关于期末考试的演讲稿：学贵有方，事半功倍

1 / 4 关于期末考试的演讲稿：学贵有方，事半功倍 关于期末考试的演讲稿：学贵有方，事半功倍 女 2：敬爱的老师们，亲爱的同学们，大家早上好 ! 今天我们演讲的题目是 :学贵有方，事半功倍。 男 2：期末考试已悄然临近，面对老师和父母的殷切期盼，不知你是否有过手忙脚乱的迷茫感 ?看着身旁一个个成绩傲人的同学，不知你是否有过霹雳般的挫败感？ 女 1：如果有前者提到的迷茫感，就一定会有后者所说的挫败感。产生这些感觉的原因只有一个 你的学习方法太落后或根本没有。 女 1：不过不必担心，这些问题都可以得到解决。 女 2：爱 因斯坦在回答他是怎样取得伟大的科学成就时，贡献了他的解决方案，总结出了一个 “ 成功方程式 ” 。即 :x+y+z=w。 w 代表成功， x 代表刻苦努力， y 代表方法正确，z 代表不说空话。古人有云： “ 善学者师逸而功倍，不善学者师勤而功半。 ” 意思是说，掌握方法的人，学习并不费力气却事半功倍；没有方法的人，学习时足够勤奋刻苦却事倍功半。由此可见学习方法的重要性。 男 1：想要掌握好的学习方法，首先要端正学习态度。对待每一堂课，每一次复习，每一场考试，都要尽自己的全力做2 / 4 到最好；面对某次失利，要做到不放弃，坚定的相信自己。无论是期末 来临，还是平时的学习，都要本着这样求全，求真，求胜的态度。 男 2:当态度决定了学习的主线，掌握方法便成了取得好成绩的关键。 “ 学贵有方，但学而无定法 ” ，好的学习方法又有哪些 ? 男 2：首先，要学会提出疑问。相信大家都注意到，我们的导学案，作业上有这样一句话： “ 学而不思则罔，思而不学则殆。 ” 可见提出问题对我们的学习可以起到重要帮助。 女 1：所谓疑问，就是多思考：一是对不懂的问题的思考，二是对老师课上所讲解的内容的进一步消化。只有像这样脚踏实地，扎扎实实的思考问题，学习才会更上一层楼。 “ 学贵有疑 ” ，并且有了疑 问一定要及时解决。正视自己的不足，认识自己在学习上的缺点，才能逐步有更深更远的发展。 女 2:想要产生疑问，预习、课堂和复习起到至关重要的作用。课前绿笔预习，不仅帮助我们产生疑问，而且还勾勒出知识框架，有助于我们更好的理解知识。课上，抓住老师的每一句话，强调的每一个重点，学习记笔记。课后的复习，我们在回忆完当天学习内容后，一定要注重回归课本，整理主线，加深理解；将听课后的笔记加以整理和提炼，使一天的学习清晰明了，中心突出。内容精炼的资料，可以便于我们以后的复习。 3 / 4 男 1：在复习前，一定要对自己提出明确的目的和要求。有了明确的目的，会使大脑细胞处于活跃状态，注意力高度集中，对外界信息反应敏捷，记忆清楚。 男 2:当明确了目的，我们就应该有一份计划，把自己想要做的事情一条一条列在纸上，逐一完成。 男 2：在日常的学习中，列计划应该 “ 常立志 ” ，而不是 “ 立长志 ” 。通常，先给自己制定一个小目标，经过努力，目标很快就可以实现。这样就可以使自己产生一种成就感和满足感，在倍感欣喜的同时，及时制定下一个奋斗目标。如此循环反复，相信过不了多久，就会有不小的进步。 女 1：善于利用学校所下发的 资料，不失为一个好的学习方法。每天的各科导学案，帮助我们理清思路，将内容紧密串联；配套的作业则让我们扎实的掌握今天的知识；已经下发的复习指导，帮助我们 “ 常立志 ” ，每天都有各科的复习计划，使我们对每一科目都有明确的目标，激励我们去完成，去汲取知识。每周都有的导学案、作业检查，就是在督促我们，让学习资料发挥最大作用。 女 1:当然，最适合所有同学的学习方法，就是勤奋。 男 1:有人说过 :成功会分三步淘汰人群。首先淘汰的是不聪明不勤奋的人，其次是聪明但不勤奋的人，最后才是勤奋但不聪明的人。 女 2：由此可见，勤奋 的人被淘汰，会晚于不肯下功夫的人，4 / 4 甚至永远不会被淘汰。因此，我们要善于利用时间，克服懒惰的心理。如果想要得到机会的眷顾，就要付出汗水。 男 1：你是否见到总有同学课上拿着红笔在错题本上奋笔疾书？ 男 2：你是否注意到课间总有坐在位置上的同学埋头书写 ? 女 1:成功之所以属于他们，是因为他们已经准备好了。他们用勤奋，用付出，他们流汗水，抗挫折，谱写了自己的成绩。可以说，勤奋浇灌了成功的花儿。 女 2:学贵有方，方法就如同茫茫黑夜中的灯塔，指引我们向前。 男 1：学贵有方，方法就如同急流险滩中的航船，给予我 们安定。 男 2：