小学月考总结

1 / 22 小学月考总结 严塘中心小学第一次月考工作小结 一、教学情况分析。 1、教师质量意识在增强，竞争氛围浓。本学期自学校建立考核竞争机制、出台新的教学奖惩方案后，教师对教学工作无论从思想上，还是工作态度上都有一个全新的认识和转变。教师工作热情高，干劲大，责任性强，争时间，求效率，形成了一股你追我赶、相互竞争，蓬勃向上的好势头。像唐丽丽、陈运珍、张小阳、陈为、谭年芳、陈艳红等老师不仅扎实上好每堂课，而且不断探索和改进教学方法。争课、要课、挤时间上课在他们工作中已形成了习惯。像谭艳勇、徐敏等老师工作有热情，激情高，虚心好学，勤于思考和钻研，不断用新课理念强化课堂教 学，努力提高课堂教学效率。像谭小华、段志勇、谭奇文、王红晖等老师工作有冲劲，善于总结自己教学得失，经常与老师交流教学经验；吴桂生老师利用课余时间把差生叫到房间进行个别辅导，这些现象是学校的一些典型，值得各位老师学习和借鉴。 2 / 22 2、教学效果情况分析 本次月考从整体上看，三年级语文、四年级 数学、二年级数学以及一年级数学班级发展要平衡，教学成绩齐驱并驾，而三年级数学、 一、二年级语文、四、五年级语文及五年级数学和四年级英语班级成绩差距较大。 主要表现如下几种情况：一是班平均分差距大。如一、二年级语文，班平均分相差 8 分，五年级语文班平均分相差 10分；二是均衡比例严重失调，这是影响质量提高的至关因素。像一年级语 文均衡率班级相差 23 个百分点，四年级语文 93 班与 90 班均衡率相差 19 个百分点，五年级语文和数学班级均衡比例也严重失调，四年级英语 92 班与 90 班、 94 班均衡率相差10 个百分点。三是优秀人数分布不平衡，有些班级优等生太少，但就整个学校的班级优秀率来看，差距并不是很大。四是本次月考成绩从客观上来分析只是班级本期底线基础成绩，因为本期全校班级打乱，教与学还处在适应摸底 阶段，因此，本次月考成绩只能是班级基础质量，要能真正说明问题期待以后的每次月考，也就是要看教师今后教学的发展。 3 / 22 二、存在的问题。 1、透过本次月考各科成绩，我们不难看出，从主观上得出一个结论：一个教师的教学工作责任感有多强，这个教师的教学质量就有多高，也就是说，教学质量与工作责任感总 是成正比的。一味埋怨班上学生底子差，差生多，失出竞争制胜信心，这是主观认识的问题，归根到底还是工作责任感不强，质量意识淡薄，缺乏进取和奉献精神。 2、部分年轻教师缺乏上进心、不乐于吃苦、不肯于钻研，不善于探究和改进教学方法，工作浮于表面，对学生缺乏耐心细致的教育，尤其是对差生学习的关心和辅导未尽职尽责，没想尽办法、采取有效措施控制差生面。这也是部分班级教学质量上不去的主要原因。 3、个别教师竞争意识不强，工作热情和激情不高，对当前质量竞争形势认识不足，缺乏危机感，对茶陵县教育系统人事制度改革精神领会不够，当儿戏，坐井观天，因陈守旧，这也是个别班级成绩差的关键原因。 4、本次月考还存在如下几个方面的问题： 4 / 22 、监考教师没有认真履行职责。如：一年级数学考试，监考要求不统一，有的念了题，而有的教师不念题，任其学生去做，造成班级考试不公平。又如：有的监考老师没有严格按考试时间进行监考，考试终结时间未到就提前收卷。 、有的班级排座不是按学校规定要求，增加监考 老师收卷麻烦，一、二年级监考老师没有指导学生写清考号和姓名，给抄分带来麻烦。 、阅卷统分不认真细致，有的标准不统一，造成漏改、丢分，在师生之间造成极坏影响，给教导处工作带来很多麻烦。 