，积极为师生和学校的 稳定提供有力的保障。加强学校安全设施的检查，建立健全教室、校舍及其它设施安全制度。排查校舍不安全因素，5 / 10 确保学校零事故发生。抓好学生上学、放学路上交通安全教育和食品卫生教育，严格执行校门管理制度，做好校园值班工作。 3.牢固树立服务师生、服务教学、服务学校稳定的思想，开源节流，确保学校中心工作的顺利开展。要加强财物管理，严格执行财务制度，严肃财务纪律，从紧开支，确保学校各项工作正常运行。 4.加强教育信息宣传工作。办好校园广播，积极做好先进典型宣传、舆情分析引导，营造学校良好的教育教学舆论环境，弘扬优良的校风、教风、学风。 附：月工作安排 二月份 1、制定工作计划。 2、开学工作安排。 3、整理校园环境。 4、举行开学升旗仪式。 三月份： 1、文明礼貌月教育活动 2、组织学生学习中小学生守则和中小学生日常行为规范。 3、召开一次学校教育工作会议。 4、举行植树活动 6 / 10 四月份： 1、开展德育活动，缅怀革命先烈的光辉业绩。 2、举办“祖国在我心中”讲故事比赛。 3、组织少先队员学习队史、队章。 4、召开德育工作研讨会。 5、期中质量检测，教学分析。 五月份： 1、检查学生学习习惯、行为习惯养成情况。 2、开展感恩宣传教育活动。 3、朗诵比赛。 4、弘扬民族精神，培养良好道德系列活动。 六月份： 1、庆“六一”活动。 2、制订各学科复习计划。 3、安全教育活动。 4、组 织期终教学质量检测。 5、学期工作总结 6、召开学期总结会。 路 科目 口中学教学计划 语文 年 级 八年级 7 / 10 教 学 计 划 书 制定人：孙音 任教班级：高三 学科：生物 任教时间： 05 年 9 月06 年 1 月 一、计划制定的依据 高考背景生物学科的高考是测试学生掌握生物学基础知识、基本技能的程度及灵活运用知识的能力。要求学生能用恰当的专业术语阐述已学过的生物学概念、事实、方法和原理。能用各种表达方式对生物的结构与功能、部分与整体以及生物与环境的一些相互关系进行描述、分析和比较，并能解决新情景中的相关问题。了解实验原理、理解实验过程、掌握实验方法、技能，能分析与解释实验的现象和结构，并体现一定科学探究过程、方法和能力。能综合运用生物及相关学科知识和科学方法，正确解释生物、环境和社会的一些生物问题，并能解决现实生活中的一些实际问题。以及运用科学方法对人和社会、自然协调发展中出现的有关问题进行分析。 依照上海市生物学科课程标准和中学生命科学课程标准，以高中生物 必修课上、下两册教材和高三限定性选修课为第一轮复习的内容，加强基础知识和基本技能的训练。 二、学生现状分析 8 / 10 目前有 42 人加试生物，班 10 人，班 4 人，班 16 人，班 13 人。其中加试体育的 3 人，加试艺术 1 人。从高二会考成绩反馈来看，较好的学生主要分布在、班。从这一周的教学情况看，大部分学生精神状态良好，专心听讲，认真记笔记。但预习工作还不到位，高二的旧知识遗忘率较高，作业情况不容乐观。学生学习生物的方法还很欠缺。由于高二有三个班的学生没有接触过，目前主要任务是加强和学生的磨合，发现学生中的 优秀生，进行培优工作。 三、本学期应达到的目标 通过一学期生物第一轮的复习，对基础知识全面系统化。争取期末区统测达区平均分。 四、具体实施计划 教学进度安排 五、提高教学质量的具体措施 认真抓好第一轮生物学基础知识的复习工作。 1 高三每周有 6 节正课， 2 节辅导课以及每周二晚上的晚自习。课时量有了较好的保证。制定好本学期的教学进度，按质按量的完成。特别是写好每周的进度详细表，课前认真钻研教材，将知识结构化、网络化。课后记录教学上的得失，寻找最佳的教 学效果，提高课堂效率。 2 每周公布一周来的教学进度，督促学生有目的的进行复习、预习。 3 第一轮单元复习，教师整理一些各章节的精选习题，同时填加一些相应的历届高考题，由易到难，由浅入深，9 / 10 使学生在掌握基础知识的同时，初步了解高考的题型和解题方法。 加强课外作业辅导和检查 1 布置学生的作业，做到认真批改，对每道选择题作好得分率的统计，使每一次的讲评有的放矢，突出重点，纠正典型错误。 2 原则上每两周进行一次单元测验，对每一题统计好得分率和典型错误，及时反馈学生的掌握程度。 3 除统一用辅导书外，学生每人选择一本适合自己的练习题作为补充练习，使基础知识打的更牢固。 4 课外时间对生物成绩突出的学生进行培优工作。 教师走进“题海”，研究试题，提升专业素质。 1 教师收集近 5 年来的上海高考题和模拟试卷，研究各个考点的比例和分值和题型的发展趋势，在教学中有目的的进行渗透。 2 收集有关高考的各种版本复习用书和模拟试题，从不同的角度对高考命题进行深入的了解，通过自己大量的做题，提高解题能力，并筛选题目，做好高考生物“一本通” 3 关注二期课改 的指导思想，熟悉生物学科新教材，将一些新的信息和题型用于高三的复习，提高学生的综合能力。 六、保障措施与可行性 1 作为教师，自身有一定的专业素质，一年的高三教学实践为完善今年高三的系统复习奠定了初步的基础，肯钻研，善思考。 2 认真参加区里组织的高三教研活动及高三复习专10 / 10 题讲座，研究高考趋势，吸取外校老师丰富的教学经验，避免在复习中走弯路。 3 及时和班主任、语数外教师交流，准确把握学生各课成绩。为学生制定合理的发展方向。 4 复习时加强对学生的学法指导。 七、信息技术应用与整合 通过上一学年的教学实践