高中语文 鉴赏诗歌的人物形象课件.pptx

诗歌鉴赏,考纲要求1、鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧；2、评价诗歌的思想内容和作者的观点态度。能力层级为E级。,命题特点:1.唐宋诗词是命题的热点选材。诗歌以律诗、绝句为主，词以中调为主。2.题量保持为小题，均为表述题。分值一直保持为10分。3.思想感情和表达技巧是命题的热点考点。4.主旨以抒发个人情怀与抱负为主。,诗歌鉴赏之人物形象赏析,人物形象景物形象事物形象,诗中塑造的自我形象或他人形象。,周瑜(他人形象)：羽扇纶巾、谈笑间、樯橹灰飞烟灭。“我”(自我形象)：多情应笑我、早生华发。,借助客观景象（山川草木等）表现出来的主观感情形象，即“意象”。,借助具有某种特定内涵的事物(花鸟虫鱼)来表明自己的心迹或某种情感。,诗歌中的形象,高考设题方式：,1.分析诗中描写了诗人怎样的形象2.诗（词）塑造了什么样的人物形象？诗中的人物具有怎样的特点？请做简要分析。,分析诗中人物所处的环境，包括时间、地、点、景物等。抓住人物的动作、语言、心理、细节等，关注反映感情的词语(情语)。知人论世，关注背景。,如何分析人物形象,（1）什么人物形象(性格+身份）；（2）人物形象的基本特征（结合诗句具体分析）；（3）人物形象的意义(作者的情感、理想、追求、品性等）。,答题模式,典例再现一,（2012年江苏卷）阅读下面这首词，然后回答问题。梦江南温庭筠千万恨，恨极在天涯。山月不知心里事，水风空落眼前花。摇曳碧云斜。问：词中三、四两句刻画了一位什么样的主人公形象？请简要分析。（4分）,（2012年江苏卷）阅读下面这首词，然后回答问题。梦江南温庭筠千万恨，恨极在天涯。山月不知心里事，水风空落眼前花。摇曳碧云斜。问：词中三、四两句刻画了一位什么样的主人公形象？请简要分析。（4分）,参考答案：刻画了一位悲戚哀伤、愁思难遣、孤独寂寞、青春流逝的主人公形象。（身份）主人公夜深望月寄相思，而山月无情，全然不懂主人公一腔心事，自然也就无从传递相思情了;眼前百花白白飘落，水风全然不知也不觉更无怜，却依然催落一地华英，暗喻主人公的青春消逝却无人怜的哀怨。（诗句具体分析）情景交融，委婉含蓄。,标准答案：主人公满腹哀怨，对月怀远，月却不解；临水看花，花自飘零，无人怜惜。刻画了一位孤独寂寞又自哀自怜的主人公形象。,典例再现二,（2012年安徽卷）阅读下面这首诗，完成问题。最爱东山晴后雪杨万里只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间。只爱东山晴后雪，软红光里涌银山。注本诗为雪后晚睛，四山皆青，惟东山全白，赋二绝句中的一首。请简要分析这首诗中诗人的形象。（4分）,（2012年安徽卷）阅读下面这首诗，完成问题。最爱东山晴后雪杨万里只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间。只爱东山晴后雪，软红光里涌银山。注本诗为雪后晚睛，四山皆青，惟东山全白，赋二绝句中的一首。请简要分析这首诗中诗人的形象。（4分）,答案：诗歌描写了一个心境悠闲、陶醉于自然美景而欣然忘我的诗人形象。诗人只顾寻胜景而不觉春寒，驻足春风夕阳中凝望东山，陶醉于东山晴后山上雪景。表达了对东山雪景充满喜爱之情。,（2012年湖北卷）阅读下面这首诗，完成后面的题目送邹明府游灵武唐贾岛曾宰西畿县，三年马不肥。债多凭剑与，官满载书归。边雪藏行径，林风透卧衣。灵州听晓角，客馆未开扉。【注】明府：对县令的尊称。灵武：即灵州（治所在今宁夏灵武县）。（1）请概括邹明府这个人物形象的主要特点，并作简要分析。（4分）,典例再现三,答案：诗中邹明府形象的主要特点是:清正廉洁。三年县令任满离去，马依旧瘦弱，随身相伴的还是那些书。如今冒雪远游朔方，前程艰险，单薄的衣衫哪抵得住透骨寒风。正是通过这些细节的刻画，展现了邹明府至清至廉的形象。,（2012年湖北卷）阅读下面这首诗，完成后面的题目送邹明府游灵武唐贾岛曾宰西畿县，三年马不肥。债多凭剑与，官满载书归。边雪藏行径，林风透卧衣。灵州听晓角，客馆未开扉。【注】明府：对县令的尊称。灵武：即灵州（治所在今宁夏灵武县）。（1）请概括邹明府这个人物形象的主要特点，并作简要分析。（4分）,1.豪放洒脱、傲岸不羁的形象,2.心忧天下、忧国忧民的形象,3.寄情山水、归隐田园的隐者形象,4.怀才不遇、壮志难酬的形象。,1.安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。,2.安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。,3.采菊东篱下，悠然见南山。,4.前不见古人，独怆然而涕下。,7.儿女情长的形象,5.友人送别、思念故乡的形象,6.献身边塞、反对征伐的形象,7.雨霖霖,兵车行,6.从军行,5.李白送友行,鉴赏人物形象常用到的重要词语不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁、心忧天下、忧国忧民、寄情山水、归隐田园、怀才不遇、壮志难酬、慷慨愤世、矢志报国、报国无门、建功立业、友人送别、思念故乡、献身边塞、反对征伐、爱恨情长、悯农怜农、热爱山川。,练习巩固寻陆鸿渐不遇唐皎然移家虽带郭，野径入桑麻。近种篱边菊，秋来未著花。扣门无犬吠，欲去问西家。报道山中去，归来每日斜。注：带郭，意即靠近外城。桑麻：这里指农作物。近：近时。着花：开花。扣门：敲门。报道：回答说是。问：诗中的陆鸿渐是怎样的一个人物形象？,从环境描写看，“移家虽带郭，野径入桑麻”，陆鸿渐的新居虽离城不远，但已很幽静，需沿着野外小径直到桑麻之中才能见到。再加“篱边菊”的点缀，可看出是一个幽僻、高雅的隐居之地。作者的动作（扣门）、心理（欲去问西家）及邻人的叙述（归来每日斜），烘托出陆鸿渐的潇洒疏放，也表现出作者对隐居生活的向往。,诗中的陆鸿渐是一个寄情山水、不以尘事为念的