宪法是我国的根本大法 —

1 / 8 宪法是我国的根本大法 第八课宪法是国家的根本大法 教学目标 1.知识目标 识记： 我国宪法关于国家根本制度和根本任务的规定。 全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企事业组织，都必须以宪法国根本活动准则。 我国公民的基本权利和义务由宪法规定。 理解： 从内容规定、法律效力、制定和修改程序上，说明宪法是国家的根本大法。 列举我国宪法的有关条款，说明宪法是人民权利的最重要的法律保障。 2.能力目标 结合宪法和法律的有关原则或规范 ，初步具备识辨国家机关和工作人员或公民个人行为是否违宪违法的能力。 能够对照社会与生活实际，大体说明宪法对我国公民各项自由和权利的有关规定。 3.思想觉悟目标 深刻理解宪法是国家的根本大法，是人民权利的保障书，是一切国家机关、团体和组织以及全体公民的最高行为准则，树立宪法至上观念。 2 / 8 思想上能够认识到依法治国首先是依宪治国，核心也是依宪治国，宪法具有最大权威，神圣不可侵犯。切实做到认真学习宪法，自觉遵守宪法，热情写传宪法，勇于维护宪法。 教学重点 1.宪法是国家的根本大法。 2.宪法是最高 的行为准则。 教学难点 1.宪法具有最高的法律效力。 2.以宪法为核心的权利保障体制。 课时安排 3 课时。 教学过程 第一课时宪法为什么是国家的根本大法 请同学们粗读本课的课题、框题、目题、由学生将知识结构写在黑板上。本课知识结构框架： 请同学阅读第八课题下的引言并思考回答以下问题：我国法律在哪些领域发挥重大作用？依法治国为什么核心是依宪治国？为什么要树立宪法的最高权威？ （设计此总是的目的是：（ 1）使学生对本课要讲的内容有一个基本了解；（ 2）突出依法治国首先是依宪治国和宪法的最高权威概念：（ 3）学生并不一事实上能马上回答出不，但要道德有一个明确、清晰的概念。） 导入新课 3 / 8 宪法是国家的根本大法，却容易使人认为是国家领导人的事，是人民代表大会的事，不如具体的法规如刑法、民法、诉论法、消费者权益保护法等人们每天都能接触和使用的法律来得具体。宪法好像离我们很远，与我人的生活没有直接关系，是这样吗？否！在浩瀚无垠的太空中，太阳系是个独特的星系。它由一颗恒星（太阳）、 9 颗行星及 36 颗卫星、几万颗小行星、千百万颗彗星组成。在这个 “ 大家庭 ” 中，太阳含有全部物质能量的 %,是这个星系的中心 ,控制着行星和其他天体的运行 .对于人类来说 ,宇宙中没有比太阳更重要的物质了 .所有地球上的生物或太阳系其它地方可能存在的生物 ,全部依赖太阳中心的火海才能生存 .太阳的确离我们非常遥远 ,但却因其有巨大的能量而与我们息息相关 .宪法也是这样 ,它在法律体系中的地位和作用有些类似太阳系中的太阳 ,所有其他法律必须领带它存在 ,围绕它放置它是母法 ,是法律中的法律 .这是我们这堂课要学习的中心问题 . 一、宪法为什么是国家的根本大法（板书） 1.宪法规定国家生活中的根本问题（板书） 提问：国家生活的根本问题有哪些？区分不同性质国 家的根本问题有哪些？（学生回答后，教师提示。）区分不同性质国家的问题有：国家性质、根本制度、根本任务、政治制度、经济制度、公民的基本权利和义务等。 宪法作为国家的根本大法，在我国法律体系中居于首要地4 / 8 位。从内容上看，它规定国家生活中的根本问题。如： 国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家： 根本制度：社会主义制度； 根本任务：根据建设有中国特色社会主义的理论，集中力量进行社会主义现代化建设； 政治制度：人民代表大会制度； 经济制度：公有制为主体、多种 所有制经济共同发展； 公民的基本权利：平等权、政治权利和自由、宗教信仰自由、人身自由、文化教育权利等； 公民的基本义务；维护国家统一和民族团结、遵守宪法和法律、仍法纳税、劳动、受教育等。 2。宪法具有最高的法律效力（板书） 提问：何为法律效力？