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文档简介

20092010学年第一学期美术教学工作计划（九年级上册）2012.920122013学年第一学期美术教学计划美术课标摘录美术课程总目标按“知识与技能”“过程与方法”“情感、态度和价值观”三个维度设定。学生以个人或集体合作的方式参与美术活动，激发创意，了解美术语言及其表达方式和方法；运用各种工具、媒材进行创作，表达情感与思想，改善环境与生活；学习美术欣赏和评述的方法，提高审美能力，了解美术对文化生活和社会发展的独特作用。学生在美术学习过程中，丰富视觉、触觉和审美经验，活得对美术学习的持久兴趣，形成基本的美术素养。教材分析本教材突出体现国家基础教育课程改革的基本精神，立足面向全体学生，充分体现了学生发展的需要，学生学习的需要，共分五个单元，四个学习领域：1、 欣赏评述：第一单元中国美术的辉煌历程与文化价值；第五单元现代工业设计欣赏2、 造型表现：第二单元读书与藏书的情结3、 设计应用：第三单元格调高雅的生活品位4、 综合探索：第四单元土与火的艺术学生情况分析初三（九年级）的学生，审美文化素养和创造性智力品质正在形成期，学生个性差异开始明显，要依据学生生理心理特点予以科学诱导，得以充分发展，不同个性和素养的学生都能得到应有提高发展。教学目标发展学生有个性的表现能力，表达思想与情感；能对美术作品和美术现象进行简短评述，表达感受和见解；促进学生创新精神和实践能力的培养。教学措施1、 根据新教材特点，改进教学模式；2、 抓重点带全面的网络式课堂管理；3、 营造和谐适宜的授课环境；4、 充分发挥多媒体教学优势；5、 设计理想科学的教学环节引导学生的思路。课程进度表：教 学 进 度周次教学内容1欣赏与评述2讨论与研究3评论与总结4讨论与欣赏5创作与实践6创作于实践7感受与思考8感受与思考9创意与尝试10创意与尝试11创意与尝试12创意与尝试13欣赏与体验14探索与实践15考察与交流16交通工具17家用电器18电子产品19公共设施特长生培养：任教班级的特长生书法软笔： 硬笔：素描特长生培养措施1、 制定好学习目标、学期计划、阶段性计划2、 加强组织，
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