八年级英语上册module7导学案（xx年新外研版）

1 / 19 八年级英语上册 Module7 导学案（ XX 年新外研版） 本资料为 WoRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址莲 山课件 m 八年级英语教学设计 module7Afamousstory (Vocabulary) 课型：词汇新授授课教师： 【学习目标】 1、复习并继续学习一部分动词的过去式、过去分词 ; 2、根据情境，能运用本课有关事物的新词汇进行交流 . 【课前准备】 1、根据音标，先试读生词，直到熟读生词，最后能够英汉互译； 2、收集有关童话故事名称的词汇，用英语写下来，越多越好。 （例如：木偶奇遇记（ TheAdventuresofPinocchio）、灰姑娘（ cinderella）、白雪公主 (SnowWhite) 【学习过程】 I、预习情况检查： 1）小组内结对检查并纠正词汇的发音； 2 / 19 2）进行词汇的英汉互译（组内可进行一人提问，其余人抢答或分成两组进行词汇竞赛的形式复习所预习的词汇）； II、词汇拓展： （ 1）看图完成单词 (独立完成 ) r_bb_td_sych_n r_gh_dgeg_d （ 2）独立完成下 面的词形转换： sudden_(副词 )party_(复数 ) fall_(过去式 )(过去分词 )hole_(同音词 ) across_(动词 )outside_(反义词 ) wear_(过去式 )(过去分词 )carry_(过去式 ) （ 3）组内交流答案，改正错误并记忆。 III、当堂反馈练习： 根据首字母提示，完成句子。 tgoa_thestreetwhenthetrafficlightisred. ? _thesummerholiday,Ididmyhomeworkandvisitedmygrandparents. ,theblackorthep_? 3 / 19 !Thefarmersareworkinginthef_? ? tc_it. :Tomf_offhisbikeandhurthislegyesterday. tstandu_thetreewhenitrainsheavily. _afterthelongwalk. _higherthanLily. 板书设计 module7Afamousstory suddenly,rabbit,party,fall,hole,strange,carry,tired,nothing,once, 反思 八年级英语教学设计 module7Afamousstory (Grammar) 课型：语法新授授课教师： 【学习目标】 1、能够正确使用过去进行时； 2、能在学习语法的过程中，学会一些区分与归纳的学习方法。 【课前准备】 课前朗读本模块的词汇（学生自己朗读） 4 / 19 【学习过程】 I、新知导 入。 (1)介绍： mhavinganEnglishclassnow. Look!Theyareplayingfootballontheplayground. WhenIsawher,shewastalkingtosomebody. (2)归纳：请仔细观察以上例句，回答下列问题 : a 部分 2 个例句中用的是什么时态，构成是什么？ b 部分 2 个例句时态构成与 a 的不同之处是什么？ (3)交流：分组讨论你所发现的规律。 b 部分中用的时态我们可以称为，它的构成是。 (4)Iwasreadingabookatthattime. Whatwereyoudoingat8o clockyesterdayevening? Wewerelearningmodule5atthistimelastweek. Alicewassittingbytheriverwhenawhiterabbitranpasther. 归纳：观察上面的含有过去完成时态的句子，你能试着总结一下过去完成时的概念吗？ . 交流：分组讨论你总结的概念，并试着找出过去完成时态的时间状语有那些？ (5)回顾我们所学的现在进行时态 5 / 19 Look!Heisn thelpinghismotherdohousework. AreyourparentswatchingTVathomenow?yes,theyare. 你能试着说说过去完成时态的否定句和一般疑问句应该怎么构成吗？ 否定句：；一般疑问句： . II、专项练习。 (1)请在小组内或结对，用过去进行时 was/were+doing 来交流一下 at7o clockyesterdayevening 你或是你的家人做的事情，进行说的训练，并结对互评或小组互评，纠正出现的错误。 (2)请在小组内 就下面两幅图片进行问答练习，要出现：Whatwereyoudoing?;Iweren tdoing 。； Wereyoudoing?等句型，并组成一个合理的小对话。 8:00lastnightatthistimelastSunday III、综合运用。 1、将下列句子译成英语。 1）昨天下午三点 ,他们正在筹钱 . They_at3pmyesterday. 2）上周六这个时候 ,我正在照顾小孩 . I_thechildatthistimelastSaturday. 3）当我找到他时 ,他正在灌制唱片 . 6 / 19 He_whenIfoundhim. 4）爸爸正在种菜当我们打电话给他时 . Father_vegetableswhenwecalledhim 2、时态填空 : 1).He_(see)afilmlastnight. 2).They_(cook)at8o clockyesterday. 3).WhenI_(see)hertwohoursago,she_ (talk)tosomebody. 