2018-2019学年高中数学第二章平面向量6平面向量数量积的坐标表示课件北师大版必修4 .ppt_第1页
2018-2019学年高中数学第二章平面向量6平面向量数量积的坐标表示课件北师大版必修4 .ppt_第2页
2018-2019学年高中数学第二章平面向量6平面向量数量积的坐标表示课件北师大版必修4 .ppt_第3页
2018-2019学年高中数学第二章平面向量6平面向量数量积的坐标表示课件北师大版必修4 .ppt_第4页
2018-2019学年高中数学第二章平面向量6平面向量数量积的坐标表示课件北师大版必修4 .ppt_第5页
已阅读5页,还剩24页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

6平面向量数量积的坐标表示,内容要求1.掌握数量积的坐标表达式,会进行平面向量数量积的运算(重点).2.能运用向量数量积的坐标表达式表示两个向量的夹角,会判断两个向量的垂直关系(难点),知识点1平面向量的数量积、模、夹角、垂直的坐标表示(1)数量积的坐标表示:设向量a(x1,y1),b(x2,y2),则ab.,x1x2y1y2,(2)模、夹角、垂直的坐标表示:,【预习评价】1已知向量a(4,7),向量b(5,2),则ab的值是()A34B27C43D6解析ab(4,7)(5,2)45726.答案D,答案C,知识点2直线的方向向量(1)定义:与直线l的非零向量m称为直线l的方向向量(2)性质:给定斜率为k的直线l的一个方向向量为m,共线,(1,k),【预习评价】1直线2x3y10的一个方向向量是()A(2,3)B(2,3)C(3,2)D(3,2)答案D2过点A(2,1)且与向量a(3,1)平行的直线方程为_答案x3y50,题型一平面向量数量积的坐标运算【例1】已知向量a与b同向,b(1,2),ab10,求:(1)向量a的坐标;(2)若c(2,1),求(ac)b.,规律方法进行向量的数量积运算,前提是牢记有关的运算法则和运算性质解题时通常有两条途径:一是先将各向量用坐标表示,直接进行数量积的坐标运算;二是先利用数量积的运算律将原式展开,再依据已知计算,【训练1】已知向量a(1,3),b(2,5),c(2,1)求:(1)ab;(2)(ab)(2ab);(3)(ab)c,a(bc)解(1)ab(1,3)(2,5)123517.(2)ab(1,3)(2,5)(3,8),2ab2(1,3)(2,5)(2,6)(2,5)(0,1),(ab)(2ab)(3,8)(0,1)30818.(3)(ab)c17c17(2,1)(34,17),a(bc)a(2,5)(2,1)(1,3)(2251)9(1,3)(9,27),规律方法利用数量积求两向量夹角的步骤,【训练2】已知向量ae1e2,b4e13e2,其中e1(1,0),e2(0,1)(1)试计算ab及|ab|的值;(2)求向量a与b夹角的余弦值,【例3】设平面向量a(1,1),b(0,2)求a2b的坐标和模的大小,【迁移1】若c3a(ab)b,求|c|.,【迁移2】若kab与ab共线,求k的值解a(1,1),b(0,2),kabk(1,1)(0,2)(k,k2)ab(1,1)(0,2)(1,1)kab与ab共线,k2(k)0.k1.,答案B,答案2,3若a(2,3),b(4,7),则a在b方向上的射影是_,4已知平面向量a(2,4),b(1,2),若ca(ab)b,则|c|_.,5已知a(4,3),b(1,2)(1)求a与b的夹角的余弦值;(2)若(ab)(2ab),求实数的值,课堂小结1设a(x1,y1),b(x2,y2),则abx1x2y1y20.应用该条件要注意:由ab可得x1x2y1y20;反过来,由x1x2y1y20可得ab.2向量的坐标表示与运算可以大大简化数量积的运算,由于有关长度、角度和

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论