初中物理电学知识复习(一).doc

初中物理电学知识复习（二）苏峰中学 陈更寒一、 设计理念：以电学实验为突破口，充分体现新课程的“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念，在中考纲要的框架内，一改以前先罗列基本规律、公式，再讲解例题的传统模式，一步步展开初中物理所涉及的电学知识，由浅入深，由易到难，让学生思考回答，以师生互动的方式，在多媒体的辅助下，逐个从事例中展现出电学的基本规律。使学生在得到满足时引起求知的冲动，从而提高复习效果。二、 教学目标：贯穿整个电学体系，重温所学过的电学知识，挖掘知识间的内在联系；使学生能掌握用物理思维分析实际生活中问题的方法；让学生享受到用物理知识解决实际问题而带来的快乐，从而培养学生的科学素养。三、 教学重点：简单电路的原理和应用额定功率和实际功率的计算和测量四、教学媒体：用powerpoint为平台开发的多媒体课件和视频五、教学方法：计算机辅助教学法 、讨论法、练习法六、教学过程：五、两表一器 电流表和电压表的异同点电流表电压表不同点符号连接方式能否直接连接电源量 程03A03V每大格每小格0.02A0.5V内阻很小，几乎为零，相当于_很大，相当于_相同1表在使用前要调零；2、读数时先要看_，再_；3、电流从表的_接线柱流入，负接线柱流出；4、被测量_超过表的量程。1.甲、乙、丙三位同学在做“用电流表测电流”的分组实验中，闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻处。当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙、丙所示的三种情况。请分析它们在电流表的使用上分别存在什么问题。甲同学的问题： 。乙同学的问题： 。丙同学的问题： 。2如图中，能测出灯L1两端电压的正确电路图是( )。 3、某同学在做电学实验时，不慎将电压表和电流表的位置对换，如图，若开关闭合其后果是（ ）A.两表会被烧坏 B.两表不会被烧坏C.电压表不会被烧坏,但无示数 D.电压表会被烧坏,电流表不会被烧坏滑动变阻器的使用滑动变阻器1如图的滑动变阻器的四种接法中，当滑片P向左滑动时，电阻变大的是（ ） 2.图中所示是一种自动测定油箱内油量多少的装置，R是滑动变阻器它的金属滑片是杠杆的一端，从油量表（由电流表改装而成）指针所指的刻度，就能知道油箱内油量的多少。则（ ）A油量增加，R增大，油量表指针偏转变小 B油量增加，R减小，油量表指针偏转变大C油量减少，R增大，油量表指针偏转变大 D油量减少，R减小，油量表指针偏转变小六、串联、并联电路电流、电压、电阻的规律串联电路并联电路电路图电流电压电阻串联电阻有分压作用: 并联电阻有分流作用:各导体两端的电压与其电阻成正比。 各导体中的电流与其电阻成反比。电路图： 电路图：公式： 公式：1.在图a所示电路中，电流表和的指针位置均如图b所示，则通过的电流为（ ） A.1.2A B.0.24A C.0.22A D.0.96A2在图a所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均为图b所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为（ ） A4.8V，1.2VB6V，1.2V C1.2V，6V D1.2V，4.8V. 3已知两个导体的电阻分别为R14，R26。若将它们串联接人电路，则总电阻为 ，它们各自两端的电压U1U2= ；若将它们并联接人电路，则总电阻为 ，通过它们的电流之I1I2= 。七、利用电流表、电压表判断电路故障1电流表有示数而电压表无示数：故障原因可能是：电压表损坏；电压表接触不良；与电压表并联的用电器_。2、电压表有示数而电流表无示数故障原因可能是电流表短路；和电压表并联的用电器_3、电流表电压表均无示数：最大可能是总电路_。VL1L2SA1. 如图所示，当开关S闭合后，两只灯泡均发光，两表均有示数。过一段时间后，发现电压表示数变为0，电流表示数增大。