三、改进措施与设想 1、进一步完善和健全月考制度和操作程序，做到规范、公平、公正，确保成绩真实性。 2、增强教师竞争意识和岗位危机感。根据村小校长要求，期中考试全镇统一进行，纳入奖罚。 5 / 22 3、尽快设立教研室，制定教研方案，重点研究教学，帮助、指导薄弱年级、后进班级，让各个 年级、班级教学成绩均衡发展、比翼齐飞，共同提高。 自新小学 2016 年 9 月月考考试总结 一、组织形式 本次期中考试 ,我校能严格按要求，使用教研室统一提供的试卷，认真组织。现将具体质量情况分析如下： 二、成绩统计 从成绩统计的结果可以看出 ,我校教学质量还有待提高，各年级基本上都存在不及格的现象，大多数科目的优秀率不是太高；同时也可以看出学科之间，年级之间成绩差距较大 ,发展不平衡。如数学成绩优于语文，低年级成绩优于中、高年级成绩。 三、试题分析 6 / 22 1、语文 本次试卷在重视考查学生基础知识的同时，重点突出了学生全面分析、技能运用等方面综合能力的测试。阅读、习作题的检测比较灵活；试题体现了新课改的精神，各年级均 注重了课外知识的考查，考查学生的运用能力。看拼音写词语，课文默写和据课文内容填空这几项，学生都掌握得比较好，一般得分率都在 90%以上；而分析运用能力题即阅读分析、习作，学生的得分率低于 70%；有关课外知识的拓展得分率较低，以后各年级都要加强课外阅读。特别是五年级的习作题，它是在上一题阅读理解的基础上进行习作的，真正考查了学生的语文能力。 2、数学 本次试卷所出的试题能依据课标和教材 ,覆盖面广，重视了基础知识、基本技能、空间观念以及解决实际问题能力的考查。从卷面看，无论是试题的类型，还是试题的表达方式，都尽可能地全面涵盖所学的数学知识，并综合应用。通 过不同形式，从不同 侧面考查了学生对所学知识的掌握情况，考察的知识面多而广。尤其侧重体现了数学新课程标准7 / 22 中所提倡的数学问题生活化，以及学生利用数学知识解决身边的数学问题的合理性和灵活性。本次试卷除四年级、六年级偏难外，其余年级试题难易适中。 四、答卷分析 、语文得分率较高的有看拼音写词语 , 走进课文 ,按课文填空等，这与教师平常要求多读多背多写密不可分。 、学生学习缺乏主动性，教师教什么就学什么，学生对所学知识不能做到真正的内化。如：六年级语文第四题阅读的第一小题：阅读成语词典中关于 “ 望梅止渴 ” 的解释，完成练习。教师没有注重训练，学生失分率就偏高； 二、三、四年级的阅读题，学生对短文 读不透，对文意理解不透，所以失分较多，老师没有讲到的学生做对的不多；三、四、六年级的习作都是考教材中的题目，学生大都写得比较好，而五年级的作文题是联系上一题阅读理解的基础上进行习作的，有的学生就写得较差。 、学生的阅读面狭窄，课外书籍少，再者，农村的孩子，由于家庭经济、家长素质等因素，不可能也舍不得去8 / 22 买那么多的课外读物，只要孩子能把语文书学好就满足了。本次各个年级的试卷中考查课外知识的比例比较大 ，失分率也比较高 、试题相当灵活，重点考查了学生举一反三的能力，学生死记硬背的多，故此类题目失分较多。 、学生语言组织的能力偏差，不能准确表达。阅读分析中的回答问题及习作得分率不够高。 2、数学 、基本概念，基本公式掌握较好，反映在填空题和选择题的解答上，正确率均在 90以上。 、大部分教师能把握住数学的特点，加强计算的教学，学生因计算丢失分不 多，但中高年级对脱式计算的运算顺序及简便规律的使用上也还存在的一些问题。 