文明礼仪主题班会.ppt

文明礼仪，从我做起高1702班主题班会,章,孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，4岁时，他就能背诵许多诗词，并且还懂得礼节，父母亲非常喜爱他。一天，父亲的朋友带了一盘梨子，给孔融兄弟们吃。父亲叫孔融分梨，孔融挑了个最小的梨子，其余按照长幼顺序分给兄弟。孔融说:我年纪小，应该吃小的梨，大梨该给哥哥们。父亲听后十分惊喜，又问:那弟弟也比你小啊?孔融说:因为弟弟比我小，所以我也应该让着他。孔融让梨的故事，很快传遍了汉朝。小孔融也成了许多父母教育子女的好榜样。,孔融让梨,贰,汉朝有一个叫黄香的人，年纪九岁的时候，就已经懂得孝顺长辈的道理。每当夏日，他对着父母的帐子扇风，让枕头和席子更清凉爽快;到了冬天，就用自己的身体让父母的被子变得温暖，让父母睡起来时觉得暖和。,壹,隆冬时节，杨时与学友因对某一问题有不同看法，两人一起去老师家请教。来到程颐家时，先生正坐在炉旁打坐养神，杨时二人就静静等在门外，程颐醒来时，杨时通身披雪，脚下的积雪已一尺多厚了。,程门立雪,黄香温席,猜一猜,章,分享你知道的或见过的讲礼仪的事情，并分享你关于此事的看法以及一些小收获。,章,礼仪是什么,礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯等传统方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现。对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。,文明礼仪的内涵与实质,内涵：1、礼仪是人内在的文化、艺术、道德、思想素质的外在表现形式。2、礼仪是指人们在各种社会交往活动中形成的用以美化自身、完善自我、修身养性、敬重他人的约定俗成的行为规范与准则。具体体现为：仪式、仪表、礼节、礼貌等。实质：一种对他人的尊重。,礼仪的具体表现,壹,贰,三,肆,礼貌,言语、动作上的表现,在人际交往中所惯用的形式和规范。,礼节,仪式,指人的外表，容貌、服饰、气质。,仪表,是礼的程序形式，指在一定场合举行的具有专门程序、规范化的活动。,不学礼，无以立。-孔子,进退无仪，则政令不行。-管仲,礼，经国家，定社稷，序民人，利后嗣。-左传,礼仪的重要性,个人礼仪,【初中女生太邋遢引公愤被5名室友打成伤残】近日，荣昌区法院审理了一起健康权纠纷案件，多名初中女学生共同殴打另一名女生兰兰，导致其伤残。而这一事件的起因，竟是兰兰在住校期间因不注重个人卫生，而引起同寝室其他女同学“公愤”。,你对兰兰有什么看法？如果你身边有兰兰这样的人，你会怎么做？,生活中的失礼行为,.,个人礼仪，我们需要注意：,一、仪表1、卫生：养成良好卫生习惯，勤梳洗，保持干净整洁；掏鼻孔，剔牙齿，挖耳屎等不雅行为要避开他人；说话不要口沫四溅。2、服饰：自然得体，协调大方，与自己具体条件相适应。二、行为举止文明，不乱扔垃圾，不随地吐痰；公共场合不嬉戏打闹，不大声喧哗拥挤，积极维护公共秩序.,交往礼仪,高一男生小明因在课间与同桌女生小芳打闹，随意拉扯，被老师看到，老师将其叫到办公室进行批评教育，小明认为自己只是和同桌开玩笑，不服老师的批评，出言顶撞老师，随后老师叫来小明的家长，小明回家后，父母因此事又与小明进行了谈话，小明认为父母不理解自己，与父母大吵了一架，随后将自己锁在房内一整晚，第二天也拒绝去学校。,请你就此事从与异性同学交往、师生交往和父母交往三个方面发表自己的看法。,标题,标题,交往礼仪，我们需要注意：,一、与人交谈1、使用礼貌用语：态度诚恳，语调温和，对他人提出要求说请，多使用谢谢、对不起、没关系、再见等2、给以回应：认真倾听对方的谈话，做出必要的呼应，不轻易打断别人的谈话或突然转移话题。二、与异性交流：以礼相待，互相尊重，不互起绰号，不讲脏话，不随意打闹，不宜过分亲昵，不随意评论嘲讽他人，伤害他人自尊心。三、与老师、父母交流正视长辈的批评教育，不随意顶撞，与父母、老师持不同意见时，礼貌表达自己意愿，多与家长、老师沟通。,文明礼仪，从我做起：1、约束自身不文明的行为；2、注意个人卫生，穿着得体；3、使用礼貌用语和尊称；4、给对自己行礼的人回礼；5