广播稿：第三周红领巾广播稿.doc

广播稿：第三周红领巾广播稿 【甲】三月的春风是彩色的吹红了我们胸前的红领巾同时也掀起了我们学习雷锋的热潮 【乙】说起雷锋大家肯定都不陌生,四十多年前的3月5日毛主席亲笔题词发出了向“雷锋同志学习”的号召一夜之间雷锋的名字响彻大江南北一个普通战士的光辉形象从此深深地印在了中国人民的心中 【甲】春回大地万物复苏祖国大地吹拂着暖暖的春风让我们与春风同行与雷锋精神同行 【乙】亲爱的老师们、同学们我们红领巾广播又和大家见面了本期的广播员是 【甲】今天广播的主题是“学习雷锋争做文明少年” 【甲】雷锋藏着两件心爱的东西：一条红领巾一个大队长臂章他从家乡到鞍钢又从鞍钢到解放军部队这两件东西始终带在他身边部队驻地四周有好几所小学校上学、放学的时候少先队员们见了解放军叔叔不是酱礼就是问好雷锋每次看到他们幸福的笑脸就会想起自己的童年和曾经帮助他每天向上的组织 【乙】1960年10月间他担任了抚顺市建设街小学和安溪路小学少先队组织的校外辅导员他的工做任务很紧张但他常常利用中午休息时间或者在大风大雨不能出车的时候跑到学校去和教师、辅导员、队员们谈心平日里他也抓紧一切机会从报纸上、刊物搜集革命领袖、革命先烈和革命英雄的故事记在自己的日记本上一有工夫就讲给孩子们听他爱孩子们孩子们也爱他把他看成自己最亲密的朋友 【甲】一个阳光灿烂的中午雷锋衣着崭新的军装胸前飘着鲜艳的红领巾向建设路小学走去红领巾在阳光下闪闪发亮把他脸映得红彤彤的他一踏进小学校门立刻就盎一群孩子围住了孩子们像群喜鹊跳着、欢呼着：欢迎雷锋叔叔“请雷锋叔叔讲故事雷锋和孩子们接近多了他发现有许多孩子本来是很智慧的可就是淘气惯了自己约束不住自己违犯纪律还影响学习因此他觉得当辅导员应该想尽一切办法把这些孩子领上正路来 【乙】建设路小学六年级有个小马这孩子很令俐很活泼就是淘气得要命整天打打闹闹不好好听课个子很高了还没戴红领巾中队委员们气得都不理他了雷锋知道了这件事说服队员们小马是你们的同学大家有责任帮助他他功课不好要吸收他参加学习小组帮助他赶上来好不理他呢? 中队委员们说：他不听同学们的话帮助他呀 【甲】雷锋说：“不要紧我们一起想办法”这以后雷锋就常常注重接近小马给他讲故事跟他谈心约他到宿舍来玩儿 【乙】经过雷锋和老师的教育和少先队的帮助小马逐渐克服了爱玩爱闹的缺点学习也进步了当他第一次戴上红领巾见到雷锋的时候他紧紧拉住雷锋的双手激动地说：雷锋叔叔我加入少年先锋队啦 【丙】雷锋一个平凡的战士却以一颗朴实无华的心创造出了一番不平凡的业绩雷锋总是在任何可能的机会里真诚地全心全意为人民服务：路过工地他会情不自禁地参加义务劳动为社会主义建设添砖加瓦雷雨之际他用自己的被子去盖水泥他对工作发扬钉子精神干一行爱一行孜孜不倦地钻研业务正是这种闪光的共产主义思想这种无私奉献的精神使雷锋成为众人心中一盏不灭的灯使平凡的事迹放射出璀璨的光芒当代的少先队员们让我们谨记雷锋精神时刻行动起来 【丁】在我们的校园里也有着许许多多的小雷锋给灾区人民捐款时伸出的一双双热情的小手同学在校期间的互相帮助的事例数不胜数为校、为班级做好事的身影随处可见无私奉献的雷锋精神在我们学校里闪烁着耀眼的光芒 【丙】雷锋精神不是一件具体的事例而是以我们实际行动来实践的同学们当我们在校园里发现了纸屑那就停下我们的脚步将纸屑扔进垃圾桶当我们低年级的同学匆忙的跑过我们的身边高年级的大哥哥大姐姐及时的阻止他避免发生危险当走路时发现同学的东西掉了及时的交还给失主当很多时候同学或者周围的朋友需要你帮助时请及时的伸出援助之手让雷锋永驻我们的心田 【丁】作为一名少先队员我们更应该把雷锋精神发扬光大在此我们向全校发出倡议： 一、在班级中从小事做起干好份内的卫生工作保持教室清洁 二、在校园中自觉做到不乱扔果皮纸屑并能主动拾起地上赃物 三、遵守纪律爱护公物见到有损公物的行为要及时制止 四、热心帮助身边有困难的同学 五、利用休息时到打校外如敬老院、社区等场所经行服务 六、发扬雷锋的“钉子”精神多读书读好书努力掌握科学文化知识 【丙】雷锋的生命是短暂的但他的精神却是永恒的希望每位队员都积极参与学雷锋活动不仅是在“学雷锋日”更要时刻将雷锋精神牢记在心并付诸行动真正让我们的校园“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”队员们行动起来吧 【甲】3月5日是学雷锋的日子但是同学们记住了我们的生活中每天都需要雷锋的