经检查除小灯泡外其余器材的连接良好，造成这种情况的原因可能是( ) A灯L1断路 B灯L2短路 C灯L1短路 D灯L1、L2均断路2、如图所示，开关S闭合后，两个灯泡都不亮，电流表指针几乎不动，而电压表指针有明显偏转，则电路故障可能是 （ ）A电流表坏了或未接好 BL1的灯丝烧断或灯座未接通CL2的灯丝烧断或灯座未接通 D电流表和L1、L2都坏了3.如右图所示，两盏相同的灯泡在电路闭合后都能正常发光。过一会儿，两盏灯都熄灭了，此时电路中的电流表没有示数，但电压表有示数，那么电路发生故障可能是 A、L1灯丝断了 B、L2灯丝断了 C、L1短路 D、L2短路八、欧姆定律（一）实验探究：电流跟电压、电阻的关系（1）探究“电阻上的电流跟两端电压关系”的实验。小刚设计了如图甲所示的电路图电源为两节干电池，电阻R为lO，变阻器R标有“20 1A”字样.请你帮他选量程，电压表应选_量程，电流表应选_量程。按电路图将乙图中未连接处补画上。下表是小刚记录的数据从数据中可以看出小刚是将变阻器的滑片向_ (填电路图上的a或b)移动的。请你替小刚写出结论，填在下表中。实验次数123电压U/V123电流I/A0.l0.20.3结 论（2）探究“电阻上的电流跟导体电阻的关系”的实验冬冬采用了图(甲)所示的电路图。 。(1)请按照电路图，用笔画线代替导线，将图(乙)中的实物图连接完整。 (2)实验中，冬冬把电阻由5分别换成了10、15，每次闭合开关后，电压表的示数将 ，所以应调节_向_（选填“右”或“左”）移动，使_保持不变，然后再记录流表的示数。（3）根据表中实验数据，可得出如下结论： 。U=3 V电阻/51015电流/A0.60.30.2（4）图是冬冬在探究过程中，根据实验数据绘制的图像，其中表示电压不变时，电流随电阻变化的图像是 图；表示电阻不变时，电流随电压变化的图像是 。(选填“甲”或“乙”)（5）在探究过程中，使用滑动变阻器的目的是 。（二）欧姆定律：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。公式： （ ）欧姆定律的应用： （一）计算1、一个电阻两端的电压为10V，通过它的电流为0.5A，则它的电阻为_。如果该电阻端的电压增加5V，则通过它的电流为_A. 如果该电阻端不加电压，则通过它的电流为_A，它的电阻为_ 。2、小灯泡电阻为20 W，在正常工作时它两端的电压是12V，现有的电源电压是16V，要把这盏灯接在这个电源上，需怎样接入一个阻值多大的电阻？将电路设计出来，并画出电路图。3电源电压不变，R1=10R2=15。当S闭合时甲、乙都是电压表，则U甲：U乙= ；当S断开时，甲、乙都是电流表，则I甲：I乙= 。4.两个电阻，R1=20，R2=40，且R1两端允许加的最大电压为6V， R2允许通过的最大电流是0.2A.若将它们串联起来，该串联电路两端允许加的最大电压是 V；若将它们并联起来，干路中允许通过的最大电流为 A.欧姆定律的应用： （二）测量电阻右图是“伏安法测电阻”的电路图(电源使用两节新干电池串联)。(1) 伏安法测电阻的实验原理是 （2）连接电路前，开关应_；当确认电路连接正确，准备合上开关时，应将变阻器的滑片P移到_端（填“左”或“右”）。（3）滑动变阻器在实验中的作用是：_； 。(4)将图中器材连接成测定Rx阻值的实验电路(要求滑动变阻器的滑片P处于最左端连入电路的阻值最大)。(5)小明同学已将前两次实验的数据记入了表中，第3次实验的电表指示如左下图所示将读数填入表中，并完成表中的有关计算。(6)从记录表中看出，三次实验计算所得的电阻值不完全相同，其原因是 。 (7)某同学连好电路后，闭合开关，观察电压表示数为10V，但无论怎样移动变阻器滑片，电压表示数总保持不变、出现这一现象的原因是_ _（8）还有一学生，移动滑片P时，发现电压表示数增大，电流表示数反而减小，则产生此现象的原因可能是 在测定小灯泡（正常发光时电压为3.8V）的电阻的实验中：(1) 小东没有连接完整的实物电路如图10所示，请你用笔画线代替导线将所缺的导线补上。(2) 在正确连接电路时，开关必须 ，将滑动变阻器的滑片移至 端。(3)连接好电路后，闭合开关，发现电流表和电压表指针的转向情况如图11所示，则可能的原因是：电流表 ，电压表_。