六年级上册unit 4 i have a pen pal第一课时学案

1 / 5 六年级上册 Unit 4 I have a pen pal 第一课时学案 莲山课 件 m 六年级上册 Unit4Ihaveapenpal 第一课时学案 第一课时 教学目标： 1 、 能 够 听 、 说 、 认 读 句 子 ：Whatisyourhobby?Ilikecollectingstamps. 2 、 能 够 听 、 说 、 读 、 写 动 词 短 语 的 ing 形式：collectingstamps ， ridingabike ， diving ，playingtheviolin， makingkites。 教学重、难点： 1、教 学重点是掌握五个动词 (短语 )的 ing 形式。 2、教学难点是拼写： riding， diving， making。 课前准备： 1、教师准备录音机及录音带。 2、教师准备 A 部分 Letslearn 的单词卡片。 3、教师准备一些树叶、一本集邮册、两只风筝。 4、学生准备 A 部分 Letslearn 的单词卡片。 教学步骤： 2 / 5 一、热身 (Warm-up) 教 师 放 五 年 级 下 册 Recycle2 的歌曲ILoveGoingHiking，学生边唱边跟教师倘相应的动作。 二、预习 (Preview) 滚雪球 游戏 教 师 边 出 示 各 种 形 状 的 树 叶 ， 边 说 ：Ilikecollectingleaves 请一名学生在句子基础上再加一 句 话 ， 如 ：Ilikecollectingleaves Iliketakingpictures依次类推，看谁说出的句子最多。 三、新课呈现 (Presentation) Letsstart 教师与一名学生示范。教师问： Whatsyourhobby?学生回答： ?教师回答后示范填写 Letsstart 部分的表格。同桌或前后两名学生之间进 行问答、填表。 Letslearn 1 、 教 师 边 做 动 作 边 说 自 己 的 业 余 爱 好 ：Ilikeplayingtheviolin Whatisyourhobby?引导学生回答： Ilike 教 师 板 书 ：Whatisyourhobby?Ilikeplayingtheviolin指导学生拼读hobby， playingtheviolin 并进行问答操练。 2、教师拿出集邮册，从里面取出一张邮票，问学生：3 / 5 Whatsthis?引导学生回答： Itsastamp 教师板书stamp 并 带 读 。 教 师 展 示 集 邮 册 ， 同 时 说 ：Ilikecollectingstamps 然后板书并带读collectingstamps 。 教 师 问 ：Doyoulikecollectingstamps?，引导学生作答后拼读并操练： Ilikecollectingstamps 3、教师做骑自行车的动作，问： WhatamIdoing?学生猜： youre 教 师 说 ： yes ，Iamridingabike Igotoworkbybikeeveryday Ilikeridingabike教师板书： ridingabike，指导学生拼读，告诉学生 riding 是 ride 去掉结尾不发音的 e 再加上 ing。 4、教师出示一只风筝，问： Whatsthis?引导学生回答： Itsakite 教师出示两只风筝，问： Whatarethey?引 导 学 生 回 答 。 接 着 教 师 做 放 风 筝 的 动 作 ， 问 ：WhatamIdoing?学生回答： youreflyingakite 教师回答： yes ，Ilikeflyingkites Icanmakekites Ilikemakingkites，too 然 后 出 示 makingkites 的单词卡 片，问：Whatshedoing?引导学生回答： Hesmakingkites板书：makingkites，学生拼读，注意 making 的拼写。 5、教师出示 diving 的单词卡片，问： Whatishedoing?引导学生回答： Hesdiving教师板书： diving，学生拼读，4 / 5 注意 diving 的拼写。 6、教师手指板书，学生齐拍手练习说句子，如：Whatisyourhobby?Whatisyourhobby?Playing ， playing ，Ilikeplayingtheviolin collecting ， collecting ，Ilikecollectingstamps Riding ， riding ，Ilikeridingabike making ， making ，Ilikemakingkites Diving， diving， Ilikediving 7、教师放 Letslearn 部分的录音，学生跟读。教师出示 Letslearn 部分的单词卡片，学生根据单词卡片内容进行问答操练： Whatisyourhobby?Ilike- 8、 猜一猜 游戏 学生拿出 ALetslearn 部分的单词卡片。同桌一组，每人抽出一张单词卡作为自己的爱好，一人猜： youlike另 一 名 学 生 根 据 手 中 卡 片 上 的 内 容 回 答 ： yes No Ilike 两人可进行积分比赛，猜对卡片上的内容就得到这张卡片，最后看谁手里的卡片最多。 Groupwork 学生带好纸笔在组内进行调查，互相询问：“Whatisyourhobby? 调查完毕，各组派代表上台汇报调查结 果 ： “boys girlslike 也 可 说 出 名 字 ， 如 ：“andlike 若课上时间不够，可将调查活动放到课后进行，下一节课 汇报。 5 / 5 四、巩固和延伸 (consolidationandextension