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文档简介

1 / 4 十二生肖歌学案 十二生肖歌学案 课题十二生肖歌 【教学内容】 唱十二生肖歌 【教学目标】 1学会用稍快的速度，活泼的情绪和诙谐的声音演唱十二生肖歌，通过模唱，唱准 X0X|节奏。 2用歌声和动作准确的表现歌曲的节奏特点，学习通过速度、音色、力度的变化表现不同的动物形象。 【教学重点】 用稍快的速度，活泼的情绪和诙谐的声音演唱十二生肖歌。 【教学难点】 唱准 |节奏。 【教学准备】 钢琴多媒体 cD 课本 【教学程序】 师生活动 复备 一、故事导入新课（媒体出示画面） 2 / 4 你知道自己属什么吗？为什么有属老鼠的，没有属猫的 呢？这里有个故事。（让小朋友听生肖故事）。 二、读儿歌：出示儿歌，十二生肖歌作为背景音乐 1教师范读： 鼠牛虎，兔龙蛇； 马羊猴，鸡狗猪； 快到生肖乐园来； 唱歌跳舞乐一乐。 2小朋友跟着老师一起有节奏地读一读。 3小朋友边读边表演。 三、教唱新歌： 师：小朋友，你们听，十二生肖在开音乐会呢！ 1范唱歌曲，请小朋友边听边体会歌曲情绪； 2请小朋友自己轻声有节奏地朗读歌词； 3跟着老师有节奏地朗读歌词； 4小朋友，你觉得哪一句比较难读？ 5我们一起来练一练：加上 “ 哎 ” 字读一读 XXXXX|X0X|XXXXX|X0| 兔儿跳得快 (哎 )兔儿跳得快。 鸡唱天下白 (哎 )鸡唱天下白。 请把顺序排啊，请把顺序排。 6请小朋友根据这样的节奏自己编一编。读一读。 3 / 4 7听歌曲录音，小朋友边听边轻声哼唱。 8教师弹奏旋律，小朋友哼唱旋律。 9跟琴声分段学唱歌词。（跟着老师唱） 10完整地演唱歌曲。 11小朋友，愿意把优美的歌声送给大家吗？ 12歌曲处理： （ 1）相互讨论：怎样唱更能表现歌曲的情绪？ （ 2）用稍快的速度，诙谐幽默地演唱。 （ 3）戴上头饰唱一唱、演一演。（小朋友自由发挥，创编动作） （ 4）试着为歌曲加入打击乐器伴奏。 四、拓展 十二生肖相关文化 五、课堂小结，师生再见。 唱歌曲出教室。 故事导入，激发小朋友的学习兴趣，为下面的学习作铺垫、 配乐读儿歌，让学生初步熟悉歌曲旋律。 让小朋友自己选择演唱的情绪和速度，培养学生自主学习的4 / 4 能力
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