(4)小灯泡正常工作，如图12所示，电流表示数为_A，此时小灯泡灯丝的电阻为_。图11 图10图12（5）某实验小组实验记录与计算如下表：电压U/V2.03.03.8电流I/A0.160.200.24电阻R/灯泡发光情况灯丝暗红微弱发光正常发光他们注意到，这个实验记录用来计算小灯泡灯丝的电阻，并发现灯丝的电阻值随电压升高而增大，同学们想：导体的电阻不是与电压、电流无关吗？怎么会有这样的结论呢？请你给他们作出合理的解释： 。图10（6）闭合开关时，若出现以下不正常现象：顺序电路中出现的不正常现象可能的原因电灯的亮暗电流表示数I/A电压表示数U/V甲不 亮0.540乙很 亮0.424.2丙不 亮04.5请你从以下选项中选择可能的原因填入上表中（只要填选项代号）A、 电路中小灯泡间开路 B、电路中小灯泡间短路 C、 变阻器连入电路中的电阻太小 八、电功率有关一只灯泡的物理知识，注意灯泡的亮度取决于灯泡的实际功率。当U实 =U额时，P实=P额 用电器正常工作，当U实U额 时，P实P额 用电器不能正常工作，当U实 U额 P实 P额 长期使用影响用电器寿命或用电器烧坏。1、“220V100W”的含义是什么？2、该灯炮正常发光时的电流是多少？3、该灯泡正常发光时的电阻是多少？4、该灯泡正常发光1小时消耗的电能是多少？5、1千瓦时的电能可使该灯泡正常发光几小时？6、 “220V、100W”灯L1与“220V、40W”灯L2 的灯丝哪个粗？7、为什么灯泡丝烧断往往出现在开启瞬间？8、断丝后的灯泡将灯丝重新搭连，再接入原电路，亮度有何变化？为什么？9、灯泡接在电路中一段时间后，灯泡热的发光，为什么和灯炮相联的电线却一点也不热？火10、如何将一螺口灯泡接入家庭电路零地能力提高：1、若把“6V12W”的灯泡接到3V的电路中，该灯泡的实际功率是多少？（忽略温度对电阻的影响）2、两只分别标有“6V12W”灯L1与“12V12W”灯L2字样的灯泡，在正常发光时， 亮； 灯泡的电阻大，流过 灯泡的电流大，在相同时间内，电流通过两灯泡做的功相比 多。3、若把“6V12W”的灯泡接入9V的电路中，要使它正常发光，需要串联一个多大的电阻？4、若把“6V12W”灯L1和一个“6V6W”灯L2的灯泡串联在电路中，哪个亮些？5、若把“6V12W”灯L1和一个“6V6W”灯L2的灯炮并联在电路，哪个亮些？6、把“6V12W”和“6V6W”的两个小灯泡串联在电路中，则它们通过的电流之比 ；两端电压之比 ；实际消耗的功率之比 ；相同时间内电流所做的功之比为 ；产生的热量之比 。RVA R7、把“6V12W”和“6V3W”的两个小灯泡并联在电路中，则通过它们的电流之比为 ；两端的电压之比为 ；实际消耗的功率之比为 ；相同时间内电流所做的功之比为 ；产生的热量之比为 。九、测定灯泡电功率伏安法测小灯泡的额定功率 电路图： 原理：P=UI1在测定额定电压为3.8V小灯泡的电功率的实验中：(3) 小东没有连接完整的实物电路如图1所示，请你用笔画线代替导线将所缺的导线补上。(4) 在正确连接电路时，开关必须 ，将滑动变阻器的滑片移至 端。(3)小灯泡正常工作，如图2所示，电流表示数为_A，此时小灯泡灯丝的电阻为_，小灯泡的额定功率是_W。 （4）某同学正确连接好电路后，闭合开关时，发现电压表示数为1.8V，则为了测量灯泡的额定电功率该同学应将滑动变阻器的滑片向 端移，直到电压表示数为 V。图10（5）下表为某小组的实验记录分析表：实验序号电压表示数/V电流表示数/A功率/W额定功率/W13.00.361.0823.80.41.5234.50.421.89 老师认为该小组数据处理过程有误，你认为正确测量结果P额= W。 分析表中的数据发现灯丝的电阻是变化的，这说明_ 。这种现象在生活中也有体现，例如家里的白炽灯在刚开灯的瞬间，灯丝_烧断(选填“容易”或“不容易”)。（6）假如实验时发现电压表015V量程已损坏，小东仍想利用上面的电源测出小灯泡的额定功率，请你帮助小东设计一个电路图，画在右面空白处，并简要写出步骤。用电能表测灯泡的功率 答：用电能表测灯泡的实际功率的方法：1一天，小明妈妈要用电吹风机时，发现家里的电吹风只能吹冷风