八年级政治下册 第六单元 第二课 维护人格尊严 第1课时 我们的人格尊严权利同步课件 粤教版.ppt_第1页
八年级政治下册 第六单元 第二课 维护人格尊严 第1课时 我们的人格尊严权利同步课件 粤教版.ppt_第2页
八年级政治下册 第六单元 第二课 维护人格尊严 第1课时 我们的人格尊严权利同步课件 粤教版.ppt_第3页
八年级政治下册 第六单元 第二课 维护人格尊严 第1课时 我们的人格尊严权利同步课件 粤教版.ppt_第4页
八年级政治下册 第六单元 第二课 维护人格尊严 第1课时 我们的人格尊严权利同步课件 粤教版.ppt_第5页
已阅读5页,还剩16页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

6.2维护人格尊严权利,第六单元我们的人身权利,第1课时我们的人格尊严权利,第1课时我们的人格尊严权利,1人格尊严权的含义人格尊严权,是我们作为人应当受到他人最起码的尊重的权利。2人格尊严权的内容人格尊严权包括_、_、_、_、_等。,自主学习,一人格尊严权,肖像权,姓名权,名誉权,荣誉权,隐私权,1肖像权肖像是指描绘具体人物形象的_和_,它是公民身体特有的缩影或_。我国法律规定:公民享有肖像权,未经_同意,不得以_为目的使用公民的肖像。2姓名权公民的姓名是区别于其他公民的_或_,一般情况下,还包括公民的_、别名、笔名等。我国法律规定:公民享有姓名权,有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名,禁止他人干涉、盗用和假冒。,二法律保护公民的人格尊严权,第1课时我们的人格尊严权利,绘画,照片,真实写照,本人,营利,称号,代号,曾用名,3名誉权名誉就是一个人的_,是社会成员对某个公民的品德、声望、_等方面的评价。公民的名誉代表公民的_。我国法律规定:公民享有名誉权,禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民的名誉。4荣誉权荣誉是国家、社会、组织授予公民的一种_或_。我国法律规定:公民享有荣誉权,禁止非法剥夺公民的荣誉称号、荣誉证书和奖章。,第1课时我们的人格尊严权利,名声,信誉,人格尊严,美名,称号,探究点一公民享有人格尊严权,要点探究,相关链接以前我们从国外新闻中经常可以看到刑事犯罪嫌疑人头戴黑色头套出庭的情景,这一情景在锦州凌河区法院的刑事审判庭出现了。这是进一步尊重刑事犯罪嫌疑人的人格权,并在某种情况下可以保护其安全的做法。,第1课时我们的人格尊严权利,材料解读我们每个人都有人格和尊严。根据我国刑法“无罪推定”的原则,犯罪嫌疑人在没有被法院判决之前属于无罪,而其名誉权等人格尊严权都应受到法律保护。虽然犯罪嫌疑人的人身权利受到限制,但仍享有公民的一定的权利。,第1课时我们的人格尊严权利,自主探究(1)上述材料中提及的刑事犯罪嫌疑人头戴黑色头套出庭,有利于保护嫌疑人的什么权利?精讲点拨这样做有利于保护犯罪嫌疑人的人格尊严权。(2)公民的人格尊严权包括哪些?精讲点拨人格尊严权包括:肖像权、姓名权、名誉权、荣誉权、隐私权等。,第1课时我们的人格尊严权利,(3)公民享有人格尊严权具有什么重要意义?精讲点拨人的尊严和人的生命、人的自由一样,都是至高无上的。维护人的尊严,是社会文明进步的重要标志。一方面,受人尊重不仅是我们的心理需求,也是我们的权利;另一方面,尊重他人、维护他人人格尊严是我们应尽的义务。,第1课时我们的人格尊严权利,第1课时我们的人格尊严权利,例1最高人民检察院日前发布新规定,强调不得公开或者传播涉案未成年人的姓名、住所、照片、图像及可能推断出该未成年人的资料。此规定体现了保护涉案未成年人的()名誉权肖像权荣誉权隐私权ABCD,B,第1课时我们的人格尊严权利,解析B每个公民都享有人格尊严权,新规定强调不得公开或者传播涉案未成年人的姓名、住所、照片、图像及可能推断出该未成年人的资料。题干涉及人格尊严中的名誉权、肖像权和隐私权。故选B。,第1课时我们的人格尊严权利,探究点二日常生活中存在侵犯人格尊严权的现象,相关链接,第1课时我们的人格尊严权利,课间,几个同学一起翻看报纸。有个同学在宣传交通法规的栏目里,发现一张照片中的人很像本班的“小画家”小陆,就拿给其他同学看。大家一看果真是小陆。当同学们拿着报纸给小陆看时,经他回忆,他对照片上显示的自己翻越马路护栏的行为表示承认。很快全校都知道了小陆上报的事,部分同学讥讽他是“大明星”。班主任知道后,认为小陆的行为给班级、学校抹黑了,便没收了其“市小画家”的证书。有个别同学还在班主任面前告密“小陆曾以刘同学的名义画过丑化老师的肖像图”。,材料解读法律规定公民享有人格尊严权,上述材料中的关键词“小陆的照片”“证书”以及“丑化老师的肖像图”等体现的是公民的人格尊严权。,第1课时我们的人格尊严权利,自主探究(1)材料中某报社是否侵犯了小陆的肖像权?精讲点拨报社没有侵犯小陆的肖像权。因为我国法律规定:公民享有肖像权,未经本人同意,不得以营利为目的使用公民的肖像。报社并不是以营利为目的使用公民肖像,也不是利用肖像进行人身攻击,而是客观报道小陆翻越护栏有损社会公德的行为。因此,报社的做法没有侵犯小陆的肖像权。,第1课时我们的人格尊严权利,(2)材料中班主任的做法对吗?为什么?精讲点拨班主任的做法是不对的。“市小画家”是小陆获得的荣誉,属于一种精神鼓励。我国法律规定:公民享有荣誉权,禁止非法剥夺公民的荣誉称号、荣誉证书和奖章。班主任老师的做法违反了法律的规定,侵犯了小陆的荣誉权,因此是错误的。,第1课时我们的人格尊严权利,(3)如何评价材料中小陆的行为?精讲点拨小陆翻越马路护栏的行为违背了社会公德,是不遵守交通规则的不文明行为。小陆以刘同学的名义画丑化班主任老师的肖像图,损害刘同学的名誉,侵犯了刘同学的姓名权和名誉权。小陆画丑化班主任老师的肖像图侵犯了班主任老师的肖像权。因此,小陆应该反省自己,做到遵守社会公德,遵守法律,不侵犯他人的合法权益。,第1课时我们的人格尊严权利,例2下列行为属于侵犯他人人格尊严权的有()故意给别人起不雅的绰号犯罪嫌疑人的照片被印在通缉令上商场保安强行检查顾客的背包医院未经患者同意将其姓名和病情发布在网上ABCD,D,第1课时我们的人格尊严权利,解析D本题考查了人格尊严权的含义、内容及侵犯人格尊严的行为表现。是损害他人名誉的行为,不属于侵犯他人的肖像权,非法对顾客进行搜查,侵犯了他人的名誉,是侵犯他人隐私的表现。属于侵犯公民的人格尊严权的行为。故选D。,第1课时我们的人格尊严权利,课堂小结,第1课时我们的人格尊严权利,课外拓展,一黄姓副校长被曝光“暴力剪发”:该副校长将

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论