小学英语4a unit2 let’s make a fruit salad第三课时

1 / 6 小学英语 4A Unit2 Lets make a fruit salad第三课时 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址文 章来源 m 凤凰小学备课笔记（母案） （四）年级（英语）备课组 教学内容 Unit12Let smakeafruitsalad 课型新授课 执教者第（ 3）课时 教学目标 1.能熟练听懂、会读、会拼写本单元单词。 2.能熟练听懂、会说、会读、会运用本单元句型。 3.能初步会唱本单元歌曲： Doyoulikepurplegrapes? 教学重点 1.能熟练听懂、会读、会拼写本单元单词。 2.能熟练听懂、会说、会读、会运用本单元句型。 3.能初步会唱本单元歌曲： Doyoulikepurplegrapes? 教学难点 1. 能 初 步 会 唱 本 单 元 歌 曲 ：Doyoulikepurplegrapes? 2.能理解并且会读 /h/，能总结归纳过去所学单词 教学疑点学生能否理解 /h/的发音，能否理解 school 的发2 / 6 音？ 教学准备挂图，卡片，多媒体（ PPT） 教学过程三备 Step1Greetingandwarmup 2.单词和句子默写 T:? S:yes,Ido./No,Idon t. T:Whatdoyouhave? S:Ihave Step2Revision (1)跟读（教师注意语音和语调的指导与纠正） (2)自读（任选一种方式读） A.自己单独读 B.跟伙伴扮演角色读 c.跟伙伴齐读 (3)比一比，赛一赛，谁读得好，模仿得像。 利用光盘中的这个角色扮演的功能。 (1)Readafterthetape 3 / 6 逐图跟读，注意语音语调。让学生可以加上自己的表情和动作。 (2)Readbyyourself A.自己单独读 B.跟伙伴扮演角色读 c.跟伙伴齐读 (3)比一比，赛一赛，谁读得好，模仿得像。 利用光盘中的这个角色扮演的功能。 Step3Rhymetimeandsongtime 1.复习过去所学的小诗 mango,mango,oneforjoe. 2.复习过去所学的歌曲 Seasonssong,Ilikerice. ? (1)复习水果以及颜色 教师出示部分被遮挡的水果图片： T： What sthis/that? S:It sa/an T： Whatarethese/those? 4 / 6 S:They re T:Whatcolourisit/arethey? S:They re 出示葡萄的图片 T： WhatdoIhave? S:youhavesomegrapes. T:Whatcolourarethegrapes? S： Theyarepurple. T:Doyoulikepurplegrapes? S:yes,Ido./No,Idon t. (2)出示歌曲 Doyoulikepurplegrapes? A.欣赏歌曲 B.猜 一猜 They reniceandsweet. 意思是：糖果（）甜的（） c.唱一唱 让学生说说会唱哪一句歌词。 D.做一做 配着动作，边唱边跳 Step5consolidation 1.编唱新歌曲 5 / 6 小小歌唱家 把自己的歌词写一写，唱一唱。 T： Icangiveyousomewords. 根据提示，用今天新学的歌曲编唱 例如： redapplesbigandsweet whitecatssmallandlovely Listenandmatch 这部分的要求可以适 当提高，要求学生听写。 3.完成同步探究翻译词组和选择填空，并且讲解个别题目 Step6Homework 1.完成部分同步探究练习 2.背诵 -Soundtime 和 Rhymetime 3.编一首属于自己的歌曲，唱给朋友、家长和老师听。 作业： 1.完成部分同步探究练习 2.背诵 -Songtim