小学一年级语文教案《小猫种鱼》教学设计.doc

小学一年级语文教案小猫种鱼教学设计1认识3个新偏旁：提土旁、双人旁、夕字旁。2学会7个生字和生字组成的词语。会用很多、到了练习说话。3继续学习观察图画的方法，看懂图意，通过看图学文，懂得小猫种鱼收不到鱼的原因，从而教育学生在向别人学习的时候，要动脑筋，不要生搬硬套人家的做法。4能正确流利地朗读课文，背诵课文。教学重点、难点1继续学习观察图画的方法，看懂图意。2图文结合，理解课文内容，明白道理。3识字、写字。4背诵课文。教具准备 图片，田字格黑板，小黑板，音节卡片，生字、词语卡片。教学时间 三课时教学设计第一课时一、教学目标（一）继续学习看图方法，能看懂每一幅图的意思，并能把几幅图联系起来看，理解图意。（二）图文结合，能正确朗读课文。二、教学重点、难点学会看几幅有联系的图画的方法，理解图意。三、教学过程（一）板书课题，导入新课。8 小猫种鱼读题，解题。这是一篇看图学文，从题目上看讲了谁的事？讲了小猫的什么事？小猫种鱼，能长出鱼吗？我们带着这个问题来看图、学习课文。（二）指导看图一、图二，初读课文。1这课书中有几幅图？哪两幅图画的是同一个人的事？（第一幅图和第二幅图画的是同一个人的事，第三幅图和第四幅图画的是同一个人的事）2出示图一，这幅图上画的是谁？她在干什么？（阿姨在种玉米）（1）你从什么地方看出来是在种玉米？（土地是新翻松的；阿姨手中拿着小盆往地里撒种；从第二幅看见长熟的玉米）（2）什么季节撒种？（春季撒种）（3）用一句话说出这幅图的意思来。（在春天里，阿姨往地里撒玉米种子）3出示图二，这幅图上画的是谁？她在干什么？（阿姨往筐里放玉米）（1）什么季节玉米成熟了？（秋季玉米成熟了，收玉米）（2）阿姨种的玉米长得怎样？收得玉米多不多？（阿姨种的玉米长得很壮，收了很多的玉米）（3）能用一句话把这幅图的意思说出来吗？（阿姨种的玉米长得很壮，到了秋季，收了很多玉米。）4现在看看第一幅图和第二幅图有什么关系？（第一幅图讲阿姨在春天往地里撒玉米种子，第二幅图讲阿姨种的玉米长得很壮，到了秋季收了很多玉米）（1）这位阿姨是什么人？（农民）（2）练习把两幅图的意思连起来说一说。（学生自己练习，同桌互相说）（农民阿姨在春天往地里撒下了玉米种子，玉米长得很壮，到了秋天农民阿姨收了很多玉米）5同学们读读课文，看看哪个自然段是讲的这两幅图的事。（第1自然段）（1）学生自练读课文。要求读准字音，能连成句子。（2）指名读，齐读。（三）指导看图三、图四，初读课文。1出示图三，问，图上画的是谁？他在干什么？（农民叔叔在种花生）2你从什么地方看出农民叔叔是在种花生呢？（农民叔叔用锄头刨坑；地上的小盆里放着种子；从第二幅图中叔叔收了一筐的花生，看出叔叔种花生）3什么季节种花生？什么季节花生成熟了？（春季种花生，秋季花生成熟了）4农民叔叔种的花生长得怎样，收得多不多？（长得很茂盛，收得很多）5把两幅图的意思连起来说一说。6课文中哪个自然段讲的是这两幅图的事？自己练习读一读。（1）学生自己练读，读准音字，连成句子。（2）指名读，齐读。（四）指导看图五，初读课文。1出示图五，图上画的是谁，他在干什么？（小猫种鱼）2小猫现在在干什么？想什么？（小猫把鱼种到坑里，坐在坑边想，到了秋天他会收到一大筐的鱼）3读第3自然段课文。（1）学生自己练习，同桌互相练读。（2）教师指名读。（五）读全文，自己小声读。