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文档简介
教学资料参考范本幼儿园大班音乐游戏:乐曲小朋友散步 撰写人:_ 部 门:_ 时 间:_活动目标:1、感受和表现不同的音乐性质,并根据不同的音乐变换动作。2、探索散步动作,并用相应的表情和体态表现对打雷、下雨等天气的反应。3、遵守游戏规则,并在散步时注意寻找合适的空间,不与同伴相撞活动准备:1、磁带、幼儿用书小朋友散步(幼儿园渗透式领域课程:科学、艺术)2、图谱(睡觉、起床、散步、打雷下雨跑回家)活动组织:一、幼儿观看幼儿用书小朋友散步,引导幼儿用动作表现画面内容。(睡觉、起床、散步、打雷下雨跑回家)二、幼儿分段欣赏1、教师按睡觉、起床、散步、打雷下雨跑回家的顺序分段弹奏游戏音乐(或播放音乐录音),让幼儿将相应的情节内容与音乐相匹配,出示相应的图谱。(由于先组织孩子们观看画面,因此,当孩子们分段欣赏音乐时,很快就能分辨出可能发生了什么事情。)2、要求:散步时,要充分利用空间,不拥挤,不碰撞。鼓励大胆地创编向花点点头、问好、撑伞、用树叶挡雨等动作。“下雨跑回家”的音乐结束后,要找到自己的家(即找空位子坐下)(在创编起床动作时,鼓励孩子联系自己的生活经验创编揉眼睛、伸懒腰、穿衣、扣纽扣等动作。散步的音乐响起时,孩子们有的说是做操,有的说是跑步,就是不说散步。此时,我在对孩子的想法给以充分的肯定的基础上引导孩子观察画面,再联想到散步。散步、看花是本次活动的难点,我以简单的语言提示,引导孩子有节奏地散步,并创编与花儿打招呼、握手等动作,提高孩子对音乐节奏的感受力和游戏的兴趣。整个活动,孩子处于积极投入的状态,效果好。)三、学习玩游戏小朋友散步1、用手指代表小脚看图谱,听音乐玩2、幼儿倾听音乐,完整游戏3、要求:随音乐作相应的动作,散步时和小朋友保持距离,不碰撞。游戏情节转换时,教师可用提问的方式提醒幼
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