、操作题完成不太好。如：六年级近三分之一的学生两题全部做错， 9 / 22 四、五年级也有不少同学因不理解题意或作图不精确而失分。 、解决问题的分析能力较以前有进步，只有部分学生在书写数量关系上出现错误；大部分学生能正确列式，但有些同学但失分失在计算上。 、少数学生未能形成良好的学习习惯，计算只用口算，不用竖式计算的现象还存在，造成计算出错， “ 粗心 ”仍是答题中的一大 “ 顽敌 ” 。 运用所学知识解 决综合问题的能力不强，衔接性比较强的题目，少数学生得分率偏底。 五、改进意见： 1、语文 、教师应当改进识字的教学方法，加强基础知识的训练。低年级在抓好字词等基础知识的同 时，要注意培养学生的说话能力，拓展学生的知识面。中高年级在加强书写指10 / 22 导上，不仅要求学生写正确，更要要求学生写美观、写规范、写入体。 、加强教学与生活的联系，让学生发现生活中的语文，联系生活学语文。 教学每一篇课文，应当作一次阅读训练来要求学生，教师在教会学生读的同时要让学生理解和应用所学的知识，教师要在每一堂课中，适当加入拓展训练，开拓学生的创造思维。 、教师应当根据学生的年龄特点改进作文教学方法，先让学生对写作感兴趣，进一步积累词汇，要让学生有话可说。 、加强学生课外阅读，拓宽学生的视野，培养学生综合运用语言的能力。 、加强家校联系，关心后进生。注意做好培优补差工作。 2、数学 11 / 22 、立足教材，扎根生活。认真钻研教材，从生活数学做起，努力提高学生对数学兴趣。在教学中，我们既要以教材为本，扎扎实实地把数学基础知识夯实，又要紧密联系生活，让 学生多了解生活中的数学，用数学解决生活的问题。 、重视过程，培养能力。为学生提供学习材料，创造自主学习的机会。在综合实践活动中，要让学生的思维得到充分的展示，让他们自己来分析问题，设计解决的策略，提高教学的效率。多做多练，重视联系生活实际，拓展思维，灵活的把知识转化成技能。 、加强数 理的教学，例如小数和小数部分是两个概念，加强学生的计算能力，平时有部分学生使用计算器进行计算，我们平时只是应该教会学生使用计算器，了解其功能，并不提倡作业中使用。 、数学课堂也要提倡培养学生口头表达的能力，加强训练说数学，有助于增强学生学数学的信心和分析能力。 、加强基础，强化习惯。经常对学生进行查漏补缺，同时注意学生学习习惯的养成教育。如：审题、估算、验算、检验方法等。 12 / 22 自新小学 2016 年 9 月 29 日 一、考试情况分析 参加考试 23 人，三合率 21 人、占 91，三优率 19 人、占 %，三 A 率 7 人、占 %、三率累计。 二、月考后存在问题 1、基础知识掌握不牢固，基本功不扎实。 2、优等生与学困生的差距比较明显，今后的工作重点仍然是做好学困生转化。 3、优等生的基础知识掌握准确性不高，成绩不稳定，要减少基础知识的失分，保持并提高 A 类人数。 4、学生知识面狭窄、应变能力较差。 13 / 22 三、主要措施； 1、通过班会、队会、思品课对学生进行学习目的的再教育、再认识，教育学生养成良好的学习习惯，培养良好的学风。认识到六年级与其他年级的区别与不同， 是小学阶段学习成绩的总结，只有在六年级中取得优异的成绩，才能为自己的小学生活画上一个圆满的句号，从而增强学生的学习主动性和自觉性，使学生的积极性有一个质的变化。 2、重视学习习惯和方法的培养，基础知识重在知识的掌握和正确率的提高，技能知识重视解题方法要点的掌握，把讲和练有机结合起来。 