书香校园亲子共读活动有感.doc

书香校园亲子共读活动有感 亲子共读品味书香 书香校园亲子共读活动有感 四年级级9班万宇翔家长万凌峰 读书使人明智、读书使人明理、读书使人聪慧、读书使人高尚、读书使人善辩。作为一个普通孩子的父亲，工作以后就很少读书，平时对孩子关心的也很少，但在培新小学开展书香校园-亲子共读活动以来，我发觉我竟然也能挤出时间和儿子一起读书了。在充满家庭亲情的氛围中，和孩子一起陶醉在书的世界里，一起享受读书带来的快乐与幸福。做为一名家长，我深知亲子阅读的重要性，也明白学校、教师的良苦用心。可以说，共读活动是一项为孩子一生奠基幸福的伟大工程!我们做家长的为学校有如此先进的教育理念感到由衷地高兴!下面是我的一点体会、感想，抛砖引玉，希望与大家共同分享。 我的儿子万宇翔，性格外向而又倔强，男孩子所有调皮的特点都在他身上体现出来了。假期里迷恋动画片,上网，早晨起来第一件事情就是打开电视或电脑，天天凑在电视机或在电脑前看动画片、玩游戏;还学会了跟我们顶嘴，变着法的跟我们闹。开学后，每天匆匆完成老师布置的作业就急着看电视，让他读书就噘起嘴、摔门，逼急了就耍赖说：就是不读，最讨厌读书了等等。为此儿子几乎天天挨揍，真是让我伤透了脑筋.如何让孩子自觉自愿地读书，更是一件令我十分头疼的事情。孩子还小，还意识不到读书的好处，我也不能苦口婆心地说教，告诉他“一个人的成长史就是他的阅读史”，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”类似介绍读书好处的名言，我能一口气说好多条，可是，一个八九岁的小孩子怎么能听得懂这些大道理呢?说教不听，我就采取强制的办法，把他关在屋子里，命令他读书，可是，孩子的读书只是假装样子而已，根本没有读进心里去!想想看，有哪一个孩子会在家长呵斥和重压之下忽然喜欢上阅读呢?没有!怎么办?静定思静，我调整好心态，开始想办法，想办法让孩子爱上读书。 首先，我给孩子营造了一个良好的读书环境。现在，孩子身边的诱惑太多，比读书好玩的事情多的是精彩的动画片，好玩的小游戏，还有一群快乐的小伙伴似乎每一样都比读书更有吸引力!所以，要想让孩子安安静静地坐下来读书，必须帮助孩子营造一个良好的读书环境。只要是读书时间，家里一律不开电视和电脑，我们会跟孩子一起走进书房，从整齐的书橱里挑选自己喜欢的书目，坐在干净的书桌前静静地读书。 其次，培养孩子读书的兴趣。做父母的要挤出时间，静下心来，与孩子一起读书。同时，父母也在“陪读”过程中进一步充实了自己。父母的言传身教，书籍的潜移默化，进而帮助孩子开始扎实的人生之旅。 最后就是家长要根据孩子的兴趣爱好，加以启发和引导。阅读是一种求知行为，也是一种享受。家长除了需要对真正有害于孩子的书刊进行控制外，不应对孩子所读书刊的内容、类型和范围进行人为的约束和控制。通常，孩子所读书刊的内容范围越广越好。一般来说，从上小学开始，大部分孩子在阅读内容的选择方面已逐渐形成自己的爱好和兴趣。对此，家长应注意观察、了解和引导，不宜过多地干涉。有的孩子数学不是很好，家长可以和孩子多看一些脑筋急转弯、智力游戏、左右脑开发之类的书籍;如果语文不太好，就多看一些儿童故事、童话之类书籍。但要记住一点，一定要找适合孩子的书籍，否则会适得其反的，现在的书良莠混杂，家长们一定要帮助孩子加以甄别，引导孩子好读书，读好书。 通过“亲子共读”，儿子的阅读兴趣慢慢变得浓郁了，阅读水平和语言表达能力也在逐步提高。而我与孩子也有了更深的沟通和交流，对孩子的心理成长也有了更深的了解。“行万里路，读万卷书”，如今亲子