想一想有什么不明白的问题。第二课时一、教学目标（一）图文结合，学懂课文内容，懂得词义。（二）知道小猫的错误是：看别人做什么，自己也做什么，不动脑筋，把事情做坏了。（三）能正确、流利朗读课文，练背课文。二、教学重点、难点（一）图文结合，读懂课文内容，明白小猫为什么会做错事的道理。（二）练背课文。三、教学过程（一）复习检查。读词语卡片：种玉米地里花生很多他（二）图文结合，理解课文内容，理解词义。1教师范读课文。学生学习课文，看看课文是怎样表述图画的意思的。2学习第1自然段。（1）这个自然段有几句话？讲了谁的事？（2）读读哪部分表述的是第一幅图的事？（指名读）告诉学生这叫前半句话。（3）前半句讲了谁？（农民）把什么东西种在什么地方了？（把玉米种在地里）师述：前半句告诉我们谁、把什么东西种在什么地方？种在这是什么意思？看图说一说。（翻土、挖沟、播种、盖土）板书：种农民把什么种在地里了？（玉米）种的玉米和收的玉米是不是一样的东西？（种的是玉米粒，收的是玉米棒子）板书：玉米读读前半句。（4）读一读后半句，想想后半句说的是谁？怎么样了。（农民到了秋天收了很多玉米）后半句课文里有农民两个字吗？（这是半句话，跟前半句合起来是一句话，前半句话里有谁（农民）就可以了，后半句是接着说的，说的还是他农民）后半句讲的是在什么季节，谁收到了什么。板书：收很多玉米很多是什么意思，看图说说。（很多在图上画的筐里玉米已经装得满满的了，地里的玉米杆上还长着许多没有掰下来的）师述：在春天播下种子，到秋天就可以收到许多的玉米，农民心情怎么样？（5）读一读第1自然段，读出农民的高兴心情来。（6）练习背诵。根据问题练习背诵。这个自然段有几句话，讲的谁把什么种在地里，到了什么时间，收了什么？这种背诵形式与填空背诵一样，但是难度比填空背诵大。根据板书练习背诵。农民种玉米收玉米这种背诵形式比上述两种都难一些。3学习第2自然段。（1）指名读课文，自读课文。（2）看图，读文，回答问题。第2自然段与哪两幅图相对应？这段话中有哪些词语与第1自然段不相同？（花生与玉米）前半句讲了谁？在干什么？（读文自己说说）在什么时间种花生？板书：农民种花生农民怎样种花生？（进一步理解：种字）后半句讲的谁？到了什么时间？收到了什么？板书：到了秋天收花生农民怎样收花生？（看图说说）读全句话，问：句子中的两个花生各指什么说的？（农民种的花生是花生米，收的花生是花生果）种的是种子，收的是果实。农民收的花生很多，看图说说怎样多？（农民叔叔身边的筐里装满了花生果，地里还有很多没有刨出来的）读课文，读出农民收到很多花生的喜悦心情。4练习背诵课文。（1）第1自然段会背了，这个自然段只要把花生这一词语换成什么就行了？（2）自己背一背，指名背。5总结两段，读课文，回答问题。（1）农民在什么时间，把什么种在地里，到了什么时间，能收到什么？（2）农民为什么能收到很多玉米，很多花生？（春种秋收）6学习第3自然段。（1）读课文，想想这段有几句话？讲的是谁的事？什么事？哪幅图与这段话对应？（2）读第1句话，回答问题。小猫看见了什么？（看到农民春天种下种子，秋天能收到很多果实）所以小猫就怎么做了？（把小鱼种在地里）小猫为什么要把小鱼种在地里呢？（因为他看到农民春天种了种子，秋天收了很多果实，他也想种上小鱼，到了秋天可以收到很多的小鱼）读熟第1句话。（3）读第2句话，这句话讲了小猫的想法，