3、制定计划，做好基础知识的补习工作，分类复习，分类检测。 4、把知识分为记忆类和技巧类，对于记忆类的提前整理，加强学生记忆；技巧性的问题经过老师的反复讲解进行单项训练，掌握每类题型的解题方法。 5、重视的后进生补习工作，认识到教学工作的重点和难点是后进生的转化，树立转化一个后进生 和培养一个优等生同14 / 22 样重要的意识，一个班级教学质量的整体提高在于后进生转化，只有转化后进生，才能大面积提高教育教学质量。 6、关爱后进生，让后进生感受到老师和同学的爱，在课堂教学中优先给予学困生学习方法的指导，面批他们的课内外作业，把作业的检查由数量转到质量上来，使后进生转化的效果更加明显。 7、对全班学生分类要求，按基础知识、单元检测的成绩，把学生分为 A、 B、 C 三 类，分别制定考试目标，在同一起跑线上进行竞争，降低对学困生的要求，让学困生体验成功与进步的喜悦。 高寨小学六年级月考小结 8、在课堂教学中，重视自学能力的培养，把合作式、探究式、自主式教学方法 引入课内，培养学生自主学习的能力，提高学生分析问题解决问题的能力。 9、把单项训练和综合测验相结合，在掌握各项知识的基础上，进行综合练习，以提高学生读题、思考、按要求解答试卷的能力。 15 / 22 10、成立学习小组，单元检测后进行小组评比，形成人人关心学困生学习成绩的风气。 、制定好复习计划，使六年级的各科复习工作有序进行，使小学阶段所学知识得到全面、系统的复习。 红星小学 2016-2016 学年度第二学期 第一次月考工作总结 -2016-3-25 红星小学月考总结暨表彰大会上的讲话 各位老师，各位同学：大家下午好！在大家的共同努力下，转眼间一个月已过去，月考考试也于本周四顺利结束。今天，学校决定召开月考考试表彰大会，为的是总结经验，分析形势，振奋精神，齐头并进，促进同学们抓紧学习，更快地提高成绩，争取在下一阶段的学习、 工作中有新的突破。在这次考试中，许多同学取得了可喜的成绩。其实，月考测试是对每位同学一个月学习情况检查和总结。也是对各位同学学习态度、学习习惯、学习效果、学习方法和学习经验的检查和总结。这些成绩的取得，与全体教师辛勤教学是分不开的，也与大部分同学勤奋刻苦分不开的，一份耕耘，一份收获。16 / 22 在这次月考考试中，大家严守考纪，诚信考试，用心答卷，全面检查了平常所学，较好地反应出了真实成绩。经过老师们的认真评阅，考试成绩已揭晓，刚才赵新利校长对各班语、数单科前三名的学生及总分前三名的进行了表彰。首先请允许我向学习勤奋、遵 纪守法、学习进步的同学表示亲切的问候！向在这次月考考试中取得优异成绩同学表示热烈地祝贺！ 一个月来，全体老师勤奋工作，开拓创新，大家除了完成教学任务，还配合学校完成了的阶段性工作目标，完成了上级给我们下达的各项目标任务，有时忙得透不过气来，有的老师带病还坚持工作，但大家都没有怨言，任劳任怨，这就是教师职业道德的最好诠释。所以，我们学校才能创造了一个又一个辉煌的业绩，一次又一次得到家长和社会的好评 ：成功开展了 “ 红领巾监督 ” 工作，班级都有了自己的特色让学生自己的作品得到应有的展示，班级文化建设也初见成效以及学校每周教师例会制、课间操等。而所有成绩的取得都不是哪一个人能独自完成，都是我们老师这个群体共同努力的结果，是集体力量的展示。在这里我代表学校向大家表示敬意！ 同学们，紧张的月考考试已落下了帷幕，优异的成绩见证了17 / 22 同学们的不懈努力，也见证了老师们辛勤的工作。我们为你们取得令自己满意的成绩而 感到高兴，也为自己付出的劳动有所收获而感到欣慰。