4).A:What_you_(do)atthistimelastweek? B:I_(prepare)forthemathstest. 5).Whenthepolicemencame,theboys_(cry)loudly. 6).Lastsummer,we_(work)onafarm. 7).Whentheelectricitywentoffyesterday,thegirls_ (have)dinner. 8).Heoften_(swim)whenhewasyoung. 板书设计 module7Afamousstory 过去进行时 :结构 :主语 +was/weredoingsth. 反思： 八年级英语教学设计 7 / 19 module7Afamousstory Unit1Alicewassittingwithhersisterbytheriver. 课型：听说新授执笔：王明夺授课教师： 【学习目标】 1、能运用本课的新词汇和过去进行时进行口语交流； 2、能听懂本单元所提供的听力素材，并完成听力任务。 【课前准备】 1、根据音标，先试读生词，直到熟读生词，最后能够英汉互译； 2、提前阅读童话故事爱丽丝漫游奇遇记或了解一些关于这个童话故事的人物、故事情节等等。 【学习过程】 1、预习情况检查。 1）小组内进行词汇的英汉互译； 2 ）组内围绕 ”Whatwereyoudoingatthistimeyesterday/atthattime?” 对话练习 . 2、听力训练。 （ 1）、多层听 听 Activity1,完成排序。 （ 2）、听后说 自读 Activity1 单词，小组内互相纠正发音。 8 / 19 5、对话学习。 a.读前听 （ 1）请听对话，回答下列问题。 1） WhatisLinglingreading? 2)Whywastherabbitrunning? b.语言知识归纳。 （ 1 ） 请 精 读 文 章 ， 找 出 并 写 下 疑 难 问 题_ （ 2）结对或小组内交流，记下仍然解决不了的问题 _. （ 3）语言点导学： 1)“Howisitgoing,Lingling?” 来询问对方生活、工作中有什么新进展，又如： Sohow sitgoingatworkthesedays? 2)Sallysentittome. 萨 莉 送 给 我 的 。(Sallysentmethebook.) = Iwanttosendthepostcardtojim.(同 义句转换 ) Iwantto_. 9 / 19 3)agirlcalledAlice 此处的 “called” 的用法是过去分词做后置定语。 一个叫小明的男孩 _ 一只叫咪咪的猫 _ 4)inatree/onatree 的区别： inatree 表示外来的东西在树上； onatree表示树本身长出来的东西。 Don tsit_ sdangerous. Look!Therearesomanyapples_thetree. c.两两对话，熟读课文。 6、学以致用。 I.根据所给汉语提示，写出空缺处单词正确形式。 1._(突然 )heheardsomeonecryingforhelp. _(兔子 )forhisgrandson. _(聚会 )nextweek _(洞 )onthewall. ,hefelt_(陌生的 ). II.用括号内所给单词的适当形式填空。 _(call)Alice. _(fall)downabighole,andshecouldn tseeanything. _(it)watch. 4.-Howisit_(go)?-Great. 10 / 19 _(send)ittomewhenivisitedherhome. _he_(do)atnineo clocklastnight? _(watch)TVwhensuddenlythetelephonerang. _(read)anewspaperwhileIwaswaitingforthebus. ,thestudents_(read)thetext. 板书设计 Unit1Alicewassittingwithhersisterbytheriver. = agirlcalledAlice inatree/onatree 本节课反思： 八年级英语教学设计 module7Afamousstory Unit2Shewasthinkingabouthercat. 课型：读写新授执笔：王明夺授课教师： 【学习目标】 1、阅读文章，能了解文章大意； 2、了解 Alice sAdventuresintheWonderland 的简要故事情节； 【课前准备】 11 / 19 课前朗读本模块的词汇（学生自己朗读、领读或齐读） 【学习过程】 1、复习：在小组内就下列句型进行问答练习。 WhatwasIdoingat_yesterday? at6: at10: at11: 2、多层阅读。 快速默读文章，判断下面描述的正误（ TorF）： （ 1） Alicewasreadingabook.（） （ 2） Thebookhadalotofpicturesinit.（） （ 3） ThewhiteranpastAliceandhersister.（） （ 4） Therabbitdidn twearclothesbutwearawatch.（） （ 5） Therabbitwentintoaholeunderabigtree.（） 3、语言知识归纳。 1)Alicehadnothingtodo. nothing=notanything 此处不定式做定语修饰 nothing，nothing 还可换成其他名词或代词，表示 “ 有 可做 ” 例 :Ihavesomewordstosay.我有几句话要说。 