银行创建“学习型”领导班子经验交流材料.doc

银行创建“学习型”领导班子经验交流材料 各位领导、同志们： 自年7月中共中国人民银行济南分行委员会关于在全辖开展建设学习型领导班子活动的意见下发以来我行深入领会文件精神把建设学习型领导班子作为推动实现“学习型、研究型、专家型、务实型和开拓型”干部队伍建设目标的重大机遇狠抓贯彻落实领导班子自觉学习的能力显著增强领导干部调查研究工作实现了制度化、规范化金融服务水平明显提高领导班子勤政廉洁意识不断强化在全行形成了蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气我们的主要做法是： 一、把提高解决实际问题的能力作为建设学习型班子的出发点 建设学习型班子不仅仅是进行单纯的学习培训对个人或团体的素质进行提高而是要用学习的理念去处理和解决工作中遇到的实际问题规划班子的长期发展学习理念贯穿于学习、工作和生活之中学习成为个人和班子发展的基矗在具体工作中我们做到了“四有”、“三落实”“四有”即：学有组织学有计划学有目标学有条件学有组织就是成立学习领导小组使学习活动得到组织保证活动一开始我行就成立了一把手行长任组长党组成员副行长张如宝、宋明军为副组长各科室负责人为成员的学习创建小组在此基础上带动全行学习从办公室、政工、信贷、会计部门抽调业务骨干组成学习工作小组6个专门负责学习活动的组织工作为开展创建学习型班子提供了强有力的组织保证学有计划就是结合单位实际制定了详细的学习计划坚持做到“年有计划、月有安排、周有活动”把科学性与操作性相结合短期、中期、长期相结合上级要求与本行实际相结合对学习任务、学习内容、时间安排、参加对象等制定了详细的规划学有目标就是提部职工的素质和解决实际问题的能力在学习中坚持学以致用的原则认真组织各学习小组学习修订后的中国人民银行法、商业银行法以及新制定的行政许可法、银行业监督管理法等四部法律深刻理解国家关于宏观调控的金融政策了解国外最新的金融理论知识达到了学习的针对性与实用性的统一形势发展要求与履行中央银行职能需要的统一学有条件就是充分利用一切学习工具和环境学习在学习创建中利用现代化多媒体教学的优势多方收集录象资料先后组织学习人民银行干部教育培训系列讲座和xx大、xx届三中、四中全会精神学习渠道的多样化收到了良好的效果 “三落实”即落实学习内容落实学习时间落实考核目标在学习内容上由过去单纯注重业务学习向政治素质与业务能力并重转变将学习内容分为四大类：政治理论学习；经济金融基础知识和与履行中央银行职能有关的新知识、新业务、新技能的学习；重要法律、法规的学习；以调研、信息写作、计算机为主的基础能力的学习在学习时间上明确规定每星期二、四下午为集中学习时间同时注重分散集中相结合工作业余相协调做到了工作学习两不误在考核目标上对每个阶段集中学习和专题讲座进行严格的考核以计划规定的学习内容为依据检查集中学习次数、体会文章、学习笔记等并通过测验、撰写理论调研文章检测学习效果通过这种方式巩固了学习成果使学习转化为实实在在的能力通过创建使班子成员的学习成为了一种创造性张力成为个人内在的需求班子成员树立起了全新的学习理念即树立“学习为本”的理念“终身学习”的理念“团队学习”的理念“工作学习化学习工作化”的理念使学习、工作和管理三者有机溶合起来有效地营造了“不求所有但求所用”知识资源人人共享的学习环境提高了干部职工的政治理论素养和分析思辨问题的能力班子解决实际问题的能力大为提高每项决策都体现了班子的共同愿景全行防系统性金融风险的能力有较大突破 二、把提高班子的管理水平作为建设学习型班子的着力点 学习型班子居于学习型系统的组织层成员都是部门的领导者肩负着组织管理的责任我行在创建学习型班子的过程中把提高班子的管理水平作为着力点要求班子成员必须紧密团结在一起充当好三个角色：一是当好设计师设计好共同愿景价值观和学习过程我们把提升自身素质建立一个团结和谐的班子提高对地方经济的服务水平作为共同的愿景并在学习的过程中努力朝着这个方向迈进二是当好教练员班子的每个成员利用一切机会向组织中的成员不断地宣传党的路线、方针、政策、指导与帮助组织成员对待工作要有全局的观念合理调配组织中的全部资源宽严有效激励员工完成各项目标三是当好共同愿景的服务员领导班子充分体现以人为本的管理思想为员工实现个人愿景和优良业绩创造有利条件 