正所谓：一份耕耘，一分收获。面对考试成绩，总是有人欢喜有人忧。然而胜败乃兵家常事，对于一次考试的成功，我们不能盲目乐观。无论是谁，都不可能完美无缺，也许你还有许多弱点和缺点没有暴露，每份试卷都会有不同的结果。应该说，良好的开端是成功的一半，那另一半就是你要善于总结，不停地拼搏。对于考试失利的同学，我觉得也未必是坏事，俗话说：塞翁失马，焉知非福。失败是一支清醒剂， 是不断成功的动力，即使我们一百次跌倒也要第一百零一次爬起。永远不要放弃自己，永远不要后悔自己曾经的努力。 ” 月考考试已经结束，一次考试并不是句号，更不是人生的全部。人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，你不能左右天气，却可以改变心情，你不能改变容貌，却可以展现笑容， 你不能改变世界，却可以改变自己。一句话：态度决定一切！我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，及时调整自己，为下一次考试早作准备。 18 / 22 我们后一阶段的目标在期末考试中能再创佳绩，我相信，只要我们师生共同努力，我们的目标一定能够达到。 同学们，你给生活多少懒惰，生 活就会回敬你多少苦涩；你为生活付出几分耕耘，生活就会回馈你几分收获。我们希望通过本次月考考试总结表彰大会，激发同学们争先创优意识，掀起学习高潮。希望全体受表彰的同学再接再厉，在期末考试中，再攀高峰；希望其他同学，以受表彰的同学为榜样，顽强拼搏，奋起直追，刻苦努力，争创一流。那时我希望有更多同学，以自己的汗水赢得热烈的掌声，以自己的勤奋赢得更多的喝彩！ 最后，我想在这次大会上向全体同学们提出几点要 求： 第一、学习要刻苦。因为专家已经研究过，人的先天智力没有多大的区别，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成绩不理想，不是你的智力有问题，而是你刻苦学习不够，在习惯养成上不如别人，刻苦精神不如他们强。 第二、学习要讲究方法。好的学习方法是成功的基石。一名优秀的学生，总是以课堂为中心 ，努力做好预习和复习，这是科学学习方法的核心，课堂听课是最重要的，聪明的学生19 / 22 在课堂的注意力总是非常集中，他们的思维总是围绕在教师活动的周围，通常他们在课堂上就把问题解决了。上课应积极主动、大胆发言、积极思考、认真做笔记。 第三、要时刻用目标激励自己，要相信自己能行。 最后，我希望大家借月考考试的东风，认真总结经验教训，发扬成绩，克服缺点，争创佳绩！ 祝全体师生下半学期各方面都取得更大的进步！ 月考总结 400 字 月考结束了，成绩也出炉了。有喜悦、有悲伤，有欣慰、有遗憾 ?但考试足以体现这一阶段的学习状况。 这次考试总体上不错，但还有待提高。从各科看来，都还存在一定的问题。 语文，试卷未看，但分数还说的过去。可是基 础还有点不牢靠。 “ 昭示 ” 写错了。后面的阅读和作文上有些失分。 20 / 22 数学，我应该好好谈谈。数学才八十多。其中一个原因是时间不够，还要写那么多理由，没来得及写完。可主观上还是自己的原因。为什么同一张试卷，同样的时间，有人能考九十多？还是我对知识的运用不够灵活，题目不能迅速写出来，有时会绕弯子。再者，排除我没写的题目，我也应该九十分。只因为我不知怎么回事，想的是就写了个，好无语。一题四分那。不然就上九 十了。数学，遗憾啊。最后一题都想出来了，但只写了一半，没办法不能给