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文档简介

教学资料参考范本幼儿园大班科学活动：省力的圆轮 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动要求：1.让幼儿在认识圆的基础上，通过做做、玩玩，让幼儿知道圆形的物体会滚动。2.知道用轮子能省力。3.发展幼儿的发散性思维。活动准备：1.室外：装有圆形轮胎的小三轮车、四轮车、手推车；装有除圆形以外的各种形状的小三轮车、四轮车、手推车。2.室内：各种形状的积木，幼儿人手一套；装有书籍的箱子一只；圆形的轮子两个；小推车一辆；大积木一块；每组一只盒子（装有橡皮泥、硬卡纸、彩色纸、剪刀、牙签、胶水、蜡笔）活动过程：一、第一次尝试：滚动圆形和其他形状构成的物体在室外供给幼儿装有圆形轮胎的小三轮车、四轮车、手推车，以及装有除圆形以外的各种形状的小三轮车、四轮车、手推车。教师：这里有许多车子，我们一起来玩一玩，看一看哪些车子的轮子会滚动？ 二、第二次尝试：圆形的东西会滚动1.在室内供给每位幼儿各种形状的积木玩（1）你们的桌子上有什么形状的积木？（2）请你推动各种积木，你发现了什么？（3）为什么圆形的积木轻轻一推会滚动，而其他形状的积木不会滚动呢？小结：圆形的东西会滚动，因为它没有角。2.圆形轮子会滚动吗？师：人是很聪明的，人们利用圆形会滚动的特点，制造出许多圆形东西，你们见过吗？出示圆形轮子提问：（1）这是什么？它是什么形状的？（2）轻轻推它会怎样？三、了解轮子的功用（第一次尝试：利用圆形轮做事，又快又省力）1.请两名幼儿把一箱书从a处搬到b处，问：你们搬得动吗？2.教师在箱子下，放置了4只万向轮，再请两名幼儿推动。问：现在能推动吗？为什么？3.请两名幼儿将两堆大积木从a处运到b处，一名幼儿用手推车搬，另一名幼儿用手搬，看一看，谁运得又快又省力？师小结：使用轮子做事，又快又省力。4.了解轮子在日常生活中的运用。师问：除了这些轮子外，你们在幼儿园和家里还看到过哪些地方有轮子？四、幼儿自己动手制作轮子1.教师介绍手工盘里材料，请幼儿给汽车的车厢制作轮子（幼儿每人一只纸盒做车厢，车厢下部打好穿牙签的洞）幼儿将两根牙签穿入洞内。2.请幼儿利用硬纸、橡皮泥等材料做成轮子装在牙签上，即成一辆汽车。五、幼儿带自制小汽车到室外自由玩耍。活动反思：在这个活动中，由于准备的材料充分，合适，吸引了幼儿的兴趣，所以后面的环节进行得比较顺利，取得了良好的效果。在了解轮子的特点时，我通过操作、比较，引导幼儿理解了轮子做成圆形更省力在回忆日常活动中还看哪些地方有轮子时，开始幼儿思维比较紧，大都说是各种各样的车，直到后来在教师的启发下，幼儿思维更加开阔，说了黑板、钢琴、行
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