注意：不定代词的修饰词要放其后。 例： Ihavesomethingimportanttodonow.我现在有重要的事要干。 12 / 19 Therewasnothingstrangeaboutthat.这没什么好奇怪的。 2)onceortwiceshelookedintohersister sbook,butithadnopicturesorconversationsinit. 她看了几眼姐姐得书，发现书上既没有插图又没有对话。 onceortwice 意思是：几次，一两次。 例： Shegoesswimmingonceortwiceamonth. no+ 名词 =notany/a/an ： “hadnopictures”=didn thaveanypictures 练习：Thereisnowaterinthebottle.=There_waterinthebottle. Ihavenofriendsinthenewschool.=I_friendsinthenewschool. nopicturesorconversations:否定句里 “ 和，并且 ” 用 or表示 3)Andwhatisaboutfor,”thoughtAlice. “( 没有插图又没有对话的书 )有什么用呢？ ” 爱丽丝想。 Whatfor? 表示 “ 为什么 ？ ” 用于询问目的或用途，一般用不定式或 for介词短语等回答，不能用 because 来回答。 例如 :-Whatareyouherefor?你为什么在这儿？ -Tomeetmyuncle.来接我的叔叔。 翻译：你回来干什么？ 13 / 19 4)Shesawitgodownalargerabbitholeintheground. seedosth. 看见 做过某事，强调看到了整个行为，事件的全过程。 seedoingsth. 看见 正在做某事，强调看到行为，事件正在进行。 练习： oneday,Isawhim_(sit)ontheeggs. Thepolicemansawthethief_(cross)theroadand_(go)intoashop. （ 4）朗读课文，写出下列重点词组。 1 ）在河边¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬_2 ）无事可做¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬_ 3 ）考虑¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬_4）从她身边跑过¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬&n14 / 19 ot;¬¬¬_ 5 ） 没 什 么 奇 怪 的¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬_ 6 ） 从 它 的 口 袋 里 拿 出 一 块 手 表¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬_ 7 ） 站 起 来 ， 起 立¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬_8）看见某人做了某事¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬_ 堂清 ()1. _thebox. Thankyou. ()2. s_today. maybeitisill. 15 / 19 ()3. Iheardsomeonescreamingjustnow. metoo._ ? ? ()4. _youreadingatthistimeyesterday? No,Iwas_. ;havingarest ()5. Liming,youshouldcometoschoolearliernexttime. _Iwillneverbelateragain. ! believeit! 板书设计 Unit2Shewasthinkingabouthercat. nothing=notanything onceortwiceno+名词 =notany/a/an 反思 module7Afamousstory Unit3Languageinuse 课型：复习执笔：王明夺授课教师： 【学习目标】 复习本模块重点词汇； 【课前准备】 课前朗读本模块 的词汇 16 / 19 【学习过程】 复习：一、本模块重点词汇。 编故事 tellastory 讲故事 ?最近怎么样 ? /show/presentsbsth=send/show/presentsthtosb 向 展示 /发送 buy/make/dosbsth=buy/make/dosthforsb /continuetodo 继续做 (不同的 )某事 goon/continuedoing 继续做 (相同的 )某事 /window 在河边 /在窗边 nexttotheriver/windowbesidetheriver/window /go/walkpast=pass 超过 runby=runpast 经过 茶会 hold/haveaparty 举办聚会 突然 , 对 微笑 laughat 嘲笑某人 掉下洞里 fallbehind 落后 fallasleep 睡着 /be/feeltired(感到 )累的 get/betiredofsth 厌倦某物 无事可做 havenothingtodowith 与 没关系 一两次 17 / 19 望向一本书 想出 (tosb)? 发生了什么 What swrong(withsb)?