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2019年一年级语文下册 小白兔和小灰兔一课一练（无答案） 鲁教版一、看拼音写词语。l ch so b sn i zhn hu ch k（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、写出反义词。肥（ ） 饿（ ） 多（ ）西（ ） 进（ ） 南（ ）夜（ ） 少（ ） 快（ ）穷（ ） 轻（ ） 细（ ）三、按课文内容填空。1.小灰兔收下了老山羊送给他的一车_，过了些日子，全吃完了。小白兔要了老山羊一包_，把它种到地里，小白兔就有了吃不完的菜。2.小白兔对小灰兔说：“只有_，才有_的菜。”附送：2019年一年级语文下册 小粗心区分“己”和“已”教材分析 语文S版教材分析本课属读文识字，分为两部分。第一部分是课文。“己”和“已”是两个形近字，笔画完全相同，一个不起眼的细节就是“已”字竖弯钩儿出头，“己”字竖弯钓儿不出头。此外，读音、字义完全不样。课文讲了小粗心和“己”“已”两个字的对话，通过“己”和“已”对自己形象的解说，小粗心能把它们区分开来了。课文有较强的可读性，有助于提高学生的阅读兴趣，激发学生主动去探索汉字的奥秘。第二部分是课后列出的会认字表，会写字的示例和田字格，识字的思考、拓展练习题。课后思考题是针对课文内容提出的：小粗心是怎样区分“己”和“已”的，拓展练习旨在引导学生在学习课文的基础上，发挥想像，说说自己区分形近字的小窍门。教材有两幅插图。第一幅图表现出小粗心难以区分“己”和“已”而困惑的表情，以激发学生学习课文的欲望；第二幅图画的是小粗心轻易地区分了“己”和“已”，得到老师的表扬的情形。由此告诉学生：只要细心观察，就一定会有发现；只要动脑筋，就一定能够解决难题。本课教学重点
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