具体工作中围绕建设学习型班子着力提高班子的管理水平主要采取了五项措施一是自我超越实现心灵深处的渴望通过子各成员发挥各自最大潜能的上限共同做出决策都在期盼最好的结果出现道路是坎坷的但经不断拚搏创造最终得到了满意的结果使班子成员在奋进中得到了精神上的满足激发了新的创造欲望二是改善心智模式用新眼光看世界我行班子成员都能主动调节好心态能够从不同角度用辩证的思维看待世界用发展的眼光看待事物改变了自己以往的观念陈旧三是建立共同愿景打造生命共同体一个班子就是一个团结的集体班子成员的共同目标就是把单位建设好把全体人员凝聚在一起为实现这个目标而主动地去努力学习创造性地学习班子的每个成员要注重个人服从组织组织服从国家班子成员在工作中做到揽事不揽权揽责任不揽成绩做到补台不拆台四是团队学习激发集体智慧班子的学习目的就是要让班子的集体智慧大于个人智慧在做决策时强调精诚相待相互理解相互支持团结协作让每个成员的思想都能进行自由交流要求每个成员都能发扬民主挖掘更深入的想法形成更高层次的共识五是系统思考见树见林在考虑问题时我行班子注重从全局的角度从横向和纵向两个方向从静态和动态两种环境来分析和认识问题即用辩 证唯物主义联系的观点分析问题做到整体地、动态地和本质地思考问题通过以上措施形成了科学判断形式的能力驾驭市场经济的能力应对复杂局面的能力依法行政的能力和总揽全局的能力整个班子的管理水平有了大幅度的提升系统内充满了活力 三、把提高班子的创新力作为建设学习型班子的关键点 知识经济和信息化时代自觉自发的形式代替了以往的命令控制方式通过学习才能激发出每个成员的自觉意识和团体协作的能力才能使班子的凝聚力得到提高同时通过学习积累通过知识的不断碰撞和外部条件催化激发出创新的火花把培养创新能力作为学习型班子的生命力所在因此创新是建设学习型班子的关键所在在过去的一年里我们审时度势及时转变工作思路调整工作重心认真执行中央宏观调控政策同时创新方式方法紧紧围绕地方经济发展和结构调整按照“区别对待、有保有压”的原则加强信贷政策指导促进货币结构调整保持了信贷资金的适度增长有力地促进了本地经济的健康快速发展截止年12月末全辖金融机构各项存款余额243114万元比年初增加31429万元增长14.8%各项贷款余额213984万元比年初减少19087万元剔除农行剥离46647万元不良贷款因素影响实际比年初增加27560万元增长11.8%一是创新制度建立规范“监测、分析和引导”制度强化信贷形势分析和预测建立了金融机构信贷季度例会制度每季召开一次金融机构负责人会议专门研究分析金融机构信贷投放及有关经营情况对国家宏观政策和全县经济金融形势进行研究分析同时对于人民银行出台的存款准备金率调整、差别存款准备金率制度、上调存贷款利率、放宽贷款利率浮动区间、允许存款利率下浮等各项货币政策措施及时通过联席会议、印发文件等形式传达到金融机构保证了货币政策传导畅通二是结合实际充分发挥货币政策工具作用在组织实施宏观调控的同时在政策规定的范围内积极运用支农再贷款较好地发挥了货币政策工具的调节导向作用一年来向农信社发放支农再贷款4500万元大大缓解了信用社资金头寸不足问题提高了支农再贷款的社会性和效益性三是完善制度加强外汇管理自开展创建活动以来我们在积极贯彻落实上级有关政策规定的同时结合本地实际切实可行的措施在原有内控制度的基础上进一步完善了印章保管业务及业务审批双人办理、交叉复核制度一年来按照按照操作规程和审批权限办理外汇业务的初审共为企业开立外汇帐户4个同时一如既往的加强出口收汇核销管理做好日常外汇业务的监管辖区内没有发生套汇、逃汇案件外汇秩序良好通过这一系列的创新活动领导班子不断改造自己的思想观念跳出了旧有的圈子在学习中创新在创新中学习充分认识到了学习是坚持与时俱进的手段是创新和发展的基矗只有通过学习才能提升班子的创新能力实现知识创新、管理创新班子每个成员的思维方式和习惯行为也有了很大的变化了解到学习不仅仅是学习知识更是学习掌握知识、运用知识的能力创新才是学习的最终目的 四、把提高班子的服务水平作为建设学习型班子的落脚点 建设学习型班子的终极目的是提高班子在复杂的经济环境下解决实际问题的能力更好地促进辖区内经济金融持续快速健康协调发展为地方经济发展更好的服务一开始我们就把建设学习型班子、打造“学习型、研究型、专家型、务实型、和开拓型”干部队伍定位在搞好服务上并在学习过程中始终贯彻落实一是认真做好专项票据发行工作积极推动农村信用社改革一年来我行积极贯彻执行上级行关于农村信用社改革试点资金支持的政策规定及时掌握改革试点方案的实施进度准确核定有关统计数据成立专门的试点资金支持工作小组一把手行长亲自抓严格落实领导会议制度密切关注改革进程中出新的新情况、新问题切实做好农村信用社增资扩股、提高资本充足率和减低不量贷款等指标的监测考核工作在去年六月份完成了3185万元央行专项票据发行工作同时重点加强对农村信用社法人治理结构、转换经营机制、增资扩股、提高资本充足率和降低不良贷款比率进展的跟踪检查并做好服务工作二是认真履行职责积极做好国库工作一年来共办理税款入库20683笔拨款1697笔退库68笔为财政、税务等有关部门提供了较好的金融服务同时重点推进了税库银联网工作为下一步财税体制全面改革做好了充分准备三是提高分析监测职能金融统计分析是实施货币政策维护金融稳定、促进经济稳定发展的前提和基础性工作工作中我们强化分析监测职能重点加大了对金融运行情况、重点行业