中班语言：一块钱买一个梦

1 / 5 中班语言：一块钱买一个梦 中班语言：一块钱买一个梦 【活动目的】 1、有情趣地谛听故事，开端明白故事内容。 2、明白 “ 款项并非全能的 ” 原理。 【活动预备】 1、绘本一块钱买一梦和课件 2、荷包一个及种种面值的货币 【活动过程】 一、回想买工具的履历 你们买过工具吗？买工具要用什么？ 你用钱买过什么？ 游戏：（导入：本日，杨先生也要给你们钱，让你去买工具。） 你拿了几多钱？想去买什么？ 二、不雅察 画面，明白故事变节。 1、不雅察封面，引出故事。 本日，有一只可爱的小松鼠，他也想去买工具。猜猜看，他想去买什么？ 2 / 5 2、谛听故事，开端明白故事内容。 1）旁观课件，西席分段报告故事。（ 1-10） 故事的名字叫什么？ 小松鼠发明本身没有做梦，决议怎么办？（决议去买梦） （买到吗？他都去问谁买了？咱们接着听故事） 2）旁观课件，西席报告故事。（ 11-14） 小松鼠问谁买梦？他是怎么问的？大鲤鱼是怎么答复的？ （ 你好，大鲤鱼！你能卖一个梦给我吗 ？） （ 我经常做梦，但是我没有措施卖给你，你照旧想想另外措施吧！） 3）旁观课件，西席报告故事。（ 15-16） 小松鼠问谁买梦？他是怎么说的？天鹅蜜斯是怎么答复的？ （ 天鹅蜜斯，你能卖一个梦给我吗？） ( 不可吧？梦似乎是不克不及买，也不克不及卖的。 ) 4）旁观课件，西席报告故事。（ 17-18） 小松鼠问谁买梦？小白兔是怎么答复的？ （ 做梦要靠本身，你弗成能用钱买到梦的！） 5）旁观课件，西席报告故事。（ 19-28） 小松鼠末了获得了一 个梦，幼儿手工制作他是奈何获3 / 5 得的？ 总结：在我们的生存中有许多的工具是可以或许有钱买到了，但也有许多工具用钱买不到的，想一想，在我们生存中有哪些工具是钱买不到的，要奈何才气获得？ 附故事：一块钱买一个梦 小松鼠住在一棵橡树上，这里的果子许多，他的日子过得很快活。有一天，飞来了一只小红鸟，小红鸟报告小松鼠：“ 我做了一个梦，梦见本身酿成了一只五颜六色的大孔雀。 ”“ 真的啊！会做梦真好！ ” 小松鼠倾慕地说。 小红鸟走后，小松鼠心想： “ 我本日晚上也要做一个梦！ ” 他很早就上床睡觉了，睡得好沉、好喷鼻、好舒适。天亮了，小鸟叽叽喳喳地叫着，小松鼠醒来后，摸着头想：“ 我怎么没有做梦呢？ ” 小松鼠异常地掉望，想欠亨为什么本身没有做梦。 小松鼠决议去处别人买一个梦。他打开钱包，拿出一块钱，高开心兴地走出了家门，要去买一个属于本身的梦。 小松鼠来到水池边，碰见了大鲤鱼。小松鼠说： “ 你好，4 / 5 大鲤鱼！你能卖一个梦给我吗？ ” 大鲤鱼从水面探出面来，稀罕地看着小松鼠。他这辈子第一次传闻有人要买梦，他很虚心地对小松鼠说： “ 我经常做梦，但是我没措施卖给你，你照旧想想另 外措施吧！ ” 说完，大鲤鱼又潜入水中游走了。 小松鼠又碰到了天鹅幼儿园教案，他匆匆问天鹅： “ 天鹅蜜斯，你能卖艺个梦给我吗？ ”“ 不可吧？梦似乎是不克不及买，也不克不及卖的。 ” 天鹅说完话，拍拍党羽飞上了天空。 小松鼠买不到梦，感觉很沮丧。白昼已往了，夜晚到临了。小松鼠坐在床上想： “ 别人都市做梦，为什么我不会呢？ ” 想着，想着，小松鼠累了，睡着了。忽然间，他瞥见本身跟大鲤鱼在水底泅水，水底的天下真的很美丽，很特殊。接着，他骑在天鹅的背上，随着天鹅飞上高高的天