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2018-2019年金湖县塔集镇夹沟中心小学三年级上册科学模拟复习题无答案班级_ 座号_ 姓名_ 分数_一、对号入座(选择题)1 保护环境,下面这些做法错误的一项是:( )A.尽量避免使用一次性用具,比如一次性筷子、一次性餐具。 B.对废旧物品应分类收集,以便回收。如废金属、废塑料等。 C.把废塑料、废纸等能燃烧的废品集中起来,自己烧掉。 D.节约使用纸制品,比如用纸要把纸的两面都用到。2 用粉笔能在黑板上写字,说明( )。 A.粉笔比黑板软B.粉笔比黑板硬C.无法判断3 毫升是表示( )多少的单位。A液体B饮料C水4 观察大树的粗细可以用的工具是( )。 A.放大镜B.绳子和尺C.量筒5 在用量筒测量液体的多少时,视线要与量筒内液体凹液面的( )保持水平。 A.最低处B.中间处C.最高处6 下列纸张,吸水性能最强的是( )。A铅画纸B餐巾纸C蜡光纸7 导线的外面是一层塑料,这是因为塑料( )。 A.导热性好B.导电性好C.不容易导电8 在观察大树的过程中,我们可清楚地记录大树的树皮是否光滑。如图所示是小华在观察大树时记录的某种树皮的情况,他采用的这种记录方法是( )。A.画图 B.照相 C.拓印 D.文字记录9 下列食物中,蜗牛最喜欢吃的是( )。 A.肥肉B.青菜C.树皮10下列说法错误的是( )A软体动物种类繁多,生活范围极广B蜗牛主要是以植食为主,特别喜欢吃作物的细芽和嫩叶C蜗牛吃东西的时候就用“小搓板”将植物的叶子磨碎,再一点点吃下去D蜗牛是夜出昼伏,不怕阳光11下列物体中,硬度最大的是:( )。A.木条 B.塑料尺 C.铁钉12小明在观察大树时记录下不同树木的形状,你认为是柳树的形状的是( )。ABC13蒲公英是( )植物。A木本B草本14鲫鱼的鳃不断张合,是它在( )。 A.喝水B.呼吸C.吃东西15观察大树应该按照( )的顺序进行。 A.从整体到局部,从里到外B.从局部到整体,从远到近C.从整体到局部,从远到近二、想一想,填一填(填空题)16空气是一种没有_、没有_、没有_、_、_、_的气体。17讲究_ , _饮食,_锻炼,按时_ , 这样有利于健康。 18绝大多数植物具有_,可以在光下进行光合作用,自己制造有机物, 属于自养生物。 19当我们想要了解得更多、知道得更多,带着这样的 看大树的时候,我们的观察活动就开始了。 20纸的生产过程:_切成小片煮烂成浆搅拌纸浆_沥干水分压成纸张 21卡纸、木条、铁钉中最软的是_。22同一张纸,纵向、横向的_不一样。 23_可以让我们获得很多的信息,_会使我们发现大树原来是一个生机勃勃的生命世界。 24像樟树这样又粗又硬的茎叫_,像狗尾草这样又细又软的茎叫_。25当你对周围的事物产生了_,并思考_的时候,_就开始了。三、我是小法官(判断对错,对的打“”错的打“”)26有生命的物体都必须是能活动的。( )27动物和植物都需要生活在一定的环境里,都会运动。( )28水和空气是地球上重要的物质,没有它们就没有生命。( )29蚂蚁在行进的过程中,会分泌一种“信息素”,这种“信息素”会引导后面的蚂蚁走相同的路线。( )30生活中常见的天然材料:木材、石料、棉花、蚕丝、麻、陶土( )31木头和金属做的筷子硬度一样大。( )32蚯蚓适应潮湿的环境,所以把它放入水中饲养会更好。( )33随着科学技术的发展,人类利用和制造新材料的能力越来越强,新材料的产生极大的改善了我们的生活。( )四、好朋友,手牵手(连线题)34把感观与要观察的特征连起来。35把动物各部分名称与图中所指位置连上线。(重复的,画出一条即可)五、综合题(实验题、解答题)36从一棵树的树叶大小不同、软硬不同中,你知道了什么? 37开学有一段的时间了,校园里有很多植物都发生了明显的变化,观察一棵小草,记录小草在不同季节中的变化,说明了什么? 38实验探究 (1)陈同学把一团纸巾放进一个杯子的杯底,然后将杯子竖直倒扣入水中(如图所示),他发现杯中纸巾没有被水浸湿。你知道这是为什么吗?(2)某小学科学兴趣小组的同学为了比较木头、金属和塑料这三种材料的柔韧性谁更好,他们选用了三根相同宽度和厚度的木条、金属条、塑料条,然后做了如下图所示的实验,并填写了下面这张实验记录:伸出桌面长度不同材料的弯曲程度木条金属条塑料条伸出5厘米1厘米0厘米2厘米伸出10厘米4厘米1厘米6厘米伸出15厘米10厘米3厘米16厘米请你根据实验记录单上的数据结果,把这三种材料按照韧性从好到差排列:_。(3)在上科学课时,蒋老师带来了四只装有水的杯子,如下图所示。其中1号杯和2号杯大小相同,3号杯和4号杯大小相同,但3号杯、4号杯比1号杯、2号杯大。现在请你和蒋老师一起设计实验方案来比较四杯水的多少。【实验目的】测出杯中水的体积是多少。【实验器材】用_来测水的体积。(请你在空格内填上适当的仪器名称)【温馨提示】用量筒测量液体读数据时,视线要与凹液面的_保持水平。A最低处 B最高处【实验步骤】把量筒放在水平桌面上。把2号杯中的水倒入量筒中,读出水的体积是10毫升。把水倒回2号杯把3
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