2018-2019年重庆市江津区青泊小学校三年级上册科学模拟复习题无答案

2018-2019年重庆市江津区青泊小学校三年级上册科学模拟复习题无答案班级_ 座号_ 姓名_ 分数_一、对号入座（选择题）1 地面上（ ）的土叫土壤。 A.能够生活动物B.能够生活植物C.能够生活动植物2 下列小动物在花坛的泥土里的是（ ）。A蝴蝶B蚯蚓C蝗虫D乌龟3 把纸撕开一个缺口，用放大镜观察，可以看见（ ）。 A.纸纤维B.纸线C.纸毛4 观察水的体积时正确的做法是（ ）。 A.仰视B.俯视C.平视5 地球上寿命最长的动物是（ ），可以活300年左右。 A.狗B.鹰C.象龟6 在观察活动中，下列做法错误的是（ ）。 A.保持小动物的环境，不打扰它们B.观察过的小动物随便放在路边就行了C.保护小动物，不伤害它们7 每粒精米都缺一个“角”，这就是（ ）。A麦芽B小芽C胚8 根据植物单元所学的知识，下列说法中错误的是（ ）。 A.叶子形状是多种多样的，颜色不一定都是绿色的B.植物都是有生命的，它们的生命有的很短，有的很长C.池塘里的水生植物需要阳光，大海里的植物不需要阳光 9 下面是水生植物的有（ ）A车前草蒲公英B水葫芦浮萍10下列物品中，是塑料做的是（ ）。 A.钥匙B.课桌C.矿泉水瓶11（ ）是落叶的季节 A.春天B.夏天C.秋天D.冬天12造成黄河易于泛滥成灾的原因是（ ） A.大量森林被破坏B.土层的干松和瘠薄C.大量泥沙沉积河底D.人们不注意修堤防范13生长离不开水的植物是（ ）A.水生植物B.陆生植物C.水生植物和陆生植物14蚯蚓和蜗牛都适宜生活在（ ）。 A.潮湿环境B.水中C.干燥环境15属于空气和水的共同特征的是（ ）。A无色无味B容易压缩C重量较轻二、想一想，填一填（填空题）16人们_水和空气，地球上的生物_水和空气。17动物和植物都属于_，它们都是_的物体。18课文要求我们尽可能多地_，是因为提出问题是科学探究活动的起点。 19我们可以从材料的硬度、_、_和在水中的沉浮能力等方面描述材料的特点。 20在观察水和食用油时，我们用眼睛观察到_不同；用鼻子闻到_不同；倾斜杯子比较出_不同。 21风是由流动_形成的。 22如下图所示，将水和食用油在烧杯中混合后静止，烧杯里的物质会分为两层，上层的物质是_，下层的物质是_，这种现象说明食用油比水_。 23_是一种保持和呈现信息的好形式。 24根据一定的判断依据，划分出_。 25判断一种材料是否比另一种更坚硬，可以用_的方法。 三、我是小法官（判断对错，对的打“”错的打“”）26空气能占据物体的空间。（ ）27黏土烧制成砖块，硬度没有发生变化。（ ）28空气和水相比，没有相同之处，只有不同之处。（ ）29蜗牛和蚯蚓的食物基本一样。（ ） 30缺少了水，庄稼会变得枯黄，甚至枯死。（ ）。31向日葵和树木的主要区别是寿命的不同。（ ）32易拉罐、报纸和铁块都可以回收再次利用。（ ）33蜗牛、蚂蚁、金鱼、蚯蚓都需要食物才能生存，都会运动，都能对危险作出反应。（ ）四、好朋友，手牵手（连线题）34将下列物体与其对应的种类用线连接起来。书本 牛奶 木块 橡皮 饮用水液体 气体 固体空气 石头 树叶 铅笔 醋35将蚂蚁身体各部分名称与蚂蚁身体上相应部位用线连起来。五、综合题（实验题、解答题）36观测今天的天气，用一段话加以描述，也可以适当描述今天的心晴，快乐呦!：（至少要用到2个表示天气的词。）37下面是实验小学的蚯蚓反应的实验，试着将它补充完整，选择正确答案写在横线上。观察目的：研究蚯蚓反应的实验。观察准备：白纸、铅笔、浅盘、清水。实验设计：把蚯蚓放在白纸上，观察它的爬行方式。用铅笔轻轻触碰蚯蚓，观察蚯蚓的反应。把蚯蚓放入装有少量常温水的浅盘中，观察它的反应。实验现象： （1）通过观察可以看到蚯蚓在 A.蠕动B.收缩（2）当蚯蚓受到外界刺激时，身体会出现_（A收缩反应 B强直反应）。 （3）把蚯蚓放入水中，蚯蚓会向盘子边沿爬行，试图 水中的环境。 A.适应B.摆脱（4）实验记录：蚯蚓的运动方式蚯蚓是用全部的身体贴地爬行，靠身体_（A伸缩B腹足）前进。铅笔触碰刺激后身体_（A收缩B强直）。蚯蚓的反应在水中蚯蚓会向盘子边沿爬行，试图_（A适应B摆脱）水中的环境。（5）实验结论：蚯蚓靠身体_（A伸缩B腹足）前进；当蚯蚓受到外界刺激时，身体会出现_（A收缩反应B强直反应）；不能在_（A水中B土里）生存。 38阅读下面的材料，回答相关问题。 “桂布白似雪，吴绵软于云”出自唐代诗人白居易创作的新制布裘。桂布和吴绵都是做衣服的材料。桂布，就是唐代“桂管”地区（今广西一