（学生回答后，教师归纳。） 法律效力是指法律所具有的约束力和强制力。 提问：宪法的最高法律效力表现在哪几方面？ 普通法律是根据宪法制定的。（板书） （教师引导。）依据宪法第 18 条的规定，制定了中华人民共和国刑法；依据宪法第 103 条的规定，制定了中华人民共和国兵役法；依据宪法第 11 条的规定，制定了中华人民共和国环境保护法等等。我国目前已颁布施行的法律、法令和行政法规共有 4000 多个。其中，改革开放二十年来，5 / 8 我国立法工作取得很大成绩，共制定了 328 件法律和法规，尤其是近五年来，八届人大及其常委会制定法律和法规 117件，占改革开放以来我国立法总数的 %,为历届全国人大及常委会制定法律最多的一届 .我国法律、法规浩如烟海，涉及领域非常广泛，从政治、经济、科学、文化、司法、行政，到军事、外交、民族、教育、体育、卫生，牵涉国计民生的方方面 面。但归其大类，主要是政治、经济及与公民权利义务相关的法律。这些法律，都是根据宪法制定，是宪法的具体化体现。提问：举例说明我国制定了哪些使宪法具体化的法律？（学生回答后，教师引导。） 与国家政治制度相关的法律有：中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会选举法中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表法中华人民共和国香港特别行政区基本法中华人民共和国澳门特别行政区基本法中华人民共和国民族区域自法法中华人民共和国刑法中华人民共和国国防法 与国家经济制度相 关的法律有：公司法、中外合作经营企业法、乡镇企业法、对外贸易法、个人所得税法、外商投资企业和外国企业所得税法、专利法、审计法、会计法、商标法、破产法、矿产资源法、水污染防治法、土地管理法、城市房地产管理法、经济合同法、票据法、担保法、保险法、中国人民银行6 / 8 法、商业银行法、食品卫生法、公路法、建筑法、农业法、反不正当竞争法、广告法、环境噪声污染防治法 与公民权利和义务相关的法律有：民法通则、消 费者权益保护法、未成年人保护法、老年人权益保障法、职业教育法、婚姻法、继承法 普通法律不能和宪法相抵触，否则要被撤销和宣布无效。（板书） 提问：我国建国以来共颁布了几部宪法，分别是哪年颁布的？（学生发言后，教师引导。） 我国建国以来共通过了四部宪法，其中， 1975 年宪法是在“ 文革 ” 中制定的， “ 左 ” 的思想贯穿于整部宪法之中，致使条文之间相互脱节，语言文字含混不清，实际上也不可能实行。 1978 年宪法由于不能适应改革开放以后新形势的需要，所以， 1982 年第五次全国人民代表大会五次 会议再次修改宪法。这次修宪彻底清除了 1978 年宪法中 “ 左 ” 的影响，为社会主义法制建设铺平了道路。 1982 年宪法明确了建立和发展社会主义市场经济。市场经济健康有序发展迫切需要表与之配套的法律体系，近年来，我国一直把经济立法放在首位，并对一批不适应市场经济要求的法律进行及时修改。如：1982 年宪法确认 “ 个体经济 ” 可以合法存在之后，个体经济俐到发展，为 1988 年国家制定和通过私营经济合法化的宪7 / 8 法修正案提供了法律依据。 （组织活动：一次与现行宪法配套的法律家族聚会。由学生扮演不同的法律成员分别阐述不同的法律功能及 维护宪法的共同作用。见教材第 110 至第 1118 页。） 3。宪法制定和修改程序比普通法律更为严格（板书） 由于宪法规定国家生活中最基本的问题，并具有最高的法律效力，所以，宪法制定和修改的程序比普通法律更为严格。其目的是保障宪法的权威性和稳定性，使国家长治久安，社会健康发展。 我国宪法的制定，由国家成立专门委员会起草，提交全国人民代表大会通过；而普通法律由全国人大或其常委会制定。 我国宪法的修改由全国人民代表大会常务委员会或者五分一以上的全国人大代表才可以提出议案，并由全国人大以全体代表的三分之二以上的 多数才能通过；而普通法律则由全国人大主